科目: 來源:2009---2010學(xué)年西安市一中高一下學(xué)期期末考試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的
實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L=1.25cm,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球在a、b間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間間隔表達(dá)式T= .(用L、g表示), 平拋的初
速度的計(jì)算值v0= m/s (g取9.8m/s2)![]()
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科目: 來源:09-10學(xué)年滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由下落過程中的機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中,重物質(zhì)量為m,量得紙帶上從0點(diǎn)(紙帶上打下的第一個(gè)點(diǎn),初速為零),到連續(xù)選取(即計(jì)數(shù)點(diǎn)之間沒有點(diǎn))的計(jì)數(shù)點(diǎn)1、計(jì)數(shù)點(diǎn)2、計(jì)數(shù)點(diǎn)3…之間的距離分別為h1 h2 h3…打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T,那么重物下落到打下第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度可以由v2=" " 來計(jì)算。重物運(yùn)動(dòng)到打下第2個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)減小的重力勢(shì)能的表達(dá)式為________。
根據(jù)機(jī)械能守恒定律,在理論上應(yīng)有物體動(dòng)能的增加量 物體重力勢(shì)能的減少量,而實(shí)際上動(dòng)能的增加量 物體重力勢(shì)能的減少量。(后兩空填等于、大于或者小于)
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科目: 來源:2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平;卮鹣铝袉栴}:![]()
(1)為完成此實(shí)驗(yàn),除了所給的器材,還需要的器材有______。(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A.米尺 B.秒表
C.0~12V的直流電源 D.0~12V的交流電源
(2)有4條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(所用交流電頻率為50Hz)打出的紙帶A、B、C、D,其中一條是做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的。為找出該紙帶,某同學(xué)在每條紙帶上取了點(diǎn)跡清晰的、連續(xù)的4個(gè)點(diǎn),用刻度尺測(cè)出相鄰兩個(gè)點(diǎn)間距離依次為S1、S2、S3。請(qǐng)你根據(jù)下列S1、S2、S3的測(cè)量結(jié)果確定該紙帶為 。(已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2)
A.61.0mm 65.8mm 70.7mm B.41.2mm 45.1mm 53.0mm
C.49.6mm 53.5mm 57.3mm D.60.5mm 61.0mm 60.6mm
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科目: 來源:2010年重慶一中高一下學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)下面所給器材中,選用哪些器材較好,請(qǐng)將所選用器材前字母依次填在指定位置
| A.長1m的左右的細(xì)線 | B.長30cm左右的細(xì)線 | C.直徑2cm的鉛球 | D.直徑2cm的木球 E.秒表 F.時(shí)鐘 G.最小刻度是厘米的直尺 H.最小刻度是毫米的直尺 |
| l(m) | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
| T(s) | 1.01 | 1.23 | 1.46 | 1.56 | 1.73 |
| T2(s2) | 1.02 | 1.51 | 2.13 | 2.43 | 3.00 |
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科目: 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖6為實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)裝置示意圖![]()
(1)若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則( )
A.m1> m2 r1> r2 B.m1> m2 r1< r2
C.m1> m2 r1=r2 D.m1< m2 r1=r2
(2)為完成此實(shí)驗(yàn),以下所提供的測(cè)量工具中必需的是( )(填下列對(duì)應(yīng)的字母)
A.直尺 B.天平 C.彈簧秤 D.秒表
(3)在做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中安裝斜槽軌道時(shí),應(yīng)讓斜槽末端點(diǎn)的切線保持水平,這樣做的目的是為了使( )
A.入射球得到較大的速度
B.入射球與被碰球?qū)π呐鲎埠,速度均為水平方?br />C.入射球與被碰球碰撞時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能無損失
D.入射球與被碰球碰后飛出時(shí)拋出點(diǎn)相同
(4)設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置, 則關(guān)系式________________________________(用m1、m2及圖中字母表示)成立,即表示碰撞中動(dòng)量守恒。
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科目: 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)等四校聯(lián)考高一第二學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如右圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:![]()
讓質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示(相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s),那么:(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))![]()
(1)紙帶的________(填“左”或“右”)端與重錘相連;
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),重錘的速度vB=________m/s;
(3)從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中物體的重力勢(shì)能減少量△EP=________J,此過程中物體動(dòng)能的增加量△Ek=________J;(g取9.8m/s2)
(4)通過計(jì)算,數(shù)值上△EP____△Ek(填“<”、“>”或“=”),這是因?yàn)開___________。
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科目: 來源:2009—2010學(xué)年成都石室中學(xué)高一下期期末考試題物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
9分)在做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖1
(1)需要的測(cè)量儀器或工具有( )![]()
![]()
A.秒表 B.天平
C.刻度尺
D.重錘線 E.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 F.圓規(guī)
(2)必須要求的條件是( )
A.兩小球碰撞時(shí),球心必須在同一高度上
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球和被碰球的質(zhì)量必須相
等,且大小相同
D.入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
(3)某次實(shí)驗(yàn)中得出的落點(diǎn)情況如下圖2所示
,假設(shè)碰撞過程中動(dòng)量守恒,則入射小球質(zhì)量m1和被碰小球質(zhì)量m2之比為_________ __。![]()
(4)在做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)產(chǎn)生誤差的主要原因表述正確的是 ( )
A.碰撞前入射小球的速度方向,碰撞后兩小球的速度方向不是在同一直線上
B.傾斜部分軌道對(duì)入射小球的摩擦力作用
C.沒有測(cè)量高度,算出具體的平拋時(shí)間m
D.測(cè)量長度的誤差
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科目: 來源:2009—2010學(xué)年成都石室中學(xué)高一下期期末考試題物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)在一次實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為M的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示,(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T),那么:
(1)紙帶的 端與重
物相連(填“左”或“右”)
。![]()
(2)測(cè)出S1、S2、S3,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度VB= 。
(3)從初速為零的起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中重力勢(shì)能的減少量△EP= ,此過程中物體的動(dòng)能的增加量△Ek= 。
(4)根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù),通過計(jì)算得:△EP=0.490Mm2/s2, △Ek=0.481Mm2/s2,即△EP>△Ek。這是因?yàn)椋?u> 。
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科目: 來源:2009—2010學(xué)年深圳高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末測(cè)試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分).碰撞的恢復(fù)系數(shù)的定義為
,其中V10和V20分別是碰撞前兩物體的速度,v1和v2分別是碰撞后兩物體的速度。彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)e=1.非彈性碰撞的e<1,某同學(xué)借用驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)驗(yàn)證彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)是否為1,實(shí)驗(yàn)中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2,(他們之間的碰撞可近似視為彈性碰撞),且小球1的質(zhì)量大于小球2的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:![]()
安裝實(shí)驗(yàn)裝置,做好測(cè)量前的準(zhǔn)備,并記下重垂線所指的位置O。
第一步, 不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上,重復(fù)多次,用盡可能小的圓把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置.
第二步, 把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點(diǎn),讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們
碰撞,重復(fù)多次,并使用與第一步同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置.
第三步, 用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長度.
在上述實(shí)驗(yàn)中,
(1)P點(diǎn)是 的平均位置.
M點(diǎn)是 的平均位置.
N點(diǎn)是 的平均位置.
(2)寫出用測(cè)量量表示的的恢復(fù)系數(shù)的表達(dá)式
(3)三個(gè)落地點(diǎn)距O點(diǎn)的距離OM、OP、ON與實(shí)驗(yàn)所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)?
___________________________________________________________________
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科目: 來源:2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題(19分):
(1)某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量某一導(dǎo)線的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖甲所示,則該導(dǎo)線的直徑為 mm.該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量某金屬球的直徑,測(cè)量結(jié)果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為 cm.![]()
(2)在探究合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù),他們?cè)谙鹌だK下端面依次逐個(gè)掛下鉤碼(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標(biāo)X i加(下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)).然后逐個(gè)拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標(biāo)Xi減,繩下端面坐標(biāo)的值Xi=(Xi加+X i減)/2的數(shù)據(jù)如下表:
| 掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù) | 橡皮繩下端的坐標(biāo)(X/mm) | |
| 甲 | 乙 | |
| 1 | 216.5 | 216.5 |
| 2 | 246.7 | 232. |
| 3 | 284.0 | 246.5 |
| 4 | 335.0 | 264.2 |
| 5 | 394.5 | 281.3 |
| 6 | 462.0 | 301.0 |
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