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科目: 來源:2013屆浙江省龍游中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出,打點計時器接周期為T =0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得:d1=3.60cm,d2=7.70cm,d3=12.32cm, d4=17.41cm, d5=23.00cm,  d6=29.10cm。(以下結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)通過計算,打出F點時物體的速度為vF =_____________m/s;
(2)物體的加速度a =__________m/s2;
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f =51Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比___________(選填:偏大、偏小或不變)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一奧賽班第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

用自由落體儀(如圖所示)測量重力加速度。通過電磁鐵控制的小鐵球每次從同一點A處自由下落,下落過程中依次經(jīng)過并遮斷兩個光電門B、C,從而觸發(fā)與之相接的光電毫秒計時器。每次下落,第一次遮光(B處)開始計時,第二次遮光(C處)停止計時,并可讀出相應(yīng)的B、C兩處位置坐標(biāo)。在第一次實驗過程中,計時器所記錄的從B至C的下落時間為t1,B、C兩光電門的高度差為h1,F(xiàn)保持光電門C位置不動,改變光電門B的位置,再做第二次實驗。在第二次實驗過程中,計時器所記錄的從B至C的下落時間為t2,B、C兩光電門的高度差為h2。則重力加速度g=____________________。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一奧賽班第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=_____________(用L、g表示),其值是___ _____

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一奧賽班第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖為某同學(xué)在研究勻變速直線運動的實驗中,用打點計時器打出的一條紙帶,紙帶上標(biāo)出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點,每兩個記數(shù)點間都有四個自然點沒有畫出。某同學(xué)用刻度尺只測出了A、B間和D、E的距離,s1=1.50cm和s4=7.50cm。求:

(1)打C點時紙帶(或小車)的運動速度大小為v =________ m/s;                                                                                                                                                                           
(2)小車運動過程中的加速度大小為a=_________m/s2。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(3分)某同學(xué)在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學(xué)選擇ABCDEF六個計數(shù)點,對計數(shù)點進行測量的結(jié)果記錄在圖中, 單位是cm。(1)試計算在打下B時小車的瞬時速度=_   ___ m/s;CE間的平均速度=__   ___m/s ;  (2)計算小車的加速度=________m/s2

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高一第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,其中的三個步驟是:
① 在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)
線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點到達(dá)某一位置O點,在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
② 在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
③ 只用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向。
(1)以上三個步驟中均有疏漏,請找出并更正
在①中                                      (1分)
在②中                                   (1分)
在③中                                        (1分)
(2)(2分)如圖所示為四位同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,F’是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,其中錯誤的圖是:( )

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東陸河外國語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

實驗室常用的計時器有(1)                和(2)                 ,使用電壓分別為(3)        和(4)          ,它們打點的頻率為(5)       ,打點的時間間隔都為(6)        。某次實驗時,當(dāng)物體做勻加速直線運動時,某同學(xué)得到了幾條較為理想的紙帶,他已在每條紙帶上按每隔5個點取好一個計數(shù)點,那么兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點的先后次序編為0、1、2、3、4、5。由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,其中有一段如圖所示。請根據(jù)圖和圖回答:                          

(7)在圖中A、B、C三段紙帶中選出從圖上撕下的那段應(yīng)該是         
(8)打圖紙帶上的1點時,物體的速度大小是                         ;
(9)打圖紙帶時,物體的加速度大小是                               。

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科目: 來源:2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(6分)某同學(xué)用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(重力加速度g=9.8m/s2)

(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線.

(2)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷,在         范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律.這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為            N/m.

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科目: 來源:2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1) (4分) ①某實驗中需要測量一根鋼絲的直徑(約0.5mm).為了得到盡可能精確的測量數(shù)據(jù),應(yīng)從實驗室提供的米尺、螺旋測微器和游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有10個等分刻度)中,選擇___________進行測量.
②用游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺上有50個等分刻度)測定某工件的寬度時,示數(shù)如圖所示,此工件的寬度為___________mm。

(2)(6分)在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,小車做勻變速直線運動,記錄小車運動的紙帶如圖11所示.某同學(xué)在紙帶上共選擇7個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出.他量得各點到A點的距離如圖所示,根據(jù)紙帶算出小車的加速度為1 .0m/s2.則:

①本實驗中所使用的交流電源的頻率為     Hz;
②打B點時小車的速度vB      m/s,BE間的平均速度      m/s.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東濟寧梁山一中高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

同學(xué)在研究小車運動實驗中,獲得一條點跡清楚的紙帶,已知打點計時器每隔0.02秒打一個計時點,該同學(xué)選擇ABCDEF六個計數(shù)點,對計數(shù)點進行測量的結(jié)果記錄在圖中,單位是cm 

⑴ 計算A、D兩點的瞬時速度vA=                     vD=                
⑵ 計算小車的加速度a=_____________

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