科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下列物理量中需要用工具直接測(cè)量的有
| A.重物的質(zhì)量 |
| B.重力加速度 |
| C.重物下落的高度 |
| D.與重物下落高度對(duì)應(yīng)的重物的瞬時(shí)速度 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臨海市白云高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,并求出平拋運(yùn)動(dòng)初速度。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。![]()
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( )
A.保持小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線
(2)實(shí)驗(yàn)操作中下列說法正確的是 ( )
A.小球釋放的初始位置越高越好
B.每次小球要從同一高度由靜止釋放
C.實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不接觸木板
(3)某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的部分軌跡曲線如圖乙所示。在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn),測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=10.20cm,h2=20.20cm,A、B、C三點(diǎn)間水平距離x1=x2=12.40cm,g取10m/s2,則小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_ ____m/s。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省臨海市白云高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分) 在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)下列給出的材料中應(yīng)選擇 作為擺球與擺線,組成單擺。
A.木球 B.鐵球 C.柔軟不易伸長的絲線 D.粗棉線
(2)在測(cè)定單擺擺長時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線懸點(diǎn)到擺球球心之間距離
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測(cè)出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測(cè)出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?u>
A.?dāng)[球的質(zhì)量偏大 B.單擺振動(dòng)的振幅偏小
C.計(jì)算擺長時(shí)沒有加上擺球的半徑值 D.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成(n+1)次
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得小球的直徑的示數(shù)如左圖所示,圖中游標(biāo)尺上有50個(gè)等分刻度,則小球的直徑d為 mm。用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如右圖所示,由圖可讀出時(shí)間為 s。![]()
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高一1班上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在"驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律"的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),![]()
(1)下列說法中正確的是( )
| A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上 |
| B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)與長木板保持平行 |
| C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動(dòng) |
| D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)選修3-5實(shí)驗(yàn)十一物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用如圖實(shí)-11-9所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質(zhì)量之比為1∶2.當(dāng)兩擺均處于自由靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),其側(cè)面剛好接觸.向右上方拉動(dòng)B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結(jié)果觀察到兩擺球粘在一起擺動(dòng),且最大擺角成30°.若本實(shí)驗(yàn)允許的最大誤差為±4%,此實(shí)驗(yàn)是否成功地驗(yàn)證了動(dòng)量守恒定律?![]()
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)選修3-5實(shí)驗(yàn)十一物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖實(shí)-11-8所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒
定律”的實(shí)驗(yàn):![]()
(1)先測(cè)出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、
M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)用細(xì)線將滑塊A、B連接,使A、B間的輕彈簧處
于壓縮狀態(tài),滑塊B恰好緊靠桌邊.
(3)剪斷細(xì)線,測(cè)出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1,滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未
滑出桌面).
為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,寫出還需測(cè)量的物理量及表示它們的字母________________;如
果動(dòng)量守恒,需要滿足的關(guān)系式為________________.
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)選修3-5實(shí)驗(yàn)十一物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用圖實(shí)-11-7甲所示的裝置通過半徑相同的A、B兩球(mA>mB)的碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.圖中PQ是斜槽,QR為水平槽.實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡.重復(fù)這種操作10次.圖甲中O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn).B球落點(diǎn)痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊.![]()
(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為________cm;
(2)在以下選項(xiàng)中,哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量?答:________.(填選項(xiàng)字母)
A.水平槽上未放B球時(shí),測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
B.A球與B球碰撞后,測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
C.測(cè)量A球或B球的直徑
D.測(cè)量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)
E.測(cè)量O點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
(3)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)入射小球在斜槽上釋放點(diǎn)的高低對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的說法中正確的是( )
A.釋放點(diǎn)越低,小球受阻力越小,入射小球速度越小,誤差越小
B.釋放點(diǎn)越低,兩球碰后水平位移越小,水平位移測(cè)量的相對(duì)誤差越小,兩球速度的測(cè)量越準(zhǔn)確
C.釋放點(diǎn)越高,兩球相碰時(shí),相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后動(dòng)量之差越小,誤差
越小
D.釋放點(diǎn)越高,入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔昧υ酱,軌道?duì)被碰小球的阻力越小
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)選修3-5實(shí)驗(yàn)十一物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖實(shí)-11-6所示(彈簧的長度忽略不計(jì)),采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:a.用天平分別測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB;b.調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平;c.在A和B間放入一個(gè)被壓縮的輕彈簧,用電動(dòng)卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上;d.用刻度尺測(cè)出A的左端至擋板C的距離L1;
e.按下電鈕放開卡銷,同時(shí)分別記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞擋板C、D時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束,記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.![]()
(1)實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量的物理量及其符號(hào)是_______________________________________.
(2)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是______________,上式中算得的A、B兩滑塊的動(dòng)量大小并不完全相等,產(chǎn)生誤差的原因有___________________ (至 少答出兩點(diǎn)).
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)選修3-5實(shí)驗(yàn)十一物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖實(shí)-11-5所示是用來驗(yàn)證動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,彈性球1用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)正下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)懸點(diǎn),使彈性球1靜止時(shí)恰與立柱上的球2接觸且兩球等高.將球1拉到A點(diǎn),并使之靜止,同時(shí)把球2放在立柱上.釋放球1,當(dāng)它擺到懸點(diǎn)正下方時(shí)與球2發(fā)生對(duì)心碰撞.碰后球1向左最遠(yuǎn)可擺到B點(diǎn),球2落到水平地面上的C點(diǎn).測(cè)出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗(yàn)證1、2兩球碰撞時(shí)動(dòng)量守恒.現(xiàn)已測(cè)出A點(diǎn)離水平桌面的距離為a.B點(diǎn)離水平桌面的距離為b,C點(diǎn)與桌子邊沿間的水平距離為c.此外:
(1)還需要測(cè)量的量是______________、________________和________________.
(2)根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為________________________.(忽略小球的大小)![]()
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)選修3-5實(shí)驗(yàn)十一物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接,中間夾一被壓縮
了的輕質(zhì)彈簧,如圖實(shí)-11-4所示,將這一系統(tǒng)置于光滑
的水平桌面上,燒斷細(xì)線,觀察木塊的運(yùn)動(dòng)情況,進(jìn)行必要
的測(cè)量,驗(yàn)證物體間相互作用時(shí)動(dòng)量守恒.![]()
(1)該同學(xué)還必須有的器材是________________.
(2)需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________________________
________________________________________________________________________.
(3)用所得數(shù)據(jù)驗(yàn)證動(dòng)量守恒的關(guān)系式是_______________________________________.
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