科目: 來(lái)源:2013屆吉林省長(zhǎng)春市十一中高三上學(xué)期期初考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶,所用電源的頻率為50HZ,舍去前面比較密集的點(diǎn),從0點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)打印的連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),標(biāo)以1、2、3……。各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm,d2=7.5cm,d3=13.5cm,則
(1)物體做 的運(yùn)動(dòng),理由是 ;
(2)物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1= m/s;
(3)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a = m/s2.![]()
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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省衡陽(yáng)八中高三第三次教育質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )![]()
| A.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置 |
| B.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加 |
| C.小車(chē)在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮筋拉恢復(fù)原長(zhǎng)后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng) |
| D.應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車(chē)的速度 |
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省哈師大附中2高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如題圖所示的裝置,利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤(pán)和砝碼等器材來(lái)測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;瑝K和托盤(pán)上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為
,托盤(pán)和盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量為m,實(shí)驗(yàn)中,滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),重力加速度g取10 m/s2。![]()
(1)為測(cè)量滑塊的加速度
,須測(cè)出它在 A.B間運(yùn)動(dòng)的 與 ,計(jì)算a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是 ;
(2)根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到
與
的關(guān)系為![]()
他想通過(guò)多次改變
,測(cè)出相應(yīng)的
值,并利用上式來(lái)計(jì)算
。若要求
是
的一次函數(shù),必須使上式中的 保持不變,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將從托盤(pán)中取出的砝碼置于 。
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示,其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位cm).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz.
⑴這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是①________ .
⑵該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度,則該段重錘重力勢(shì)能的減少量為②______,而動(dòng)能的增加量為③______(保留3位有效數(shù)字,重錘質(zhì)量為m).這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量④______(填“大于”或“小于”)動(dòng)能的增加量,原因是⑤ .
⑶另一位同學(xué)根據(jù)同一條紙帶,同一組數(shù)據(jù),也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,不過(guò)他數(shù)了一下,從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O數(shù)起,圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn),因此他用vB=gt計(jì)算跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度,得到動(dòng)能的增加量為⑥_________(保留3位有效數(shù)字),這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢(shì)能的減少量⑦_(dá)______(填“大于”或“小于”)動(dòng)能的增加量,原因是⑧_________________.
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省松原市油田高中高一上學(xué)期期初考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)如圖所示是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)得到的一條紙帶,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示。每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s。則:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(1)振針打下B點(diǎn)時(shí)物體的速度為vB= m/s,(2)物體的加速度a= m/s2,(3) 打下A點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為vA= m/s,(4)EF間的距離約為 cm。![]()
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省松原市油田高中高一上學(xué)期期初考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)操作過(guò)程中有以下實(shí)驗(yàn)步驟:
| A.拉住紙帶,將小車(chē)移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先放開(kāi)紙帶,再接通電源; |
| B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上,并連接好電路; |
| C.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下邊吊著適當(dāng)重的鉤碼,放手后看小車(chē)能否在木板上做平穩(wěn)的加速運(yùn)動(dòng); |
| D.關(guān)閉電源,取下紙帶; |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省松原市油田高中高一上學(xué)期期初考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源工作的計(jì)時(shí)儀器,當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí),振針每隔 s打一個(gè)點(diǎn)。當(dāng)電源頻率低于50Hz時(shí),如果仍按50赫茲計(jì)算,則測(cè)量的速度將比物體的真實(shí)速度 。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)甲圖中20分度游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是________cm,乙圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是________mm。![]()
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科目: 來(lái)源:2013屆遼寧省盤(pán)錦市第二高級(jí)中學(xué)高三第一次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中:
( 1 )所用重錘的質(zhì)量m=1.0kg,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率50Hz,打下的紙帶如右圖所示(圖中的數(shù)據(jù)為從起始點(diǎn)O到該點(diǎn)的距離),則 在打B點(diǎn)時(shí),重錘的速度
=_____________m/s,重錘的動(dòng)能
=___________J,從開(kāi)始下落到打B點(diǎn)時(shí),重錘的勢(shì)能減小量
=_________J(取兩位有效數(shù)字).![]()
( 2 )根據(jù)紙帶算出各點(diǎn)的速度
,量出下落距離h,則以
為縱軸,以h為橫軸,畫(huà)出的圖線應(yīng)是下圖所示中的哪個(gè)( )![]()
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)
和
可以得到的結(jié)論是: 。
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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省大慶市第三十五中學(xué)高三第三次月考(期中)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中,其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F.
(3)只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與用兩只彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉時(shí)相同,記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
及其方向.
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏:
(1)中是 .
(2)中是 .
(3)中是 .
下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F,并用平行四邊形定則畫(huà)出了等效力F’,如圖所示。判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是 。 ![]()
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