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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

(8分)(1)如圖甲、乙所示是螺旋測微器和游標(biāo)卡尺測量工件長度時的情形。螺旋測微器讀數(shù)為____   _____mm。游標(biāo)卡尺讀數(shù)為__     _mm。

(2)在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確(   )

A.長木板要適當(dāng)傾斜,以平衡小車運動過程中受到的阻力
B.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
C.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
D.利用紙帶上的點計算小車的速度時,應(yīng)選用紙帶上打
點均勻部分進(jìn)行計算

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科目: 來源:2012屆湖北省100所重點中學(xué)高三聯(lián)合考試物理卷 題型:實驗題

(5分)(2012湖北百校聯(lián)考)某同學(xué)想利用DIS測電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速和葉片長度,他設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.該同學(xué)先在每一葉片邊緣粘上一小條長為的反光材料,當(dāng)葉片轉(zhuǎn)到某一位置時,光傳感器就可接收到反光材料反射的激光束,并在計箅機(jī)屏幕上顯示出矩形波,如圖乙所示.已知屏幕橫向每大格表示的時間為.則電風(fēng)扇勻速轉(zhuǎn)動的周期為________s;若用游標(biāo)卡尺測得的長度如圖丙所示,則葉片長度為________m.

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科目: 來源:2011年江蘇省懷仁中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段檢測物理卷 題型:實驗題

根據(jù)有關(guān)實驗,回答問題:
【小題1】圖甲中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為   cm。

【小題2】如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為M,小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m
①(2分)下列說法正確的是        。

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m應(yīng)遠(yuǎn)大于M
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖像
②(2分)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,用細(xì)線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量m,測出對應(yīng)的加速度a,則小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系可能是下圖中的圖線       。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
③(2分)某同學(xué)平衡摩擦力后,控制小桶(及砝碼)質(zhì)量不變,研究小車加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,得到了如圖戊所示的a-1/M圖像,圖像末端不是直線的原因是             。(請用文字表述)
【小題3】測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.下圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=        m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源:2011年江蘇省懷仁中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段檢測物理卷 題型:實驗題

三位同學(xué)用不同的器材分別進(jìn)行如下實驗:
【小題1】甲同學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖,圖中①所示的器材為________

A.位移傳感器B.速度傳感器
C.運動傳感器D.光電門傳感器
【小題2】乙同學(xué)利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時,得到一條如下圖所示的紙帶。該同學(xué)從某點O開始,在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點(圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出)。已知交流電頻率50Hz,根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得:打點計時器在打下A點時的速度vA=______m/s,紙帶運動的加速度大小為____________m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

【小題3】丙同學(xué)用數(shù)碼攝像機(jī)對平拋運動進(jìn)行研究,他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示。O點不是拋出點,x軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是       m/s 。(g取10m/s2

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科目: 來源:2011年湖北省仙桃八中高二秋季學(xué)期期末考試測試物理卷 題型:實驗題

如圖所示,螺旋測微器的示數(shù)為       mm;游標(biāo)卡尺的示數(shù)為        cm。

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科目: 來源:2011年湖北省武漢三中高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

某同學(xué)在做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗時,用質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,所接電源為50Hz的交流電源, 紙帶上O點為重錘自由下落時紙帶打點的起點,選取連續(xù)的幾個點為計數(shù)點A、B、C、D.各計數(shù)點與O點距離如上圖所示,單位為mm,g=9.8m/s2,從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘動能的增量△EkB =      (取2位有效數(shù)字) ,重錘勢能減少△EP=     (取2位有效數(shù)字), 通過多次計算,將發(fā)現(xiàn)數(shù)值略_____ (選填“大于”、“等于”、“小于”),造成這個結(jié)果的主要原因是____   ___________

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科目: 來源:2011年湖北省武漢三中高三上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實驗題

如圖所示,某同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗,得到圖乙所示的紙帶;
【小題1】如下圖甲,在本實驗中是通過改變橡皮筋的_______來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”);
【小題2】如下圖乙,通過測量________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”).
【小題3】關(guān)于該實驗,下列敘述正確的是           

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.放小車的長木板應(yīng)該使其水平放置
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目: 來源:2011年廣東省培正中學(xué)高三測試物理卷 題型:實驗題

下圖是在 “探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中得出的紙帶,所用電源的頻率為50Hz,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,各計數(shù)點之間的距離如圖所示,則:
【小題1】所用電源為           (填“交流電源”或“直流電源”),
打點計時器打點周期為            
【小題2】判斷小車作勻加速直線運動的依據(jù)是                    
【小題3】物體通過A計數(shù)點的速度vA=        m/s;
【小題4】物體運動的加速度為a =         .(以上計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源:人教版高三物理牛頓運動定律專項訓(xùn)練 題型:實驗題

(13分) “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖13
所示.

圖13
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖14所示.計時器打點
的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之
間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

圖14
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取
一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力
F的實驗數(shù)據(jù)如下表:

砝碼盤中砝
碼總重力F(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a(m·s-2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖15中作出aF的關(guān)系圖象.

圖15
(3)根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的aF圖線不通過原點.請說明主要原因.

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科目: 來源:人教版高三物理牛頓運動定律專項訓(xùn)練 題型:實驗題

(5分)如圖12所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中用打點計  
時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上AB、C、D、E、FG為七個相鄰的計數(shù)點,
相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1 s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是________m/s2.

圖12

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同步練習(xí)冊答案