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科目: 來源:2013屆福建省三明市泰寧一中高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

光電門傳感器也是一種研究物體運動情況的計時儀器,現(xiàn)利用圖甲所示裝置設計一個“驗證物體產(chǎn)生的加速度與合外力、質(zhì)量關系” 的實驗,圖中NO是水平桌面,PO是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上的兩個光電門。小車上固定著用于擋光的窄片,讓小車從木板的頂端滑下,光電門連接數(shù)據(jù)采集器,并把數(shù)據(jù)采集器和計算機連接,打開軟件。
①該實驗中,為了探究a與F 關系,必須使用的物理方法是______________。
②已知窄片的寬度為d,計算機顯示的光電門1、2的擋光時間分別為t1、t2。用米尺測量光電門間距為L(L遠大于d),則小車的加速度表達式a=                    (用題中所給的字母表示)。 
③有位同學通過測量,作出a—F圖線,如圖乙中的實線所示。試分析:
乙中圖線不通過坐標原點的原因是                                       ;
乙中圖線上部彎曲的原因是                                         

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科目: 來源:2013屆福建省三明市泰寧一中高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題


砝碼質(zhì)量m×103 kg
0
30
60
90
120
150
彈簧總長度l×102 m
6.0
7.2
8.3
9.5
10.6
11.8
某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,探究彈力與彈簧伸長量的關系.上表是該同學的實驗數(shù)據(jù).實驗時彈簧始終未超過彈性限度。

(1) 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在答案卷的坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關系的圖象.
(2) 根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是______N/m.

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科目: 來源:2013屆福建省三明市泰寧一中高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的做法是        (填字母代號)。(雙項選擇)

A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目: 來源:2013屆福建省三明市泰寧一中高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學測定勻變速直線運動的加速度時,得到了在不同拉力下的A、B、C等三條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,將這些計數(shù)點依次記為0、1、2、3、4……,其中一條如下圖A所示。甲、乙、丙三段紙帶,分別是從A、B、C三條紙帶上撕下的.
(1)在甲、乙、丙中,最有可能從紙帶A上撕下的是_________。
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是___________ m/s2。
(3)打點計時器打計數(shù)點1時小車的瞬時速度為______________m/s。
(以上計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

12.32cm

 
16.33cm

 
9.43cm

 
3.00cm    6.11cm
A
 

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科目: 來源:2013屆福建省莆田一中高三第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(6分)“測量紙帶運動加速度”實驗中利用打點計時器得到一條紙帶,紙帶上 A、B、C、D、E、F、G這些點的間距如圖中標示,其中每相鄰兩點間還有4個點未畫出。根據(jù)測量結(jié)果計算:(1)打C點時紙帶的速度大。篲______________m/s;(2)紙帶運動的加速度大。篲_______________m/s2。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高一第一階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中,如圖所示為某次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。
(1)根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù),計算各點的瞬時速度,得vB=      m/s,
vC=     m/s,vD=        m/s。(保留小數(shù)點后一位)
(2)在如圖所示的坐標系中,以打A點時為計時起點,作出小車的v-t圖線,并根據(jù)圖線求出a=      m/s2,紙帶上A點的速度vA=       m/s。

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科目: 來源:2012-2013學年廣東省揭陽一中高一第一階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

電磁打點計時器和電火花計時器都是使用       電源的儀器,電磁打點計時器的工作電壓是      V,電火花計時器的工作電壓是        V,其中           實驗誤差較小。當電源頻率是50 Hz時,它每隔       s打一次點。

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科目: 來源:2012-2013學年山東省臨沂一中高一10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)關于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學各自發(fā)表的看法,其中正確的是       

A.電源電壓越高,每打兩個點的時間間隔就越短
B.紙帶速度越大,每打兩個點的時間間隔就越短
C.打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定
D.如果將交流電源改為直流電源,打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔保持不變
(2)打點計時器是一種使用  _____  電源的計時儀器,若電源頻率是50HZ,則它每隔____S打一個點,使用打點計時器打點時應        接通電源,         釋放紙帶.

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科目: 來源:2012-2013學年遼寧省沈陽二中高一10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊做勻加速直線運動的加速度和某時刻的瞬時速度,實驗裝置如圖,一木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與穿過電火花打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做加速運動,在紙帶上打出一系列小點.


(1)結(jié)合本次實驗,下列說法錯誤的是(   )

A.電火花打點計時器使用220V交流電源
B.電火花打點計時器每隔0.02s打一個點
C.實驗中應先接通電源,等打點穩(wěn)定后再釋放滑塊
D.實驗中應先釋放滑塊再打點
(2)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a=        m/s2,紙帶上“6”點的瞬時速度v=       m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(3)某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)物體速度變化太慢,請你幫他想出一條能使速度變化加快的有效方案                              。

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科目: 來源:2013屆湖北省武漢市四校高三10月聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(6分)(1)如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,若在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤__________                                          
_________________________________________________________________________________________________________________________________(至少寫三項)(4分)

(2)下圖是①中更正后實驗打出的一條紙帶,已知打點計時器的打點周期是0.02s,紙帶中數(shù)據(jù)的單位是:cm,求出小車運動加速度的大小為           m/s2,(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)(2分)

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