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在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選擇連續(xù)的6個點A、B、C、D、E、F，每相鄰的兩點之間都有四個點未畫出，用刻度尺量出B、C、D、E、F點到A點的距離依次是2.78cm、7.07cm、12.86cm、20.16cm、28.94cm根據(jù)學(xué)過的知識可以求出小車在B點的速度大小為v_B＝__m/s，（保留兩位小數(shù)）小車的加速度的大小為 m/s²；（保留兩位小數(shù)）

（1）（6分）一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示。圖2是打出紙帶的一段。

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a = ____________。
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有_____________。用測得的量及加速度a表示阻力的計算式是為f =" _______________" 。

（1）有一種游標卡尺，與普通游標卡尺不同，它游標尺的刻線看起來就很“稀疏”，
使得讀數(shù)時清晰明了，方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。如果此游標尺的刻線是將“39mm等分成20份” 那么它的準確度是______mm；用它測量某一物體的厚度，如圖甲所示，正確的讀數(shù)是
_  __mm。

（2）螺旋測微器的螺距為0．5mm，可動刻度一周共50小格。當測微器螺桿與小砧并攏時，可動刻度的零刻線恰好與固定刻度的中央軸線重合。今使可動刻度旋轉(zhuǎn)90°，則此時測微器的讀數(shù)為________mm。用它測一螺栓外徑時刻度如圖乙所示，則其外徑為__________mm。

某實驗小組利用力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”。將力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連，力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平軌道上A、B兩點各固定一個光電門傳感器，用于測量小車的速度v₁和v₂，如圖所示。在小車上放置砝碼來改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來改變拉力的大小，摩擦力不計。

（1）實驗主要步驟如下：
①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M₁，把細線的一端固定在力傳感器上，另一端通過定滑輪與重物G相連，正確連接所需電路；
②將小車停在點C，由靜止開始釋放小車，小車在細線拉動下運動，除了光電門傳感器測量速度和力傳感器測量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應(yīng)該記錄的物理量為_________；
③改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復(fù)②的操作。
（2）右側(cè)表格中M是M₁與小車中砝碼質(zhì)量之和，DE為動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功。表中的DE₃＝__________，W₃＝__________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

如圖所示為某一個平拋運動實驗裝置，讓小球從斜槽導(dǎo)軌的水平槽口拋出，利用安置在槽口的光電門傳感器測量小球平拋運動的初速度v₀，利用安置在底板上的碰撞傳感器測量小球的飛行時間t₀并顯示在計算機屏幕上，落地點的水平距離d 由底座上的標尺讀出。

（1）（多選題）控制斜槽導(dǎo)軌的水平槽口高度h，讓小球從斜槽的不同高度處滾下，以不同的速度沖出水平槽口在空中做平拋運動．以下說法正確的是

（1）（4分） 一游標卡尺的主尺最小分度為1毫米，游標上有10個小等分間隔，現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑，如圖所示。該工件的直徑為____________毫米。

（2）（6分）如圖A所示的電路中，兩二極管均可視為理想二極管，R₁=R₂。a端對b端的電壓與時間的關(guān)系如圖B的上圖所示。請在圖B的下圖中作出a端對c點的電壓與時間的關(guān)系圖線(最少畫一個周期)。

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點沒有畫出），的計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流。他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點A對齊。

①打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度如上表，則。
②根據(jù)①中得到的數(shù)據(jù)，試在圖中所給的坐標系中，畫出圖象，并從中可得出物體的加速度a=________m/s²。

某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化關(guān)系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W₀。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的    部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）

小劉同學(xué)在水平桌面上用練習(xí)本和課本做成了一個斜面，使一個小鋼球從斜面上某一位置滾下，最后小鋼球沿桌面水平滾出，做平拋運動，如圖所示。利用此裝置來測量小鋼球離開桌面的初速度，請你幫助他完成以下研究方案

（1）除以上簡易器材外，還需要的測量工具為       、        。
（2）實驗中需要測定的物理量有（用字母表示并說明其物理含義）
                         、                                                                  
（3）小鋼球離開桌面的速度為v=                (用字母表示)。
（4）實驗中，出現(xiàn)誤差的可能原因有                 （至少寫出兩個原因）

某同學(xué)做“驗證機械能守恒定律”實驗時不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分破壞了，測出剩下的一段紙帶上的各個點間的距離，如圖所示。已知打點計時器工作頻率為50 Hz，重力加速度g="10" m/s²,重錘質(zhì)量為M kg。則重錘通過2、5兩點時重錘重力勢能減少量等于      J、重錘動能的增加量等于      J、并可得出的結(jié)論是：                     。