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科目: 來源:2010年江西省上高二中高三上學期第一次月考物理試題 題型:實驗題

(12分)在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上。某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數點(每相鄰兩個計數點間的四個點未畫出)如圖。從每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別叫ab、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中,如圖所示,由此可以得到一條表示v-t關系的圖線,從而可求出加速度。

①請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關系的圖線(作答在題卡上),并指出哪個軸相當于v軸?答:       。
②從第一個計數點開始計時,為求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:                
③若測得a段紙帶的長度為2.0cm,e段紙帶的長度為10.0cm,則可求出加速度為    
④若在其次實驗中,交流電的頻率偏離50Hz,且則測得的加速數值與真實值相比是       (填“偏大”“偏小”“相等”)

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科目: 來源:2010年江蘇省南京師大附中高三上學期學情調研物理試題 題型:實驗題

(8分)在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中得到一條紙帶,如圖所示O、A、B、C、D、E、F是紙帶上的七個計數點,每相鄰兩個計數間有四個點沒有畫出,用S1、S2、S3、S4、S5、S6表示相鄰兩個計數點間的距離,在紙帶的下方用毫米刻度尺測量計數點間的距離,已知打點計時器電源頻率為50Hz,那么,B、C兩點間距S3=      cm;打C點計時對應的速度大小是        m/s;計算重物加速度的表達式是a=        (相鄰兩計數的時間間隔用T表示),數值是    (上述計算結果均保留三位有效數字)

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科目: 來源:2010年北京市高三上學期起點考試物理試題 題型:實驗題

(6分)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時:
(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧秤、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有     。
(2)要使每次合力與分力產生相同的效果,必須(   )

A.每次橡皮條拉到相同的位置
B.每次都橡皮條拉直
C.每次準確讀出彈簧測力計的示數
D.每次記準細繩的方向

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科目: 來源:2010年江蘇省泰興市重點中學高三上學期第一次檢測物理試題 題型:實驗題

⑴有一游標卡尺,主尺的最小分度為1mm,游標尺上有20個等分刻度,用該卡尺測長度時,可以準確到         mm,如圖所示工件的長度為           mm.
                
⑵做勻加速直線運動的小車,牽引一條紙帶通過打點計時器,交流電源的頻率為50Hz,由紙帶上打出的某一點開始,每5個點剪下一段紙帶,按圖所示,使每一條紙帶下端與x軸重合,左邊與y軸平行,將紙帶段粘貼在直角坐標系中,則小車運動的加速度是    m/s2(保留兩位有效數字)。

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科目: 來源:2010年河南省鄭州四十七中高三上學期第一次月考物理試題 題型:實驗題

在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點,相鄰計數點間還有四個點未畫出.
(1)根據_______________________________可以判定小車做勻加速運動.
(2)根據運動學有關公式可求得=1.38m/s,=_________m/s,=3.90m/s.
(3)利用求得的數值作出小車的v-t圖線(以打A點時開始記時)。
(4)利用紙帶上的數據或者v-t圖線求出小車運動的加速度=_______m/s2.

(5)將圖線延長與縱軸相交,交點的縱坐標是0.12m/s,此速度的物理意義是:_____________________________.

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科目: 來源:2010年廣東省六校高三上學期第一次聯考物理試題 題型:實驗題

Ⅰ(10分)根據有關實驗,回答問題:
(1)如圖(甲)中螺旋測微器讀數為     ________mm
 
(2)探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如圖(乙)所示。把帶有滑輪的長木板左端墊高,在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動,打點計時器在紙帶打出一行小點,如果                                 ,就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。
(3)某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中,使用50Hz交變電流作電源,在打出的紙帶上選擇5個計數點A、B、CD、E,相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出,他測量了C點到A點、和E點到C點的距離,如圖(丙)所示。則紙帶上C點的速度            m/s,重物的加速度為_______________             m/s2。(結果保留兩位有效數字)

Ⅱ(8分)用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻,提供的器材如圖所示
(1)用實線代表導線把圖(甲)所示的實物連接成測量電路.(兩節(jié)干電池串聯作為電源,圖中有部分線路已連接好)

(2)圖(乙)中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值,按照這些實驗值作出U—I圖線,由此圖線求得的電源電動勢E =           v, 內電阻r =         Ω.(結果保留小數點后兩位數字)

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科目: 來源:2010年河北省正定中學高三上學期第一次月考物理試題 題型:實驗題

(1)在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某同學采用如圖甲所示的裝置的實驗方案,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是:

a.______        _                       ___;
b.             _            _           ___。
(2)如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數點,相鄰計數點間的時間間隔為T.距離如圖乙.則打C點時小車的速度表達式為(用題中所給物理量表示)                 ;要驗證合外力的功與動能變化間的關系,除位移、速度外,還要測出的物理量有                 

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴北林業(yè)局高級中學高一下學期期末考試物理試題 題型:實驗題

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
(1)以下的做法中正確的是

A.測量擺長的方法:用刻度尺量出從懸點到擺球間的細線的長
B.測量周期時,從小球到達最大振幅位置開始計時,擺球完成50次全振動時,及時截止,然后求出完成一
次全振動的時間
C.要保證單擺自始自終在同一豎直面內擺動;
D.單擺振動時,應注意使它的偏角開始時不能小于10°;

(2)某同學先用米尺測得擺線長為97.43cm,用卡尺測得擺球直徑如上圖所示為   cm,則單擺的擺長為      cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如上圖所示為   s。則單擺的周期為     s;當地的重力加速度為g=    m/s2.
(3)下表是另一同學在實驗中獲得的有關數據
擺長L(m)
0.5
0.6
0.8
1.1
周期平方T2(s2
2.2
2.4
3.2
4.2
①利用上述數據,在坐標圖中描出L—T2圖象

②利用圖象,求出的重力加速度為g=       m/s2
(4)實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,一位同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體作法如下:第一次量得懸線長L1,測得振動周期為T1;第二次量得懸線長L2,測得振動周期為T2,由此可推得重力加速度為g=       。

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科目: 來源:2010年黑龍江省鶴北林業(yè)局高級中學高一下學期期末考試物理試題 題型:實驗題

在某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,質量m的重錘自由下落,在紙帶上打出一系列點,我們選擇紙帶的依據是         ,且            。上圖是一條已選出的紙帶,可知紙帶的     端與重錘相連。已知相鄰記數點的時間間隔為0.02s,則打點計時器打下B點時,重錘的速度大小 vB=    m/s。從起點P到打下計數點B的過程中,重錘的重力勢能的減小量△Ep=     J,此過程中重錘動能的增加量△Ek=   J;此實驗結論是                   ;實際的△Ek     △Ep的原因是         。(結果保留2位有有效數字)

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科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學校高三上學期第一次模擬考試物理試題 題型:實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中,打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇6個計數點A、B、C、D、E、F,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,各點到A點的距離依次是
2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm.
 

(1)根據學過的知識可以求出小車在B點的速度為
vB=         m/s,CE間的平均速度            m/s;
(2)以打B點時為計時起點,建立v-t坐標系如圖所示,請在圖中作出小車運動的速度與時間的關系圖線;
(3)根據圖線可得小車運動的加速度為              m/s2.(保留兩位有效數字)

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