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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省銅陵一中高二6月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置示意圖如圖所示,斜槽與水平槽圓滑連接.實驗時先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點C由靜止?jié)L下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從C處由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡.記錄紙上的O點是重垂線所指的位置,若測得各落點痕跡到O的距離:=2.68 cm,=8.62 cm,=11.50 cm,并知A、B兩球的質(zhì)量比為2:1,則未放B球時A球落地點是記錄紙上的______點,系統(tǒng)碰撞前總動量p與碰撞后總動量p′的百分誤差=_____%(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省部分重點中學(xué)高一上學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)要進行探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗,在試驗中獲得了一條紙帶,并從中選取了7個計數(shù)點,如下圖所示,其中兩計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,測出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm,則

(1)該同學(xué)要計算打下C點時的速度,可用公式VC=_______。(用字母表示)
(2)請用描點法在右圖中做出v-t圖像
(要求要有5個點)
(3)圖像的縱軸截距表示的是_______;
(4)若要計算小車的加速度,可用公式a=_______(用字母表示);算出結(jié)果為a=_______m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省部分重點中學(xué)高一上學(xué)期期中統(tǒng)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.
(1)在實驗操作中,下列說法正確的是________;

A.兩根細繩必須等長。
B.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行。
C.實驗中可先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計的拉力即可。
D.兩次拉伸橡皮條需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置。

(2) 若F1和F2表示兩個互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力;表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力,則如右圖中可能符合實驗事實的是       。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省無為縣開城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,主要步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套。
C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)。
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讓結(jié)點到達O點位置,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力Fˊ的圖示。
F.比較力Fˊ和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號是___ ____
(2)遺漏的內(nèi)容分別是:____________ _ __________     

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省無為縣開城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)用游標(biāo)為20分度的游標(biāo)卡尺測量某物體長度,其示數(shù)如左下圖所示,由圖可知該物體長度為             mm;


(2)用螺旋測微器測量某金屬絲直徑,其示數(shù)如右上圖所示,由圖可知該金屬絲直徑為        mm;

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波八校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

⑴在用打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗中,質(zhì)量m=1.00 kg的重物拖著紙帶做豎直下落運動,打點計時器在紙帶上打下一系列的點,如圖所示,相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.04 s,P為紙帶運動的起點,從P點到打下B點過程中物體重力勢能的減少量ΔEp=___________J,在此過程中物體動能的增加量ΔEk=_________J.(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80 m/s2,答案保留三位有效數(shù)字).
⑵用v表示各計數(shù)點的速度,h表示各計數(shù)點到P點的距離,以  為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出 -h(huán)的圖線,若圖線的斜率等于某個物理量的數(shù)值時,說明重物下落過程中機械能守恒,該物理量是______________.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)在做"利用單擺測重力加速度"實驗:
(1)測單擺周期時,應(yīng)該從擺球經(jīng)過_________(填“最低點”或“最高點”)時開始計時.

(2)如果實驗測得的g值偏小,可能的原因是_________

A.測擺線長時擺線拉得過緊.
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了.
C.開始計時時,秒表過遲按下.
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
(3)某同學(xué)為了提高實驗精度,在實驗中改變幾次擺長l,并測出相應(yīng)的周期T,算出T2的值,再以l為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)描點連線如圖,并求得該直線的斜率為K.則重力加速度g=_________.(用K表示)

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科目: 來源:2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試(十)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ,某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置,滑塊和托盤上分別放有若干砝碼,滑塊質(zhì)量為M,滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′,托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出).實驗中,重力加速度g取10 m/s2.
圖甲
圖乙
(1) 用游標(biāo)卡尺測量窄片K的寬度d,如圖乙所示,則d=__________mm,用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x,滑塊在水平軌道上做勻加速直線運動,擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB,根據(jù)運動學(xué)公式,可得計算滑塊在軌道上加速運動的加速度的表達式為a=____________;
(2) 該同學(xué)通過改變托盤中的砝碼數(shù)量,進行了多次實驗,得到的多組數(shù)據(jù)如下:

實驗
次數(shù)
托盤和盤中砝碼
的總質(zhì)量m/(kg)
滑塊的加速度
a/(m/s2)
1
0.100
0
2
0.150
0
3
0.200
0.39
4
0.250
0.91
5
0.300
1.40
6
0.350
1.92
7
0.400
2.38
  圖丙
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中作出am圖象.從數(shù)據(jù)或圖象可知,a是m的一次函數(shù),這是由于采取了下列哪一項措施________.
A. 每次實驗的M+m′都相等  B. 每次實驗都保證M+m′遠大于m
C. 每次實驗都保證M+m′遠小于m  D. 每次實驗的m′+m都相等
(3) 根據(jù)am圖象,可知μ=________(請保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源:2012屆浙江省溫州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試(理)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

下圖中甲、乙兩圖都是用來“驗證機械能守恒定律”的裝置示意圖,已知該打點計時器的打點頻率為50Hz.重力加速度為g
(1)甲、乙兩圖相比較,__________圖所示的裝置較好。
(2)重物由靜止開始下落距離h獲得速度v,如果以v2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2-h(huán)圖線是__________,該線的斜率是___         __.

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科目: 來源:2012屆浙江省溫州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試(理)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。

(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做________________;

A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車.把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2 W1,……;橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為__________________m/s.

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—v圖象如下圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖_______________。

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同步練習(xí)冊答案