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科目: 來源:2011屆福建省周寧十中高三上學期第二次月考物理卷 題型:實驗題

在“測定金屬的電阻率”的實驗中,用螺旋測微器測量金屬直徑時的刻度位置如圖所示,用米尺測出金屬絲的長L,金屬絲的電阻大  約為5先用伏安法測出金屬絲的電阻R, 然后根據(jù)電阻定律計算出該金屬材料的電阻率。
(1)從圖中讀出金屬絲的直徑為    m m

(2)為此取來兩節(jié)新的干電池、電鍵和若干導線及下列器材:
A,電壓表0-3V,內(nèi)阻IOk
B,電壓表0-15V,內(nèi)阻50k
C,電流表0-0.6A,內(nèi)阻0.05
D,電流表0-3A,內(nèi)阻0.01
E,滑動變阻器,0- 10
F、滑動變阻器,0-100
①要求較準確地側(cè)出其阻值,電壓表應選      ,電流表應選      ,滑動變阻
器應選      .(填序號)
②實驗中他的實物接線如圖所示,請指出該同學實物接線中的兩處明顯錯誤。

錯誤1                                
錯誤2                                

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科目: 來源:2011屆福建省周寧十中高三上學期第二次月考物理卷 題型:實驗題

某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功.裝置如圖,一木塊放在粗糙的水平長木板上,右側(cè)栓有一細線,跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接,木塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連,長木板固定在水平實驗臺上.實驗時,木塊在重物牽引下向右運動,重物落地后,木塊繼續(xù)向右做勻減速運動,下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶,系列小黑點是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出 ),計數(shù)點間的距離如圖所示.打點計時器所用交流電頻率為50Hz,不計紙帶與木塊間的拉力.


(1)可以判斷紙帶的      (左或右端)與木塊連接.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度vA= ___________m/s,vB=  ___________ m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB,還需要的實驗器材是     ,還應測量的物理量是       .(填入所選實驗器材和物理量前的字母)

A.木板的長度lB.木塊的質(zhì)量m1
C.木板的質(zhì)量m2D.重物質(zhì)量m3
E.木塊運動的時間t            F.AB段的距離lAB
G.天平                       H.秒表                
J.彈簧秤
(3)在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB=                    
(用vAvB和第(2)問中測得的物理量的字母表示)

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科目: 來源:2011屆廣東省高州三中高三上學期期中考試物理卷 題型:實驗題

在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中,某小組設(shè)計呢如圖所示的實驗裝置。圖中上下兩層水平軌道表面光滑,兩小車前端系上細線,細線跨過定滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使小車同時開始運動,然后同時停止。

(1)在安裝實驗裝置時,應調(diào)整滑輪的高度,使_________________________________;在實驗時,為減小系統(tǒng)誤差,應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量___________小車的質(zhì)量(選填“遠大于”、“遠小于”、“等于”)。
(2)本實驗通過比較兩小車的位移來比較小車加速度的大小,能這樣比較,是因為
___________________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2011屆廣東省高州三中高三上學期期中考試物理卷 題型:實驗題

(1)螺旋測微器的讀數(shù)    mm,游標卡尺的讀數(shù)是   mm。

(2).在一些實驗中需要較準確地測量物體轉(zhuǎn)過的角度,為此人們設(shè)計了這樣的儀器:一個可轉(zhuǎn)動的圓盤,在圓盤的邊緣標有刻度(稱為主尺),圓盤外側(cè)有一個固定不動的圓弧狀的游標尺,如圖所示(圖中畫了圈盤的一部分和游標尺).圓盤上刻出對應的圓心角,游標尺上把與主尺上190對應的圓心角等分成10個格。試根據(jù)圖中所示的情況讀出此時游標上的0刻線與圓盤的0刻線之間所夾的角度為           

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科目: 來源:湖南瀏陽一中2010年下期高三年級第三次月考物理試題 題型:實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時,物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系。

(1)由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm,由圖乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=     cm。該實驗小組在做實驗時,將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間Δt1,遮光條通過光電門2的時間Δt2,則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=         ,滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2 =         ,則滑塊的加速度的表達式a=           。(以上表達式均用字母表示)。

[來源:學+科+(2)在本次實驗中,實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。

m(g)
a( m/s2 )
250
2.02
300
1.65
350
1.43
400
1.25
500
1.00
800
0.63
  通過計算分析上表數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下,物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比,如果想通過圖像法進一步確認自己的結(jié)論,須建立           (填a—m或a—)坐標系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖,如果圖線是一條                ,就可確認上述結(jié)論。

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科目: 來源:2010年黑龍江省哈三中高三上學期10月月考物理試題 題型:實驗題

⑴在驗證機械能守恒定律的實驗中,有位同學按以下步驟進行實驗操作:

A.用天平稱出重錘和夾子的質(zhì)量
B.固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器
C.接通電源,松開紙帶,開始打點.并如此重復多次,以得到幾條打點紙帶
D.取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下第一個打下的點O,在距離O點較近處選擇幾個連續(xù)計數(shù)點
E. 測出紙帶上各個計數(shù)點到O點的距離,得到這些點對應時刻重錘下落高度
F.利用測量數(shù)據(jù),計算出這些點對應時刻的物體速度
G.利用上述數(shù)據(jù),計算各點對應的重力勢能減少量和動能增量,并進行比較
以上步驟中,不必要的步驟是    (填寫代表字母);
有錯誤或不妥的步驟是            (填寫代表字母).
⑵某同學用正確的步驟和操作進行試驗,得到一條清晰的紙帶,電源頻率為50赫茲,O為打下的第一個點(初速度為零),各相鄰的點間距如圖所示,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?.8m/s2,重錘質(zhì)量為1.0kg,則從O到C這段時間內(nèi),重錘重力勢能的減少量為       J,重錘動能的增加量為        J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源:吉林市第一中學08級高三第二次教學質(zhì)量檢測(理綜)物理部分 題型:實驗題

(1)(4分) a.用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖1所示,讀數(shù)為_______________mm。
b.用游標為20分度的卡尺測量小球的直徑,示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為__________________cm。

(2)(8分)在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間,計時器所用電源的頻率為50Hz,圖為小車帶動的紙帶上記錄的一些點,在每相鄰兩點間都有四個點未畫出,按時間順序取0.1.2.3.4.5六個點,用米尺量出1.2.3.4.5點到0點的距離如圖所示.

a.由紙帶可判定小車做______ 運動
b.若小車做勻變速直線運動,那么當打計數(shù)點3時小車的速度為________ m/s. 小車的加速度大小為________ m/s2 , 方向為________
(3)(6分)利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時,需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度和下落高度。某班同學利用實驗得到的紙帶,設(shè)計了以下四種測量方案。

a.用刻度尺測出物體下落的高度,并測出下落時間,通過計算出瞬時速

b.用刻度尺測出物體下落的高度,并通過計算出瞬時速度.
c.根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度,并通過計算出高度
d.用刻度尺測出物體下落的高度,根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度,等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,算出瞬時速度v .
以上方案中只有一種正確,正確的是                。(填入相應的字母)

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科目: 來源:2010年黑龍江省大慶鐵人中學高三上學期第二次月考物理卷 題型:實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中,按實驗裝置要求安裝好器材后,應按一定步驟進行,下述操作步驟安排不盡合理,請將合理順序以字母代號填寫在下面的橫線上                                                              。

A.保持砂桶里的砂子質(zhì)量不變,在小車里加砝碼,測出加速度,重復幾次;
B.保持小車質(zhì)量不變,改變砂桶里砂子質(zhì)量,測出加速度,重復幾次;
C.用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量;
D.平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
(E)掛上小桶,放進砂子,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
(F)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出的圖線。
在實驗中,作出了如圖所示的AB兩圖象,圖A中三線表示實驗中                                   不同。
B中圖線不過原點的原因是                                                                               。
    

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科目: 來源:2010年黑龍江省大慶鐵人中學高三上學期第二次月考物理卷 題型:實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了AB、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V.50Hz的交變電流。他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊。

(1)按照有效數(shù)字的讀數(shù)規(guī)則讀出相鄰計數(shù)點AB、BCCD、DEEF間的距離s1、s2、s3s4、s5,它們依次為1.00cm、1.40cm、1.80cm、2.21cm、2.61cm。
(2)根據(jù)(1)中讀得的數(shù)據(jù),計算出各點的速度,并在右邊所給的坐標系中,用做v-t圖象的方法,從圖象中求物體的加速度a=    m/s2。(要標明坐標及其單位,單位大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標紙).

(3)從圖象上求紙帶上的A點所對應的物體的即時速度vA=______m/s,并由此計算:當打點
計時器打下A點的時刻,物體已經(jīng)從靜止開始做勻加速運動了         s。
(4)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏_______。(填:偏大或偏。

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科目: 來源:2010年福建省廈門外國語學校高三上學期第一次月考物理試題 題型:實驗題

(10分)為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置.請思考探究思路并回答下列問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是                ;

A.將不帶滑輪的木板一端墊高適當,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的表達式為a=                  ;

(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應滿足的關(guān)系為_______________;
(4)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持鉤碼質(zhì)量不變,改變小車總質(zhì)量M,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
小車加速度a/ms-2
0.77
0.38
0.25
0.19
0.16
小車總質(zhì)量M/kg
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
為了驗證猜想,請在下列坐標紙中作出最能直觀反映a與M之間關(guān)系的圖象.

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