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科目: 來源:2012屆海南省高三高考極限壓軸物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

現(xiàn)要驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律。給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖)、小車、計時器一個、米尺。

⑴填入適當?shù)墓交蛭淖,完善以下實驗步驟(不考慮摩擦力的影響):
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時間t。
②用米尺測量A1與A2之間的距離s,則小車的加速度a=            。
③用米尺測量A1相對于A2的高度h。設(shè)小車所受重力為mg,則小車所受的合外力F=               
④改變             ,重復上述測量。
⑤以h為橫坐標,1/t2為縱坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖。如能得到一條過原點的直線,則可驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律。
⑵在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中,某同學設(shè)計的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車在斜面上勻速下滑。測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0
②進行⑴中的各項測量。
③計算與作圖時用(h-h(huán)0)代替h。
對此方案有以下幾種評論意見:
A.方案正確可行。
B.方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動。
C.方案的理論依據(jù)有問題,小車所受摩擦力與斜面傾角有關(guān)。
其中合理的意見是              。

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省衡陽市一中、八中高一下學期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖甲是研究平拋運動的實驗裝置圖,乙是實驗后在白紙上作的圖和所測數(shù)據(jù),O為拋出點.
 
(1)驗前應先調(diào)節(jié)斜槽使                                
(2)需要小球多次從斜槽上滾下,以便確定小球軌跡上多個點的位置。
應注意每次小球都從軌道                                    釋放。
(3)根據(jù)圖(乙)中給出的數(shù)據(jù),計算出此平拋運動的速度v0=           。(g=9.8m/s2

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科目: 來源:2011-2012學年湖南省衡陽市一中、八中高一下學期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時
速度的大小是_______m/s,小車運動的加速度計算表達式為                           ,加速度的大小是_______m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源:2012屆陜西省延安中學高三第七次模擬考試理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖2,用“碰撞試驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。

①圖2中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影,實驗時,先讓入射球多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP。然后把被碰小球靜止于軌道的水平部分,再將入射小球從斜軌上位置靜止釋放,與小球相撞,并多次重復。接下來要完成的必要步驟是     (填選項的符號)

A.用天平測量兩個小球的質(zhì)量、
B.測量小球開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM,ON
②若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為         (用②中測量的量表示);若碰撞是彈性碰撞。那么還應滿足的表達式為         (用②中測量的量表示)。

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科目: 來源:2012屆陜西省延安中學高三第七次模擬考試理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(9分)某同學在研究性學習中充分利用打點計時器針對自由落體運動進行了如下三個問題的深入研究:
(1)當?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?br />(2)如何測定物體下落過程中某一位置的速度?
(3)下落過程中機械能是否守恒?
此同學依據(jù)這些問題設(shè)計了如下實驗方案:
如圖9甲所示,將打點計時器(頻率為f)固定在鐵架臺上,先打開電源而后釋放重物,重物帶動紙帶從靜止開始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示.在紙帶上取出若干計數(shù)點,其中每兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出.

圖9
①(2分)所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號)中的器材.

A.交流電源、天平及毫米刻度尺B.交流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼D.交流電源、天平及砝碼
②(2分)計算當?shù)刂亓铀俣萭=________.(用f、x2、x5表示)
③(3分)為了提高實驗的準確程度,該同學用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),為使圖線的斜率等于重力加速度,除做v-t圖象外,還可作________圖象,其縱軸表示的是________,橫軸表示的是________.
④(2分)如圖乙所示,打計數(shù)點5時重物的速度v5=________.(用f、x3、x4、x5表示)

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科目: 來源:2012屆河南省商丘市高三5月第三次模擬考試理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(7分)(1)某同學用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。下列操作正確的是__________

A.用同一根橡皮筋,每次從不同位置釋放小車,可以得到不同的彈力做的功
B.實驗時,橡皮筋每次拉伸的長度不必保持一致
C.將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運動得更快些
D.要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數(shù)來達到
(2)下列4條紙帶哪一條是該同學在實驗中正確操作得到的紙帶______________;

(3)若打點計時器所連接電源的頻率為50Hz,則根據(jù)所選紙帶可知橡皮筋恢復原長時小車的速度為____________m/s。

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科目: 來源:2012屆寧夏銀川一中高三第三次模擬考試理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中,小明正常進行操作,打出的一條紙帶只有三個清晰的點。標記為0、1、2,則紙帶的加速度為             ;而P點是紙帶上一個污點,小明想算出P點的速度,你認為小明的想法能否實現(xiàn)?你認為不能實現(xiàn),請說明理由;若能實現(xiàn)請算出P點的速度                 。(如圖是小明用刻度尺測量紙帶時的示意圖。)

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科目: 來源:2012屆福建省漳州市薌城中學高三適應性檢測理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(10分)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,如果已知擺球直徑為2.00厘米,讓刻度尺的零點對準擺線的懸點,擺線豎直下垂,如下圖所示,那么單擺擺長是________ m。如果測定了40次全振動的時間如下圖中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是_________ s,

用游標卡尺分別測量一根金屬管的外徑和內(nèi)徑,其結(jié)果如圖所示。則金屬管的外徑是______cm,經(jīng)過計算得到金屬管厚度是________cm。

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科目: 來源:2012屆河北省宣化一中高三新課標高考模擬理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(6分)
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在低壓的交流電源上(頻率為f),從實驗打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖所示。選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、CD、E,測出A點與起始點O的距離為s0,點AC間的距離為s1,點C、E間的距離為s2。已知重錘的質(zhì)量為m,當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g,則:

(1)從起始點O開始到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為△Ep=____________,重錘動能的增加量為△Ek=____________。
(2)根據(jù)題設(shè)條件,還可利用重錘下落求出當?shù)氐闹亓铀俣?i>g=____________。經(jīng)過計算可知,測量值比當?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵狄,其主要原因是:__________________________________。

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科目: 來源:2012屆河北省張北一中高三新課標高考模擬理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(6分)用拉力傳感器和速度傳感器“探究加速度a與物體合外力F的關(guān)系”的實驗裝置示意圖如圖甲所示.實驗中用拉力傳感器記錄小車受到細線的拉力F的大小,在長木板上相距為L的A、B兩個位置分別安裝速度傳感器1和2,記錄小車到達A、B兩位置時的速率為 

(1)調(diào)整長木板的傾斜角度,以平衡小車受到的摩擦力,在不掛鉤碼的情況下,輕推小車,看小車是否做______運動;
(2)用本題中設(shè)定的物理量寫出加速度的表達式:a=________;
(3)從理論上來看“a-F”圖象是過原點的一條直線,本次實驗得到的圖線卻如圖乙所示,其中的原因是____________________________________________.

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