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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度江西師大附中高三開學(xué)考試物理卷 題型:實驗題

在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=________mm.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度吉林省延吉市高三質(zhì)量檢測物理卷 題型:實驗題

某同學(xué)用如圖9所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所有測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如題圖所示。該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):
方法A:由……, 取平均值g="8.667" m/s2;
方法B:由取平均值g="8.673" m/s2。

【小題1】從實驗裝置看,該同學(xué)所用交流電的電壓為_________伏特.
【小題2】從數(shù)據(jù)處理方法看,在S1、S2、S3、S4S5、S6中,對實驗結(jié)果起作用的,方法A中有_____    _____;方法B中有_________________。         因此,選擇方法___________(AB)更合理,這樣可以減少實驗的__________(填寫系統(tǒng)或偶然)誤差。
【小題3】本實驗誤差的主要來源有______________________________(試舉出兩條)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度河北衡水市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷 題型:實驗題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。
【小題1】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,在           條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制           不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系。

【小題2】在此實驗中,此同學(xué)先接通打點計時器的電源,再放開紙帶,如圖乙是在情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中,則小車的加速度為a=____m/s2,打B點時小車的速度為VB=      m/s。(保留2位有效數(shù)字)
【小題3】用如圖所示的裝置,要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系,實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式________,從而得到動能定理。(用符號表示,不要求計算結(jié)果) ’

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度杭西高高一2月月考物理卷 題型:實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,請思考探究思路并回答下列問題:       
【小題1】為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________

A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
【小題2】在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1x2、x3、x4、x5x6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a=___________­­___;

【小題3】消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_______________;

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度貴州省甕安二中高二第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題

某圓筒形工件的直徑都要求有較高的精度,為此加工時常需用螺旋測微器測量其直徑。圖所示是某次測量時的情況,則該圓筒的外徑的測量值為
          mm。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度高一必修一期末考試物理卷 題型:實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,用兩彈簧秤互成角度地將橡皮條拉到一定長度,此時需記錄的內(nèi)容有                       、                       、                                  .前后二次拉橡皮條時結(jié)點必須在同一位置的目的是                                             
若此實驗中,F(xiàn)1和 F2表示兩個互成角度的力,表示由平行四邊形定則求出的合力,表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力,則下列圖中符合實驗事實的是(    )

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度高三期末考試物理卷 題型:實驗題

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系”實驗,我們知道在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F的大小與彈簧的伸長(或壓縮)量成正比,并且不同的彈簧,其勁度系數(shù)不同。己知一根原長為L0、勁度系數(shù)為的長彈簧A,現(xiàn)把它截成長為的B、C兩段,設(shè)B段的勁度系數(shù)為、C段的勁度系為,關(guān)于、的大小關(guān)系,同學(xué)們做出了如下猜想。
甲同學(xué):既然是同一根彈簧截成的兩段,所以,
乙同學(xué):同一根簧截成的兩段,越短勁度系數(shù)越大,所以
兩同學(xué):同一根簧截成的兩段,越長勁度系數(shù)越大,所以

【小題1】為了驗證猜想,可以通過實驗來完成,實驗所需的器材除鐵架臺外,還需要的器材有                    。
【小題2】簡要寫出實驗步驟
【小題3】右圖是實驗得到的圖線,根據(jù)圖線得出彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度有怎樣的關(guān)系?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度高三期末考試物理卷 題型:實驗題

為了驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時,物體的加速度與它所受的合外力成正比”一組同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,將將得到的實驗數(shù)據(jù)描在圖乙所示的坐標(biāo)圖中。,

【小題1】由圖乙作出圖線
【小題2】由圖線可以發(fā)現(xiàn),該組同學(xué)實驗操作中遺漏了              這個步聚。
【小題3】根據(jù)圖線可以求出小車的質(zhì)量是              (保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度福建省部分高中高三第二次聯(lián)合考試物理卷 題型:實驗題

某同學(xué)使用游標(biāo)卡尺測樣品的直徑某次測量的結(jié)果如圖所示,則該樣品的直徑為_________mm。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年度安徽省馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測物理卷 題型:實驗題


【小題1】如圖(a)所示,是一個由電阻率為的導(dǎo)體材料制成的中空圓柱體。為測量圓柱形導(dǎo)體中空部分的橫截面積S0,某同學(xué)先用毫米刻度尺測得圓柱體的長度為L,然后用游標(biāo)卡尺測量其外徑D,如圖(b)所示,則D=            mm。

【小題2】接著,該同學(xué)設(shè)計了測量圓柱體電阻的實驗電路圖(圓柱體上的M、N為兩個電箍,連接導(dǎo)線使用)如圖(c)所示,請你用筆畫線當(dāng)作導(dǎo)線將圖(d)中尚未完成的實物連線補(bǔ)畫完整。

【小題3】若某次實驗電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U。請用已知的和測得物理量符號表示圓柱形導(dǎo)體中空部分的橫截面積S0=         

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