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科目: 來源:2010年高考試題——理綜物理(浙江卷)解析版.doc 題型:實驗題

(20分)
Ⅰ(10分)
在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測量橡皮繩的勁度系數(shù),他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼(每個鉤友的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)Xi(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù))。然后逐個拿下鉤碼,同樣記錄繩下端面的坐標(biāo)Xi,繩下端坐標(biāo)的平均值Xi=(Xi+Xi)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)
橡皮繩下端的坐標(biāo)(Xi/mm


1
216.5
216.5
2
246.7
232.0
3
284.0
246.5
4
335.0
264.2
5
394.5
281.3
6
462.0
301.0
(1)同一橡皮繩的Xi        Xi(大于或小于);
(2)          同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求(甲或乙);
(3)選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)kN/m);
(4)為了更好的測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些?

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科目: 來源:2012屆山東省曲阜師大附中高三9月教學(xué)質(zhì)量檢測物理試卷 題型:實驗題

在測定勻變速直線運動加速度的實驗中,選定一條紙帶如圖所示,從0點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點。測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm。

(1)在計時器打出點4時,小車的速度分別為:v4=      cm/s。
(2) 該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=_________________________________,大小a =          cm/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學(xué)校高三新起點調(diào)研測試物理試卷 題型:實驗題

(8分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,有下列實驗步驟:
a在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點。
b其用一只彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出力F´的圖示。

c改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗。
d記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1,F(xiàn)2及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。
e比較力F´與F,可以看出,它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的.
f把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達某一位置O。
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是                 (填寫步驟前面的字母)。
(2)下列哪些措施能減小實驗誤差
A兩條細(xì)繩必須等長
B彈簧秤、細(xì)繩。橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時兩標(biāo)記點要遠(yuǎn)一些
D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤。椒旁谧烂嫔希蛳喾捶较蚶瓌,檢查讀數(shù)是否相同,若不同.則進行調(diào)節(jié)使之相同

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科目: 來源:2012屆湖北省武漢市部分學(xué)校高三新起點調(diào)研測試物理試卷 題型:實驗題

(6分)如圖所示,圖甲中螺旋測微器的讀數(shù)為       mm,圖乙中游標(biāo)卡尺(游標(biāo)尺規(guī)格為20分度)的讀數(shù)為         cm。

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科目: 來源:2012屆山東省兗州市高三入學(xué)檢測物理試卷 題型:實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為E,頻率為f的交流電源上,在實驗中打下一條理想紙帶,如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點的距離為S0,點AC間的距離為S1,點CE間的距離為S2,已知重錘的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,則
①從起始點O到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為△EP=      ,重錘動能的增加量為△EK        

②根據(jù)題中提供的條件,可求出重錘實際下落的加速度a=    ,它和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭進行比較,則a    g(填大于,等于,小于)。

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科目: 來源:2012屆云南省建水一中高三9月份月考理科綜合試題(物理部分) 題型:實驗題

(10分)某同學(xué)在做“測定木板與木塊間動摩擦因數(shù)”的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:

方案一:木板固定,用彈簧測力計拉動木塊,
如圖(a)所示.
方案二:用彈簧測力計鉤住木塊,用力拉動木板,
如圖(b)所示.除了實驗必須的彈簧測力計、
木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量
均為2.00N的砝碼.
(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______,
理由是______________.
(2)該同學(xué)在木塊上加放砝碼,改變木塊對木板的壓力,記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
砝碼/個數(shù)
0
1
2
3
4
砝碼對木塊壓力/N
0
2.00
4.00
6.00
8.00
測力計讀數(shù)/N
1.50
2.00
2.50
2.90
3.50
 
請根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上(圖c)作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖象(以F為橫坐標(biāo)).并分析圖象不過原點的原因是____________________________.求木塊間的滑動摩擦因數(shù)為          

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟南外國語學(xué)校高二上學(xué)期9月質(zhì)量檢測物理試卷 題型:實驗題

在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量為m=1.00kg的重物自由下落,打點計時器在紙帶上打出一系列點.如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶,O為打點計時器打出的第一個點,點A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出).已知打點計時器每隔0.02s打一次點,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2.

那么(1)紙帶的________端(選填“左”或“右”)與重物相連;
(2)從O點到所取點,重物重力勢能減少量ΔEp=________J,動能增加量ΔEk=________J(結(jié)果取3位有效數(shù)字).

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟南外國語學(xué)校高二上學(xué)期9月質(zhì)量檢測物理試卷 題型:實驗題

用實驗探究恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系.
(1)某同學(xué)的實驗設(shè)計方案如圖所示,該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為此,實驗時在安裝正確、操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力),還需要滿足的條件是          .
(2)如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是該同學(xué)確定的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,距離如圖所示.要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出的物理量有                 .

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科目: 來源:2012屆廣東省珠海市高三9月摸底考試?yán)砜凭C合能力測試(物理部分) 題型:實驗題

(1)(8分)根據(jù)“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目

①有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是
A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差
B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像,是為了減小誤差
D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像,是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
②某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到a-F關(guān)系可用圖中哪根圖線表示?       (圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)

③某學(xué)生將實驗裝置如上圖安裝好,準(zhǔn)備接通電源后開始做實驗,但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤:           ;             
(2)(10分)用伏安法測量一定值電阻的實驗,所用的器材及規(guī)格如下:
待測電阻RX(約100Ω)
直流毫安表(量程0-10mA,內(nèi)阻50Ω)
直流電壓表(量程0-3V,內(nèi)阻5kΩ)
直流電源(輸出電壓3V,內(nèi)阻可不計)
滑動變阻器(0-15Ω,允許最大電流1A)
電鍵一只,導(dǎo)線若干。
①根據(jù)所給器材的規(guī)格和實驗要求,設(shè)計電路,并在圖甲和圖乙中補畫出正確的連接線

一實驗員按電路圖完成正確連接,在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù),F(xiàn)用多用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源.開關(guān).變阻器.待測電阻.5根導(dǎo)線以及電路中1至10的各連接點。已知電壓表和電流表均無故障。
②為了檢測變阻器.待測電阻以及5根導(dǎo)線,在連接點1.10已接好的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的        檔;在連接點1.10同時斷開的情況下,應(yīng)當(dāng)選用多用電表的         檔。
③在開關(guān)閉合情況下,若測得6.7兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明_        _                     可能有        故障。

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科目: 來源:2012屆福建省廈門雙十中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實驗題

佛山市九江大橋撞船事故發(fā)生后,佛山交通部門加強了對佛山市內(nèi)各種大橋的檢測與維修,其中對西樵大橋?qū)嵤┝藶槠诮荒甑姆忾]施工,置換了大橋上所有的斜拉懸索.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50 m、橫截面積為400 cm2的新懸索能承受的最大拉力.由于懸索很長,抗斷拉力又很大,直接測量很困難,于是同學(xué)們?nèi)砹送N材料制成的樣品進行實驗探究.
由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān).因而同學(xué)們猜想,懸索可能也遵循類似的規(guī)律.
(1)同學(xué)們準(zhǔn)備像做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗一樣,先將樣品豎直懸掛,再在其下端掛上不同重量的重物來完成本實驗.但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的,為了避免懸索所受重力對實驗的影響,你認(rèn)為可行的措施是:___________.
(2)同學(xué)們通過游標(biāo)卡尺測量樣品的直徑來測定其橫截面積,某次測量的結(jié)果如圖所示,則該樣品的直徑為__________cm.

(3)同學(xué)們經(jīng)過充分的討論,不斷完善實驗方案,最后測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力F(單位:N)與伸長量x(單位:m)所遵循的函數(shù)關(guān)系式是________________.
②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知,懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比,其比例系數(shù)與懸索長度的________________成正比、與懸索的橫截面積的________________成正比.

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同步練習(xí)冊答案