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探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

（1）設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；
（2）分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度、、、……；
（3）作出草圖；
（4）分析圖像。如果圖像是一條直線，表明W∝；如果不是直線，可考慮是否存在、、等關系。
以下關于該試驗的說法中有一項不正確，它是___________。

（4分）下列有關高中物理力學實驗的說法中，不正確的一項是          （   ）

A．在“探究合力的方法”實驗采用的科學方法是等效替代法

B．電火花打點計時器的工作電壓是4~6的低壓交流電源

C．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，也要用到了紙帶問題的處理方法

卡文迪許比較準確地測出引力常量的實驗，是下列各圖所示的實驗中的哪一個？（    ）

（5分）在《互成角度的兩個力的合成》這一實驗中, 如圖7所示，使b彈簧秤從圖示位置開始緩慢轉動，在這過程中，保持O點的位置和a彈簧秤的拉伸方向不變，則在整個過程中，關于a、b兩彈簧秤示數(shù)的變化情況是（ ）

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，有關此實驗，下列敘述正確的是

探究力的平行四邊形定則的實驗原理是力的作用等效性，其等效性是指(　　)

A．使兩分力與合力滿足平行四邊形定則

B．使兩次橡皮筋與細繩套的結點都與某點O重合

C．使兩次橡皮筋伸長的長度相等.w.^w.k.&s.5*u.c.#om.高.考.資.源.網(wǎng)

D．使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變

下列措施對減小實驗誤差無效的是（   ）

利用打點計時器測定物體做勻變速直線運動的加速度時，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，設各相鄰計數(shù)點之間的距離分別為s₁、s₂、s₃、s₄，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T，則下列關系式中正確的是（  ）

A．s2-s1=aT2	B．s4-s1=3aT2
C．打點2時物體的速度為v2=	D．

《探究功與速度變化的關系》實驗中，某同學利用如圖所示的裝置，來探究橡皮條做功與小車獲得速度之間的關系，得到下面數(shù)據(jù)，

橡皮條數(shù)	速度	速度的平方
1	1.00	1.00
2	1.41	1.99
3	1.73	2.99
4	2.00	4.00

(4分)一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是                      （ ）