科目: 來源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用如左圖所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所有測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如右圖所示.![]()
![]()
該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由g1=
,g2=
,……,g5=
,取平均值
="8.667" m/s2;
方法B:由g1=
,g2=
,g3=
,取平均值
="8.673" m/s2.
從數(shù)據(jù)處理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的,
方法A中有 ;方法B中有 .因此,選擇方法 (A或B)更合理,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的 (系統(tǒng)或偶然)誤差.本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有 (試舉出兩條).
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科目: 來源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)
(1)(4分)如圖,螺旋測(cè)微器甲和游標(biāo)卡尺乙的讀數(shù)分別為 mm, cm.![]()
(2)(6分)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,與紙帶相連的質(zhì)量為1kg的重錘自由下落,打出的紙帶如圖所示,相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,,g取9.8m/s2.求:![]()
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下記數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度VB= m/s(保留兩位有效數(shù)字);
②某同學(xué)根據(jù)紙帶上的O點(diǎn)到B點(diǎn)的數(shù)據(jù),計(jì)算出物體的動(dòng)能增加量△Ek=0.47J,重力勢(shì)能減小量△Ep=0.48J,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)均發(fā)現(xiàn)△Ek略小于△Ep,試分析原因: .
(3)(8分)測(cè)量一個(gè)電阻Rx阻值(約為70Ω),給你如下器材:
| A.電流表(50mA,內(nèi)阻約10Ω) |
| B.電壓表(0-3V-15V內(nèi)阻分別是3KΩ和15KΩ) |
| C.電源(1.5V干電池2節(jié)) |
| D.滑動(dòng)變阻器R1(0-10Ω) |
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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為“位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器等儀器研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。![]()
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測(cè)小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________。
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是____________ 。![]()
| A.小車與軌道之間存在摩擦 |
| B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
| C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 |
| D.所用小車的質(zhì)量太大.w.^w.k.&s.5*u.c.#om.高.考.資.源.網(wǎng) |
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科目: 來源:2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖實(shí)一-8甲所示,某同學(xué)將一端固定有滑輪的長(zhǎng)木板水平放置在桌面上,利用鉤碼通過細(xì)繩水平拉小車,讓小車從靜止開始運(yùn)動(dòng),利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況.如圖乙所示,其中O點(diǎn)為紙帶上記錄到的第一點(diǎn),A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的
一些點(diǎn).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50 Hz(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn)),利用圖中給出的數(shù)據(jù),算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小vB=_____m/s,小車運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小a=_____m/s2.(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)![]()
(2)某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖12所示的操作,將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上,然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F,并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè),表中是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).木塊的重力為10.00 N,重力加速度g="9.80" m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字):![]()
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木塊與桌面間的最大靜摩擦力fm一定不小于__ _ N;木塊勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f = _______N. .w.^w.k.&s.5*u.c.#om.高.考.資.源.網(wǎng)
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科目: 來源:2010年重慶巫山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10 s。![]()
(1)試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填在下面的橫線上。(要求保留三位有效數(shù)字)
vB=________m/s,vC=________m/s,vD=________m/s,
vE=________m/s,vF=________m/s。
(2)將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如下圖所示的坐標(biāo)紙上,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。![]()
(3)根據(jù)第(2)問中畫出的v-t圖線,求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為________m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目: 來源:2010年山西省河津二中高三上學(xué)期9月月考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下列步驟地代號(hào)填在橫線上
| A.把穿過 |
| B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒有滑輪的一端,并連好電路 |
| C.把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面 |
| D.使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動(dòng) |
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科目: 來源:2010年北京五中高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上: 。(只填字母)
| A.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦 |
| B.每次釋放小球的位置必須相同 |
| C.每次必須由靜止開始釋放小球 |
| D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或坐標(biāo)紙)相接觸 |
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科目: 來源:2010年北京五中高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
有人說礦區(qū)的重力加速度偏大,某同學(xué)“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)探究該問題。他用最小分度為毫米的米尺測(cè)得擺線的長(zhǎng)度為800.0mm,用游標(biāo)為10分度的卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖所示,擺球的直徑為 mm。他把擺球從平衡位置拉開一個(gè)小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面擺動(dòng),當(dāng)擺動(dòng)穩(wěn)定后,在擺球通過平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表,并數(shù)下“0”,直到擺球第30次同向通過平衡位置時(shí)按停秒表,秒表讀數(shù)如圖所示,讀出所經(jīng)歷的時(shí)間t,則單擺的周期為 s。該實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?u> m/s2。(保留3位有效數(shù)字)![]()
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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高三暑期補(bǔ)課階段考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)"的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫出,則紙帶中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為 ______m/s,整段紙帶運(yùn)動(dòng)的平均加速度為______ m/S2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)![]()
甲
(2)某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時(shí) 遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度 尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為0,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.
①為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是( )
A.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是_______
(3)在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律’’的實(shí)驗(yàn)中,以下做法錯(cuò)誤的是 _ .
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),可用天平測(cè)出小盤的質(zhì)量m’以及小車質(zhì)量M,直接用公式a="m’/M " g求出
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科目: 來源:2010年貴州省遵義四中高三上學(xué)期第一次月考(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4+6=10分)
做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:![]()
A.在水平放置在木板上,固定一張白紙.
B.把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn),另一端拴兩根細(xì)繩套,細(xì)繩與橡皮筋的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn).
C.在紙面上離O點(diǎn)比橡皮筋略長(zhǎng)的距離上標(biāo)出A點(diǎn)
D.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別沿水平方向拉兩個(gè)細(xì)繩套,把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn),如圖1-4-13所示,記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大。
E.改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉細(xì)繩套,仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn),記下此時(shí)F′的方向和大小.
F.拆下彈簧測(cè)力計(jì)和橡皮筋
(1)請(qǐng)你在下面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟中填空.
a.在A點(diǎn)按同一標(biāo)度,作出F1、F2、F′的圖示.
b.利用平行四邊形定則作 .
c.比較 和 的大小和方向,并得出結(jié)論.
(2)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),下面的措施中,哪些有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)精度
A.橡皮條彈性要好,拉力要適當(dāng)大些
B.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近木板,并且平行于木板
D.拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)而長(zhǎng),描出細(xì)繩拉力方向時(shí),可在細(xì)繩正下方稍遠(yuǎn)的距離上描出二點(diǎn)
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