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某興趣小組想通過物塊在斜面上運動的實驗探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”。實驗開始前，他們提出了以下幾種猜想：①W∝，②W∝v，③W∝v ²。他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度），每次實驗，物體從不同初始位置處由靜止釋放。

同學(xué)們設(shè)計了以下表格來記錄實驗數(shù)據(jù)。其中L₁、L₂、L₃、L₄……，代表物體分別從不同初始位置處無初速釋放時初始位置到速度傳感器的距離，v ₁、v ₂、v ₃、v ₄……，表示物體每次通過Q點的速度。

在做“研究勻變速直線運動”的實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況．設(shè)O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，若物體做理想的勻加速直線運動，則計數(shù)點A與起始點O之間的距離s₁為________ cm，打計數(shù)點O時物體的瞬時速度為________ m/s，物體的加速度為________ m/s²。

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持           不變，用鉤碼所受的重力作為            ，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是                    。
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的
兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的         （填字母代號）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是        （填字母代號）
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

右圖是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點。加速度大小用a表示

①OD間的距離為         cm
②下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s—t²圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表示         ，其運動的加速度大小為            m/s²(保留三位有效數(shù)字)。

（14分）研究加速度和力的關(guān)系 加速度和質(zhì)量的關(guān)系：
兩個相同的小車并排放在光滑水平軌道上，小車前端系上細線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里分別放有不同質(zhì)量的砝碼．小車所受的水平拉力F的大小可以認為等于砝碼（包括砝碼盤）的重力大�。�小車后端也系有細線，用一只夾子夾住兩根細線，控制兩輛小車同時開始運動和結(jié)束運動．

（1）利用這一裝置，我們來研究質(zhì)量相同的兩輛小車在不同的恒定拉力作用下，它們的加速度是怎樣的．由于兩個小車初速度都是零，運動時間又相同，由公式                 ，只要測出兩小車       之比就等于它們的加速度a之比．實驗結(jié)果是：當(dāng)小車質(zhì)量相同時，a正比于F．

（2）利用同一裝置，我們來研究兩輛小車在相同的恒定拉力作用下，它們的加速度與質(zhì)量是怎樣的．在兩個盤里放上相同數(shù)目的砝碼，使兩輛小車受到的拉力相同，而在一輛小車上加放砝碼，以增大質(zhì)量．重做試驗，測出          和          ．實驗結(jié)果是：當(dāng)拉力F相等時，a與質(zhì)量m成反比。
（3）實驗中用砝碼（包括砝碼盤）的重力G的大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是                            
（4））將夾子換為打點計時器，可以通過所打紙帶計算出物體的加速度。某次實驗所得圖線如圖所示。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為_________，小車的質(zhì)量為________。

（6分）如圖，是一小球做平拋運動的頻閃照片的一部分，圖中每個方格實際邊長均為9.8cm, 則拍攝照片時，所用閃光的頻率是          Hz�？汕蟮眯∏蚱綊伒某跛俣仁�      m/s。

“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中，小車拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，從中確定四個記數(shù)點，每相鄰兩個記數(shù)點間的時間間隔是0.1s，A、B兩點間的距離為10cm，C、D兩點間的距離為30cm。在不考慮實驗誤差的情況下，B、C兩點間的距離為_______cm，小車運動的加速度為________m/s²，打點計時器打C點時小車的速度為________m/s。

（10分）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖2所示，打點計時器固定在斜面上。滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖2所示。圖3是打出紙帶的一段。


① 已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C……等7個點為計數(shù)點，各計數(shù)點間均有一個點沒有畫出，如圖3所示，滑塊下滑的加速度a=　　　　　m/s²。（保留三位有效數(shù)字）
②為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有                   （填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L                 B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質(zhì)量m₁                 D．滑塊的質(zhì)量m₂         E．滑塊運動的時間t
③測量②中所選定的物理量需要的實驗器材是                            
④滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)         （填“偏大”或“偏小”）
寫出支持你的看法的一個論據(jù)：

用打點計時器測速度實驗中，打點計時器打出一紙條，共選出A、B、C、D四個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖，AD段的平均速度             ，B點的瞬時速度          ．