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在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實驗中，
（1）在用圖示裝置做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是______。

A．通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值
C．實驗過程中木板須水平放置
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
（2）甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，即圖，如圖甲，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，即圖，如圖乙，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析，你的評價是         。

A．甲的分析不正確，乙的分析正確
B．甲的分析正確，乙的分析不正確
C．甲和乙的分析都正確
D．甲和乙的分析都不正確

（6分）某同學(xué)利用如圖4－5所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度。實驗步驟如下：

A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
B．用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3……。當(dāng)數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應(yīng)的t ²；
G．以t ²為縱坐標(biāo)、l為橫坐標(biāo)，作出t ²－l圖線。
結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：
（1）用游標(biāo)為10分度的卡尺測量小球的直徑。某次測量的示數(shù)如圖4－6所示，讀出小球直徑d的值為        cm。

（2）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t ² – l圖線如圖4－7所示。根據(jù)圖線擬合得到
方程t ²＝404.0 l＋3.0。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速�?i>g＝      m/s²。（取π ² ＝ 9.86，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（3）從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點的原因，下列分析正確的是 （     ）
A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)；
C．不應(yīng)作t ² – l圖線，而應(yīng)作t – l圖線；
D．不應(yīng)作t ² – l圖線，而應(yīng)作t ² –（l+d）圖線。

（6分）一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進入該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上。飛船上備有以下器材：

（10分）為“探究功與速度變化的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器打點間隔時間為0.02s。請分析探究思路并完成以下問題
（1）為消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？
答：

（2）分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第一次、第二次、第三次……實驗，每次橡皮筋拉伸的長度保持一致，將第一次實驗時橡皮筋對小車做功記為W。橡皮筋對小車做功使小車獲得的速度可由打點計時器和紙帶測出，如圖所示是其中四次實驗打出的紙帶，請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析與計算填寫下表


（3）根據(jù)數(shù)據(jù)選擇恰當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸，在坐標(biāo)紙上作出圖象
（4）根據(jù)圖象，得出實驗結(jié)論是
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請陳述與實驗?zāi)康哪茏詧A其說的理由

用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中
（1）有下列器材可供選用：電磁打點計時器、鐵架臺（帶鐵架）、帶鐵夾的重物、復(fù)寫紙、紙帶、秒表、導(dǎo)線、開關(guān)、天平，其中不必要的器材是                                   ；
缺少的器材是                                        。
（2）供選擇的重物有以下四個，應(yīng)選擇（       ）

某同學(xué)在做“驗證力合成的平行四邊形定則”的實驗中,在桌面上平放方木板，并在方木板上固定白紙，再將橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴好細繩套后，先用兩只彈簧秤互成角度的拉橡皮條.使橡皮條與細線的結(jié)點伸長到桌面內(nèi)的某一點O，這時應(yīng)注意及時記下                    、                            、                           。

（8分）如圖(5a)所示是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

（1）圖(5b)是正確實驗后的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為__________m/s。
（2）在平拋物體運動的實驗中，引起實驗誤差的原因是（　　�。�

（12分）(1)某學(xué)生用單擺測定重力加速度時，測出多組單擺的擺長l和運動周期T，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出T²—l圖像。則（1）寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g              。由圖像計算出的重力加速度g        m/s².（取π²=9.87）

（2）理論上該實驗圖像應(yīng)該是一條過原點的斜線，而該同學(xué)由于在測擺長時未加上小球的半徑，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過第一問的方法計算出來的重力加速度與正確操作相比，其結(jié)果        （填“偏大”、“偏小”、“相同”）

如圖所示，用單擺測重力加速度，其中L₀、d、n、t分別表示實驗時已測得的數(shù)據(jù)。根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出：

DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗。學(xué)生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學(xué)在一次實驗中，選擇DIS以圖像方式顯示實驗的結(jié)果，所顯示的圖像如圖（b）所示。圖像的橫軸表示小球距D點的高度h，縱軸表示擺球的重力勢能E_p、動能E_k或機械能E。試回答下列問題：

（1）圖（b）的圖像中，表示小球的重力勢能E_p、動能E_k、機械能E隨小球距D點的高度h     關(guān)系的圖線分別是__________（按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字）。
（2）圖（a）所示的實驗裝置中， K是光電門傳感器，他的直接作用是_______。小球上連接的擋光片寬度為d，通過光電門的時間為t，可以得到小球在最低點的瞬時速度為___ _____。
（3）根據(jù)圖（b）所示的實驗圖像，可以得出的結(jié)論是______________。