科目: 來源:2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試(理綜)物理部分 題型:單選題
下列說法正確的是( )
| A.康普頓效應(yīng)表明光子不但具有能量,而且象實物粒子一樣具有動量 |
| B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng) |
| C.光波是概率波 |
| D.一個氘核( |
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科目: 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:單選題
下列說法中正確的是 ( )
| A.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),揭示了原子的核式結(jié)構(gòu) |
| B. |
| C.若能測出小核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損,就能根據(jù) |
| D.一個氘核( |
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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
元素除天然的外,還可以通過合成的方法獲得新的人造元素,如1996年德國的達(dá)姆施特重離子研究所就合成了一種新的人造元素,它是由
撞入一個
的原子核,并立即釋放出一個中子后而形成的,則該新元素的 ( )
| A.原子序數(shù)為113 | B.原子序數(shù)為112 |
| C.中子數(shù)為165 | D.核子數(shù)為278 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:單選題
下列說法中正確的是 ( )
| A.原子核發(fā)生 |
| B.雖然核反應(yīng)會出現(xiàn)質(zhì)量虧損,但反應(yīng)前后總質(zhì)量數(shù)不變 |
| C.氫原子輻射出一個光子后能量減小,核外電子的運動加速度減小 |
| D.核子的平均質(zhì)量越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目: 來源:2010年浙江省慈溪中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
盧瑟福通過α粒子散射實驗,判斷出原子的中心有一個很小的核,并由此提出了原子的核
式結(jié)構(gòu)。如圖所示的平面示意圖中,①、②兩條實線表示α粒子運動的軌跡,則沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的運動軌跡為虛線中的 ( )![]()
| A.軌跡a | B.軌跡b | C.軌跡c | D.軌跡d |
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科目: 來源:陜西省西安市五校2010屆第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:單選題
【物理-選修3-5模塊】(15分)
(1)(5分)盧瑟福通過實驗首次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,其核反應(yīng)方程為:
下列說法錯誤的是:
| A.通 |
| B.實驗中是用 |
| C.原子核在人工轉(zhuǎn)變的過程中,電荷數(shù)一定守恒 |
| D.原子核的人工轉(zhuǎn)變是指物質(zhì)自發(fā)地放出射線的現(xiàn)象 |
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科目: 來源:浙江省寧波市2010屆高三三模考試(理綜)物理部分 題型:單選題
下列說法正確的是
| A.愛因斯坦提出了光子學(xué)說,成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 |
| B.核反應(yīng)方程 |
| C.β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛后形成的 |
| D.升高放射性物質(zhì)的溫度,可縮短其半衰期 |
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科目: 來源:北京市朝陽區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:單選題
通過α粒子散射實驗 ( )
| A.發(fā)現(xiàn)了電子 | B.建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
| C.愛因斯坦建立了質(zhì)能方程 | D.發(fā)現(xiàn)某些元素具有天然放射現(xiàn)象 |
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科目: 來源:山西省太原五中2010屆高三4月月考試題理科綜合物理 題型:單選題
14、如圖所示,由天然放射性元素釙(Po)放出的射線χ1,轟擊鈹(
)時會產(chǎn)生粒子流χ2,用粒子流χ2轟擊石蠟時會打出粒子流χ3,經(jīng)研究知道
| A.χ1為α粒子,χ2為質(zhì)子 |
| B.χ1為α粒子,χ3為質(zhì)子 |
| C.χ2為質(zhì)子,χ3為中子 |
| D.χ2為質(zhì)子,χ3為光子 |
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科目: 來源:北京市西城區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:單選題
下列敘述中不正確的是
| A.對 |
| B.電子衍射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為物質(zhì)波理論提供了實驗支持 |
| C.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
| D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
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