科目: 來(lái)源:2010年福建省福州高級(jí)中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試物理(理)試題 題型:單選題
對(duì)衍射現(xiàn)象的定性分析,不正確的是
| A.光的衍射是光在傳播過(guò)程中繞過(guò)障礙物發(fā)生傳播的現(xiàn)象 |
| B.衍射條紋圖樣是光波相互疊加的結(jié)果 |
| C.光的衍射現(xiàn)象為光的波動(dòng)說(shuō)提供了有力的證據(jù) |
| D.光的衍射現(xiàn)象完全否定了光的直線傳播結(jié)論 |
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科目: 來(lái)源:2010年江西省靖安中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型:單選題
太赫茲輻射是指頻率從0.3THz(1THz=1012Hz),波長(zhǎng)介于無(wú)線電波中的毫米波與紅外線之間的電磁輻射,輻射所產(chǎn)生的T射線在物體成像、醫(yī)療診斷、環(huán)境檢測(cè)、通訊等方面具有廣闊的應(yīng)用前景.最近,科學(xué)家終于研制出以紅外線激光器為基礎(chǔ)的首臺(tái)可產(chǎn)生4.4THz的T射線激光器,從而使T射線的有效利用成為現(xiàn)實(shí).關(guān)于4.4THz的T射線下列說(shuō)法中正確的是( )
| A.它的波長(zhǎng)比可見(jiàn)光短 |
| B.它是原子內(nèi)層電子受激發(fā)產(chǎn)生的 |
| C.與紅外線相比,T射線更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
| D.與X射線相比,T射線更容易表現(xiàn)出粒子性 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省灌云高級(jí)中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試物理試題 題型:單選題
某金屬在一束綠光的照射下發(fā)生光電效應(yīng),則( )
| A.若增加綠光的照射強(qiáng)度,則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定不變 |
| B.若增加綠光的照射強(qiáng)度,則逸出的光電子最大初動(dòng)能一定增加 |
| C.若改用頻率較大的紫光照射,則逸出的光電子的最大初動(dòng)能一定增加 |
| D.若改用頻率較大的紫光照射,則單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加 |
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科目: 來(lái)源:2010年鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型:單選題
我們經(jīng)?梢钥吹剑诼愤吺┕ぬ幙倰熘t色的電燈,這除了紅色光容易引起人的視覺(jué)注意外,還有一個(gè)重要原因,這一原因是紅色光( )
| A.比其他色光容易發(fā)生衍射 | B.比其他色光的光子能量大 |
| C.比其他色光容易發(fā)生干涉 | D.比其他色光更容易發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省泰州中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試物理試題 題型:單選題
下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是
| A.用眼睛通過(guò)一偏振片觀察太陽(yáng),不停轉(zhuǎn)動(dòng)偏振片透射光亮度會(huì)發(fā)生變化 |
| B.光導(dǎo)纖維傳送圖像利用了光的干涉 |
| C.太陽(yáng)光照射三棱鏡出現(xiàn)彩色是光的全反射現(xiàn)象 |
| D.點(diǎn)光源照射障礙物,形成的影子輪廓模糊不清是光的衍射現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:杭州學(xué)軍中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期期中考試高二物理 題型:單選題
12.單色光源發(fā)出的光經(jīng)一狹縫,照射到光屏上,則可觀察到的圖象是www.ks*5u.com
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科目: 來(lái)源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題
表面附有油膜的透明玻璃片,當(dāng)有光照時(shí),可在照射面及玻璃片的邊緣都可看到彩色圖樣,這兩者
| A.都是干涉現(xiàn)象 |
| B.都是色散現(xiàn)象 |
| C.前者是干涉現(xiàn)象,后者是色散現(xiàn)象 |
| D.前者是色散現(xiàn)象,后者是干涉現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:(解析教師專用)2010年山西省臨汾市第一中學(xué)高三第四次四校聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:單選題
在白熾燈的照射下,從兩塊捏緊的玻璃板表面可看到彩色條紋,通過(guò)狹縫觀察發(fā)光的白熾燈也會(huì)看到彩色條紋,這兩種現(xiàn)象C
| A.都是光的衍射現(xiàn)象 |
| B.都是光的干涉現(xiàn)象 |
| C.前者是光的干涉現(xiàn)象,后者是光的衍射現(xiàn)象 |
| D.前者是光的衍射現(xiàn)象,后者是光的干涉現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:09—10學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試物理 題型:單選題
1961年德國(guó)學(xué)者約恩孫發(fā)表了一篇論文,介紹了他用電子束做的一系列衍射和干涉實(shí)驗(yàn)。其中他做的雙縫干涉實(shí)驗(yàn),與托馬斯·楊用可見(jiàn)光做的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)所得到的圖樣基本相同,這是對(duì)德布羅意的物質(zhì)波理論的又一次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。根據(jù)德布羅意理論,電子也具有波粒二象性,其德布羅意波長(zhǎng)
,其中h為普朗克常量,p為電子的動(dòng)量。約恩孫實(shí)驗(yàn)時(shí)用50kv電壓加速電子束,然后垂直射到間距為毫米級(jí)的雙縫上,在與雙縫距離約為35cm的衍射屏上得到了干涉條紋,但條紋間距很小。下面所說(shuō)的4組方法中,哪些方法一定能使條紋間距變大?( )
| A.降低加速電子的電壓,同時(shí)加大雙縫間的距離 |
| B.降低加速電子的電壓,同時(shí)減小雙縫間的距離 |
| C.加大雙縫間的距離,同時(shí)使衍射屏靠近雙縫 |
| D.減小雙縫間的距離,同時(shí)使衍射屏遠(yuǎn)離雙縫 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古扎蘭屯一中高二下學(xué)期第二次考試?yán)砜莆锢碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
下圖所示為雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的條紋圖樣,甲圖為綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的圖樣,a為中央亮條紋,乙為換用另一種單色光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的圖樣,
為中央亮條紋,則以下說(shuō)法中正確的是 ( )![]()
| A.乙圖可能是用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋,表明紅光波長(zhǎng)較長(zhǎng) |
| B.乙圖可能是用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋,表明紫光波長(zhǎng)較長(zhǎng) |
| C.乙圖可能是用紫光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋,表明紫光波長(zhǎng)較短 |
| D.乙圖可能是用紅光實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的條紋,表明紅光波長(zhǎng)較短 |
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