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科目: 來源:哈三中2009-2010學年上學期高二期末(物理)試題 題型:計算題

如圖所示,為萬用表歐姆擋的內(nèi)部電路,a、b為表筆插孔,下列說法中正確的是_______。

A.a(chǎn)孔插紅表筆
B.表盤刻度是均勻的
C.用×100Ω擋測量時,若指針指在0Ω附近,則應換用×1 kΩ擋
D.測量“220V 100W”的燈泡的電阻,會發(fā)現(xiàn)測量的電阻比4840Ω小

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科目: 來源:哈三中2009-2010學年上學期高二期末(物理)試題 題型:計算題

測某元件的直徑時,螺旋測微器的示數(shù)如圖所示,可知元件的直徑d=_______×10-3m。

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科目: 來源:2008年普通高等學校招生統(tǒng)一考試理綜試題物理部分(山東卷) 題型:計算題

2007年諾貝爾物理學獎授予了兩位發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應的物理學家。材料的電阻隨磁場的增加而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應,利用這種效應可以測量磁感應強度。
若圖1為某磁敏電阻在室溫下的電阻-磁感應強度特性曲線,其中RB、RO分別表示有、無磁敏電阻的阻值。為了測量磁感應強度B,需先測量磁敏電阻處于磁場中的電阻值RB。請按要求完成下列實驗。

(1)設計一個可以測量磁場中該磁敏電阻阻值的電路,在圖2的虛線框內(nèi)畫出實驗電路原理圖(磁敏電阻及所處磁場已給出,待測磁場磁感應強度大小約為0.6~1.0T,不考慮磁場對電路其它部分的影響)。要求誤差較小。
提供的器材如下:

A.磁敏電阻,無磁場時阻值
B.滑動變阻器R,全電阻約
C.電流表,量程2.5mA,內(nèi)阻約
D.電壓表,量程3V,內(nèi)阻約3k
E.直流電源E,電動勢3V,內(nèi)阻不計
F.開關(guān)S,導線若干
(2)正確接線后,將磁敏電阻置入待測磁場中,測量數(shù)據(jù)如下表:

 
1
2
3
4
5
6
U(V)
0.00
0.45
0.91
1.50
1.79
2.71
I(mA)
0.00
0.30
0.60
1.00
1.20
1.80
根據(jù)上表可求出磁敏電阻的測量值RB=         ,結(jié)合圖1可知待測磁場的磁感
應強度B=          T。
(3)試結(jié)合圖1簡要回答,磁感應強度B在0~0.2T和0.4~1.0T范圍內(nèi)磁敏電阻阻值的變化規(guī)律有何不同?
(4)某同學查閱相關(guān)資料時看到了圖3所示的磁敏電阻在一定溫度下的電阻-磁感應強度特性曲線(關(guān)于縱軸對稱),由圖線可以得到什么結(jié)論?

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科目: 來源:2009高考真題匯編18-電學實驗綜合 題型:計算題

硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的器件。某同學用題22圖2所示電路探究硅光電池的路端電壓U與總電流I的關(guān)系。圖中R0為已知定值電阻,電壓表視為理想電壓表。
①請根據(jù)題22圖2,用筆畫線代替導線將題22圖3中的實驗器材連接成實驗電路。
②若電壓表的讀數(shù)為,則I=        mA;

實驗一:用一定強度的光照射硅光電池,調(diào)節(jié)滑動變阻器,通過測量得到該電池的U-I曲線a。見題22圖4,由此可知電池內(nèi)阻         (填“是”或“不是”)常數(shù),短路電流為       mA ,電動勢為
       V。
④實驗二:減小實驗一中光的強度,重復實驗,測得U-I曲線b,見題22圖4.當滑動變阻器的電阻為某值時,若實驗一中的路端電壓為1.5V。則實驗二中外電路消耗的電功率為
        mW(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目: 來源:2009高考真題匯編18-電學實驗綜合 題型:計算題

如圖所示的電路中1、2、3、4、5、6為連接點的標號.在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮現(xiàn)用電表檢查電路故障,需要檢測的有:電源、開關(guān)、小燈泡、3根導線以及電路中的各連接點.
(1)為了檢測小燈泡及3根導線,在連接點1、2已接好的情況下,應當選用多用電表的        擋。在連接點1、2同時斷開的情況下,應當選用多用電表的        擋。
(2)在開關(guān)閉合情況下,若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢,則表明______________可能有故障。
(3)小燈泡拆離電路,寫出用多用電表檢測該小燈泡是否有故障的具體步驟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高一下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.回答下列問題:

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:

A.按照圖示的裝置安裝器材。
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上。
C.用天平測出重錘的質(zhì)量。
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶,再更換紙帶重復多次。
E.選擇一條合適的紙帶,測量紙帶上某些點間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中操作不當?shù)牟襟E是____________,非必需的步驟是____________。
(2) 如果以v2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2—h圖象,該圖象是  _________,該圖線的斜率等于_____________________。

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科目: 來源:2012-2013學年重慶市重慶一中年高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

如圖所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中,小車是在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。


(1)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是(  )
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B. 放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的          部分進行測量。
A.CE段      B.DF段           C.EG段            D.HK段
(3)能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是(  )
A.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
D.釋放小車的位置等間距的變化

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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市一中高三第一次學段考試物理試卷(1)(帶解析) 題型:計算題

(10分)如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊在粗糙水平桌面上做直線運動,經(jīng)距離l后以速度v飛離桌面,最終落在水平地面上.已知l=1.4m,s=0.90m,m=0.10kg,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)u=0.25,桌面高h=0.45m.不計空氣阻力,重力加速度g取10m/s2.求

(1)小物塊落地時速度方向與水平方向的夾角;
(2)小物塊的初速度大小v0

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科目: 來源:2012屆山東省濟寧市微山一中高三下學期4月沖刺理綜物理卷(帶解析) 題型:計算題

(15分)如圖(a)所示,木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F=8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系。已知物塊的質(zhì)量m=1kg,通過DIS實驗,得到如圖(b)所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線。若物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2,假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動摩擦力,g取10m/s2。試問:

(1)圖(b)中圖線與縱坐標交點ao多大?
(2)圖(b)中圖線與θ軸交點坐標分別為θ1和θ2,木板處于該兩個角度時的摩擦力指向何方?說明在斜面傾角處于θ1和θ2之間時物塊的運動狀態(tài)。
(3)θ1為多大?
(4)如果木板長L=2m,傾角為37°,物塊在F的作用下由O點開始運動,為保證物塊不沖出木板頂端,力F最多作用多長時間?(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目: 來源:2011-2012學年浙江省瑞安中學高二下學期期中考試物理試題(帶解析) 題型:計算題

如圖(a),表示一條均勻細繩,0、1、2、3、……表示繩上的一系列等間隔的質(zhì)點,由0到15點的長度為180cm。一列簡諧橫波沿此繩傳播,在t=0時刻,繩上9~12點的位置及運動方向如圖(b)所示;t=14s時刻,繩上3~6各點的位置如圖 (c)所示;t=20s時刻,繩上6~9各點的位置如圖(d)所示。試確定:
(1) 此波的波長;
(2) 波的傳播方向;
(3) 此波在繩中的最小傳播速度。

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