科目: 來源:2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷(三)物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012年開封二模)下圖為研究加速度和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。![]()
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,用鉤碼所受的重力大小當(dāng)做小車所受的________,用DIS系統(tǒng)測小車的加速度。在改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量中,有無必要同時(shí)在小車上加減砝碼_______ (選填“需要”“不需要”)。
(2)根據(jù)在某次實(shí)驗(yàn)中測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a — F關(guān)系圖線(如圖所示)。分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________![]()
此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是_______(選填A(yù)、B、C、D其中一項(xiàng))
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
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科目: 來源:2012年2月高考模擬優(yōu)化重組專題卷(三)物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)(2012年2月陜西師大附中第四次模擬)在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”活動中,某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩完全相同的小車前端系上細(xì)線,細(xì)線跨過滑輪并分別掛上裝有不同質(zhì)量砝碼的盤,兩小車尾部細(xì)線水平連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制細(xì)線使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動,然后同時(shí)停止。實(shí)驗(yàn)中:![]()
(1)應(yīng)使砝碼和盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,這時(shí)可認(rèn)為小車受到的合力的大小等于 。
(2)若測得小車1、2的位移分別為x1和x2,則小車1、2的加速度之比
。
(3)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模需測量的物理量是 。
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科目: 來源:2012年高考模擬優(yōu)化重組專題(二)物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(2012年2月深圳第一次調(diào)研)某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
①在安裝刻度尺時(shí),必須使刻度尺保持 狀態(tài).
②他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大。婆c彈簧長度x的關(guān)系圖線.由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m.![]()
③他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí),該彈簧的長度x= cm.
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科目: 來源:2012屆江西省九所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)合考試?yán)砭C物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是某次利用氣墊導(dǎo)軌探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,在裝置安裝完畢后、閉合電路開關(guān)之前的示意圖。圖中A為砂桶和砂,B為定滑輪,C為滑塊及上面添加的砝碼,D為紙帶,E為電火花計(jì)時(shí)器,F(xiàn)為蓄電池、電動勢為6V,G是電鍵,請指出圖中的三處錯(cuò)誤:![]()
(1) ;
(2) ;
(3) ;
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科目: 來源:2012屆寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量第二次檢測物理試題(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某實(shí)驗(yàn)探究小組為了探究物體的加速度與所受合外力之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)小組成員用鉤碼的重力作為小車所受的合力,用傳感器測小車的加速度,通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,可得小車運(yùn)動的加速度a和所受合力F的關(guān)系圖像,他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖b所示.![]()
(1)圖b中的圖線____是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).當(dāng)鉤碼的數(shù)量增大到一定程度時(shí),圖b中的圖線明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是 .
(2)小車和傳感器接收器的總質(zhì)量m= kg,小車和軌道間的動摩擦因數(shù)μ= (g=1m/s2)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年陜西省西安市臨潼區(qū)華清中學(xué)高一第一次月考物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每兩個(gè)相鄰的測量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s。
試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,每個(gè)0.10s測一次速度,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字) ![]()
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科目: 來源:2012屆河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期一調(diào)考試物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
請回答:
(1)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖,由圖可知其長度為 mm;
![]()
(2)用螺旋測微器測量其直徑如右上圖,由圖可知其直徑為 mm;
(3)多用表調(diào)到歐姆檔時(shí),其內(nèi)部等效電路下列哪個(gè)是正確的是 ![]()
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在一次課外活動中,某同學(xué)用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量mA="1" kg,金屬板B的質(zhì)量mB="0.5" kg。用水平力F向左拉金屬板B,使其一直向左運(yùn)動,穩(wěn)定后彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖甲所示,則A、B間的摩擦力Ff=______N,A、B間的動摩擦因數(shù)μ= 。(g取10 m/s2)。該同學(xué)還將紙帶連接在金屬板B的后面,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一系列的點(diǎn),測量結(jié)果如圖乙所示,圖中各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,可求得拉金屬板的水平力F= N![]()
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度甘肅省西北師大附中高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖中,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為___ mm,螺旋測微計(jì)的讀數(shù)為 mm。![]()
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科目: 來源:2012年浙江省余姚中學(xué)高一第一次質(zhì)量檢測物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
.在“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度為 ,小球拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為 。(取
)(注明單位)![]()
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