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（5分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，若重物質(zhì)量為0.50 kg，選擇好的紙帶如圖10所示，O、A之間有幾個點未畫出．已知相鄰兩點時間間隔為0.02 s，長度單位是 cm，g取9.8 m/s².則打點計時器打下點B時，重物的速度v_B＝________m/s；從起點O到打下點B的過程中，重物重力勢能的減少量ΔE_p＝________J，動能的增加量ΔE_k＝________J．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）（5分）如下左圖，是研究牛頓第二定律的實驗裝置，要求用該裝置
測定重力加速度g。（已平衡摩擦力）

①按正確操作得到的一條紙帶如上右圖所示，打相鄰兩點的時間間隔為T。則車運動的加速度大小a＝___________（用s₁、s₂、s₃和T表示）。
②還需要測量的物理量是________________________（明確寫出物理量的名稱和符號），計算重力加速度的公式g＝____________（用該步和 (1) 中測得的物理量a表示）。

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

(1)圖乙中的_________________是力F₁和F₂的合力的理論值；_______________是力F₁和F₂的合力的實際測量值。
(2)在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化? （   ）

（每空2分共6分）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持小車質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是______________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

圖中螺旋測微器的讀數(shù)為           mm

某實驗小組在“實驗探究：探究物體碰撞時動量變化規(guī)律”的實驗中，采用如圖2(a）所示裝置，通過半徑相同的、兩球的碰撞來進行探究。圖中是斜槽，為水平槽。實驗時先使球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把球放在水平槽上靠近末端的地方，讓球仍從位置自靜止開始滾下，和球碰撞后，、球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次。圖中的點是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點。球落點痕跡如圖2(b)所示，其中米尺水平放置，且平行于、、所在平面，米尺的零點與點對齊。

（1）要求和的關(guān)系：         ，碰撞后球的水平射程應取為       cm。
（2）在以下選項中，本次實驗必須進行的測量是                （填選項號）

A．水平槽上未放球時，測量球落點位置到點的距離；

B．球與球碰撞后，測量、球落點位置到點的距離；

C．測量球或球的直徑；

D．測量球或球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）；

(6分)為了探究功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問題

(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？________________________________________.
⑵下列說法正確的是                     （      ）

（6分）某同學設(shè)計了如題圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ�；瑝K和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運動，重力加速度g取10 m／s²。
（1）為測量滑塊的加速度，須測出它在       A．B間運動的         與         ，計算a的運動學公式是           ；

（2）根據(jù)牛頓運動定律得到與的關(guān)系為
他想通過多次改變，測出相應的值，并利用上式來計算。若要求是的一次函數(shù)，必須使上式中的        保持不變，實驗中應將從托盤中取出的砝碼置于         。

為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置（如圖所示）。實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力。

（1）往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車         （選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。
（2）從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：

請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖像

（3）通過對實驗結(jié)果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點？請根據(jù)v-t圖象簡要闡述理由。

某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f＝50 Hz.在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點．因保存不當，紙帶被污染．如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：x_A＝16.6 mm、x_B＝126.5 mm、x_D＝624.5 mm.

若無法再做實驗，可由以上信息推知：
(1)相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為________s；
(2)打C點時物體的速度大小為__________m/s(取2位有效數(shù)字)；
(3)物體的加速度大小為________(用x_A、x_B、x_D和f表示)．