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某同學(xué)用圖所示的裝置測量放在粗糙水平桌面上的長金屬板B與鐵塊A間的動摩擦因數(shù)。已知A和B，B和桌面間的動摩擦因數(shù)相同，鐵塊A的質(zhì)量m＝1 kg，金屬板B的質(zhì)量m′＝0.5 kg，用水平力F向左拉金屬板B，使其相對于A向左勻速運(yùn)動，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示。則彈簧測力計(jì)示數(shù)為_________N，A、B間的動摩擦因數(shù)μ＝________，拉力F=________N。(取g＝10 m/s²)

圖是測金屬絲直徑時(shí)，螺旋測微器的示數(shù)。由圖可知該金屬絲的直徑是_________mm．

某同學(xué)做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

采用控制變量法研究加速度與合力的關(guān)系時(shí)，根據(jù)
測量數(shù)據(jù)繪制了如圖所示a－F圖象，則從圖象可知，
該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)的過程中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，
請問他的兩個(gè)失誤是
（1）                           
（2）                                  

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇標(biāo)為0---6的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，紙帶旁邊并排放著毫米刻度尺，零刻度點(diǎn)跟0計(jì)數(shù)點(diǎn)對齊，請你根據(jù)放大的圖片按要求完成以下問題。

（1）使用電磁打點(diǎn)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，紙帶應(yīng)穿過限位孔，復(fù)寫紙應(yīng)套在定位軸上，并要壓在紙帶的上面，接好電路，打點(diǎn)時(shí)應(yīng)先________，再釋放小車，讓小車帶動紙帶運(yùn)動。
（2）根據(jù)紙帶可以求出打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)速度V₂=       m/s，
小車的加速度a=         m/s²。（保留兩位有效數(shù)值）

根據(jù)試題的要求填空：
⑴圖（甲）為多用電表的示意圖，其中S、K、Ｔ為三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件，現(xiàn)用此電表測量一阻值約為20～30Ω的定值電阻，測量的某些操作步驟如下：
①調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)部件__ ___，使電表指針停在__   _位置；
②調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)部件K，使它在尖端指向__  __位置；
③將紅、黑表筆分別插入“＋”、“－”插孔，筆尖相互接觸，調(diào)節(jié)可調(diào)節(jié)部件__ __，使電表指針指向__ ___位置。
⑵在用多用表測量另一電阻的阻值時(shí)，（所有操作都正確）電表的讀數(shù)如圖（乙）所示，該電阻的阻值為_ _。

（3）有一個(gè)待測電阻約為20Ω，若利用伏安法來進(jìn)行測量，已知R_V約1kΩ、R_A約為0.1Ω、為減小測量的誤差，應(yīng)該選用下面的那個(gè)電路圖？
A．甲圖     
B．乙圖
C．兩個(gè)圖都可以

甲圖

乙圖 

用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答：                                                           
（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的圖線是圖中的    （將選項(xiàng)代號的字母填在橫線上）。

（3）如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率50Hz），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=        m/s²（保留三位有效數(shù)字）．

（4）為減小誤差，該實(shí)驗(yàn)要求小車的質(zhì)量M跟砝碼和托盤的總質(zhì)量m的關(guān)系是M   m．

某同學(xué)在“利用自由落體運(yùn)動測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，使用電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如下：請回答下列下列問題

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)采用____V的頻率為50HZ的交流電源，相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為_____S。
(2)他在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了下列步驟,請給它們排序
A、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器豎直固定了鐵架臺上,連接好電路
B、接通電源
C、豎直釋放紙帶
D、將紙帶一端與重錘固定,另外一端穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔.
E、重復(fù)以上步驟,再多打幾條紙帶,挑選點(diǎn)跡清楚的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理
F、紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔后,關(guān)閉電源.
你認(rèn)為合理的順序是______________________________________________
(3)他在做實(shí)驗(yàn)時(shí),選用了以下器材:鐵架臺,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,學(xué)生電源,導(dǎo)線,紙帶,重錘,還應(yīng)選擇
A.秒表          B.天平           C.刻度尺           D.彈簧秤
(4)依據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求得D點(diǎn)的速度是_________ m/s，重錘的加速度是_________ m/s²
(5)實(shí)驗(yàn)測得的加速度比重力加速度略______（大或�。�，
你認(rèn)為誤差產(chǎn)生的原因是___________________________________________________.

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到了如圖一條較為理想的紙帶，從某點(diǎn)開始，已在紙帶上每隔0.1s取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1 s，依打點(diǎn)先后編為A、B、C、D如圖所示，測出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，則小車運(yùn)動的加速度a=__________m/s²，打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v_B=__________m/s。

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動能定理”，他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有                                 ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等：①沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是                                              ，②實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是                             ．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量出滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v₁與v₂（v₁< v₂）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為                                          
（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量）．

如右圖所示，為同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的兩條紙帶，由紙帶可知 (　　)