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（1）實(shí)驗(yàn)室中有一種游標(biāo)卡尺，其游標(biāo)尺有10格，總長(zhǎng)為19mm。游標(biāo)上每格比主尺上2 mm少0.1mm，故其精度為0.1mm。如圖所示，用這種游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑，則直徑為_________mm。

10.兩個(gè)單擺甲和乙，它們的擺長(zhǎng)之比為4：1，若它們?cè)谕�一地點(diǎn)做簡(jiǎn)諧振動(dòng)，則它們的周期之比T甲：T乙=    ；在甲單擺完成10次全振動(dòng)時(shí)間內(nèi)，乙單擺完成的全振動(dòng)的次數(shù)為   

如圖甲為測(cè)定長(zhǎng)木板B在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度的裝置，A為砂擺，當(dāng)砂擺第一次經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)，第30次經(jīng)過平衡位置時(shí)測(cè)得所用的時(shí)間為29s。圖乙為某次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的木板上留下的砂子的痕跡，測(cè)得數(shù)據(jù)如圖，則木板的加速度為       m/s²．

物理課外小組研究用“單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，他們依照實(shí)驗(yàn)直接測(cè)量的物理量應(yīng)為：          ，         ，                   ，計(jì)算g的公式應(yīng)為：         。

如圖，在豎直平面內(nèi)有一段光滑圓軌道MN，它所對(duì)的圓心角小于，P點(diǎn)是MN的中點(diǎn)，也是圓弧的最低點(diǎn)。在N、  P之間的點(diǎn)Q和P之間搭一光滑斜面，將一小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）分別從Q點(diǎn)和M點(diǎn)由靜止開始釋放，設(shè)圓半徑為R，則兩次運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)所需的時(shí)間分別為_______、_______

老師帶著幾名學(xué)生進(jìn)行野外考察，登上一山峰后，他們想粗略測(cè)出山頂處的重力加速度。于是他們用細(xì)線拴好石塊P系在樹干上做成一個(gè)簡(jiǎn)易單擺，如圖所示。然后用隨身攜帶的鋼卷尺、秒表進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)量。同學(xué)們首先測(cè)出擺長(zhǎng)L，然后將石塊拉開一個(gè)小角度，由靜止釋放，使石塊在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，用秒表測(cè)出單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t。
 
（1）利用測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算山頂處重力加速度的表達(dá)式g=          ；
（2）若某次用秒表測(cè)量若干次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖所示，所用時(shí)間為t=       s；
（3）若同學(xué)們?cè)谀炒螠y(cè)量中，振動(dòng)周期測(cè)量正確，但測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)從懸點(diǎn)一直量到石塊下端，所以用這次測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算出來的山頂處重力加速度值比真實(shí)值       （選填“偏大”、“偏小”或“相等”）

如圖所示是演示砂擺振動(dòng)圖像的實(shí)驗(yàn)裝置，砂擺的擺幅較小時(shí)可看作簡(jiǎn)諧振動(dòng)。砂擺擺動(dòng)時(shí)，手拉紙的速率恒為0.3m/s，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。由圖所提供的信息，可測(cè)得砂擺的周期為         ，砂擺的擺長(zhǎng)為        （g取10m/s²）。

如圖所示，用單擺測(cè)重力加速度，其中L₀、d、n、t分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)已測(cè)得的數(shù)據(jù)。
根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以算出：

A、B兩個(gè)單擺，當(dāng)擺角很小的情況下，在相同的時(shí)間內(nèi)A擺動(dòng)20次，B擺動(dòng)12次，則A、B兩擺長(zhǎng)之比為：             。

有兩個(gè)同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實(shí)驗(yàn)室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并由計(jì)算機(jī)繪制了T²～L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線是      （選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了在南大室驗(yàn)室擺動(dòng)的兩種擺長(zhǎng)的振動(dòng)圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長(zhǎng)之比      ．