科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題
(8分)(1)如圖甲、乙所示是螺旋測微器和游標(biāo)卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數(shù)為____ _____mm。游標(biāo)卡尺讀數(shù)為__ _mm。![]()
(2)在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確( )
| A.長木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運動過程中受到的阻力 |
| B.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 |
| C.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致 |
| D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打 |
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科目: 來源:2012屆湖北省100所重點中學(xué)高三聯(lián)合考試物理卷 題型:實驗題
(5分)(2012湖北百校聯(lián)考)某同學(xué)想利用DIS測電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度,他設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.該同學(xué)先在每一葉片邊緣粘上一小條長為
的反光材料,當(dāng)葉片轉(zhuǎn)到某一位置時,光傳感器就可接收到反光材料反射的激光束,并在計箅機(jī)屏幕上顯示出矩形波,如圖乙所示.已知屏幕橫向每大格表示的時間為
.則電風(fēng)扇勻速轉(zhuǎn)動的周期為________s;若用游標(biāo)卡尺測得
的長度如圖丙所示,則葉片長度為________m.![]()
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科目: 來源:2011年江蘇省懷仁中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段檢測物理卷 題型:實驗題
根據(jù)有關(guān)實驗,回答問題:
【小題1】圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 cm。![]()
【小題2】如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為M,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m。
①(2分)下列說法正確的是 。
| A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力 |
| B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源 |
| C.本實驗m應(yīng)遠(yuǎn)大于M |
| D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a- |
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科目: 來源:2011年江蘇省懷仁中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段檢測物理卷 題型:實驗題
三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實驗:
【小題1】甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為________![]()
| A.位移傳感器 | B.速度傳感器 |
| C.運動傳感器 | D.光電門傳感器 |
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科目: 來源:2011年湖北省仙桃八中高二秋季學(xué)期期末考試測試物理卷 題型:實驗題
如圖所示,螺旋測微器的示數(shù)為 mm;游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 cm。![]()
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科目: 來源:2011年湖北省武漢三中高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題
某同學(xué)在做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗時,用質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,所接電源為50Hz的交流電源, 紙帶上O點為重錘自由下落時紙帶打點的起點,選取連續(xù)的幾個點為計數(shù)點A、B、C、D.各計數(shù)點與O點距離如上圖所示,單位為mm,g=9.8m/s2,從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘動能的增量△EkB = (取2位有效數(shù)字) ,重錘勢能減少△EP= (取2位有效數(shù)字), 通過多次計算,將發(fā)現(xiàn)數(shù)值
略_____
(選填“大于”、“等于”、“小于”),造成這個結(jié)果的主要原因是____ ___________。
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科目: 來源:2011年湖北省武漢三中高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題
如圖所示,某同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗,得到圖乙所示的紙帶;
【小題1】如下圖甲,在本實驗中是通過改變橡皮筋的_______來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”);![]()
【小題2】如下圖乙,通過測量________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”).
【小題3】關(guān)于該實驗,下列敘述正確的是
| A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值 |
| B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致 |
| C.放小車的長木板應(yīng)該使其水平放置 |
| D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出 |
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科目: 來源:2011年廣東省培正中學(xué)高三測試物理卷 題型:實驗題
下圖是在 “探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中得出的紙帶,所用電源的頻率為50Hz,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,各計數(shù)點之間的距離如圖所示,則:
【小題1】所用電源為 (填“交流電源”或“直流電源”),
打點計時器打點周期為
【小題2】判斷小車作勻加速直線運動的依據(jù)是
【小題3】物體通過A計數(shù)點的速度vA= m/s;
【小題4】物體運動的加速度為a = .(以上計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。![]()
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科目: 來源:人教版高三物理牛頓運動定律專項訓(xùn)練 題型:實驗題
(13分) “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖13
所示.![]()
圖13
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖14所示.計時器打點
的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之
間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)![]()
圖14
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取
一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力
F的實驗數(shù)據(jù)如下表:
| 砝碼盤中砝 碼總重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
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科目: 來源:人教版高三物理牛頓運動定律專項訓(xùn)練 題型:實驗題
(5分)如圖12所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中用打點計
時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,
相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1 s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是________m/s2.![]()
圖12
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