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用螺旋測微器測圓柱體的直徑時，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為_________mm.

在做《研究共點力的合成》實驗時。
【小題1】實驗時先用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長到某一位置O，此時記下彈簧秤示數(shù)、細繩套方向和O點位置；再用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點拉到__________，做好有關記錄。

【小題2】實驗時得到結果如圖所示，（F’與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結點），圖中用一只簧秤拉時測得的力是_______。

利用研究彈力和彈簧伸長關系的實驗，測定彈簧的勁度系數(shù)。用一測力計水平拉一端固定的彈簧，測出的幾組彈力F與彈簧長度L對應的數(shù)據(jù)如表格所示：

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

【小題1】在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為_________，用DIS測小車的加速度。
【小題2】改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如圖所示）。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________________                            __。
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是(      )

如圖所示是研究物體做勻變速直線運動規(guī)律時得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50Hz），從O點后開始每5個計時點取一個記數(shù)點，依照打點的先后順序依次編號為0、1、2、3、4、5、6，測得x₁=5.18cm，x₂=4.40cm，x₃=3.60cm，x₄=2.78cm，x₅=2.00cm，x₆=1.20cm。（結果保留兩位有效數(shù)字）
【小題1】物體的加速度大小a=        m/s²；
【小題2】打點計時器打記數(shù)點3時，物體的速度大小為v₃=      m/s。

【小題1】中學物理實驗室中的打點計時器分為電磁打點計時器和電火花計時器兩種，它們對于電源的要求，相同點是                     ；不同點是           _____     。
【小題2】圖為《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》的實驗中某時刻的照片，由圖看出，小車正在向  運動（填 “左”或“右”）；小車開始運動時，所在位置是          。

如圖所示是某同學探究加速度與力、質量關系的實驗裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上，小車前端系上細繩，繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤，盤里放適量的砝碼，盤與砝碼的總質量為m，車后端連一紙帶，穿過打點計時器限位孔，小車運動時帶動紙帶運動，通過打點計時器記錄下小車運動的情況。

該同學通過在小車上加減砝碼改變小車的質量M，通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F，研究紙帶算出小車運動的加速度a，幾次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

在研究小車勻變速運動規(guī)律時，某同學根據(jù)所學知識設計了如下實驗步驟：
A.把打點計時器固定在斜面上，連接好電路；
B.把小車靠近打點計時器停放，接通電源后放開小車；
C.換上紙帶，重復三次，選擇一條較理想的紙帶；
D.把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車車尾；
E.斷開電源，取下紙帶.
【小題1】合理的實驗順序應為                         。
若下圖是該實驗得到的一條紙帶，從O點開始每5個計時點取一個記數(shù)點，依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測得s₁＝1.28cm,s₂＝2.06cm, s₃＝2.84cm,s₄＝3.62cm,s₅＝4.40cm,s₆＝5.18cm。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz）
【小題2】相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為          s.
【小題3】打點計時器打下記數(shù)點3時，物體的速度大小V₃＝        m/s。（保留三位有效數(shù)字）

某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz在線帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如是圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：=16．6mm    =126．5mm   =624．5mm
若無法再做實驗，可由以上信息推知：
【小題1】相信兩計數(shù)點的時間間隔為__________S
【小題2】打C點時物體的速度大小為____________m/s（取2位有效數(shù)字）
【小題3】物體的加速度大小為__________（用、、、和f表示）

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。
【小題1】在實驗中，如果只將細繩換成橡皮條，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生改變？答：        。（選填“變”或“不變”）
【小題2】本實驗采用的科學方法是：