科目: 來源:2012-2013學年浙江省嵊泗中學高一下學期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,水平桌面上的A點處有一個質量為m的物體以初速度v0被拋出,不計空氣阻力,當它到達B點時,其動能的表達式正確的( )![]()
| A. | B. |
| C.mgH-mgh | D. |
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科目: 來源:2012-2013學年安徽省泗縣二中高二6月檢測物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,質量不計的彈簧豎直固定在水平面上,t=0時刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球接觸彈簧并將彈簧壓縮至最低點(形變在彈性限度內),然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后又下落,如此反復。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測出該過程中彈簧彈力F隨時間t變化的圖像如圖所示,則( )![]()
| A.運動過程中小球的機械能守恒 |
| B.t2時刻小球的加速度為零 |
| C.t1~t2這段時間內,小球的動能在逐漸減小 |
| D.t2~t3這段時間內,小球的動能與重力勢能之和在增加 |
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科目: 來源:2012-2013學年河北省存瑞中學高一下學期第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如下圖所示,用輕彈簧和不能伸長的輕細線分別吊質量相同的小球A、B,將兩球拉開使細線與彈簧都在水平方向上,且高度相同,而后由靜止放開A、B兩球,兩球在運動中空氣阻力不計,關于兩球在最低點時速度的大小![]()
A. A球的速度大 B. B球的速度大
C. A、B球的速度大小相等 D. 無法判定
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科目: 來源:2012-2013學年河北省存瑞中學高一下學期第三次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
“神舟五號”飛船在發(fā)射和返回的過程中,哪些階段中返回艙的機械能是守恒的?
| A.飛船升空的階段。 |
| B.飛船在橢圓軌道上繞地球運行的階段 |
| C.進入大氣層并運動一段時間后,降落傘張開,返回艙下降。 |
| D.在太空中返回艙與軌道艙分離后,在大氣層以外向著地球做無動力飛行。 |
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科目: 來源:2012-2013學年江西省贛州市會昌中學高一下學期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,小球自a點由靜止自由下落,到b點時與彈簧接觸,到c點時彈簧被壓縮到最短,若不計彈簧質量和空氣阻力,在小球由a→b→c的運動過程中:![]()
①小球和彈簧總機械能守恒
②小球的重力勢能隨時間均勻減少
③小球在b點時動能最大
④到c點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
以上敘述正確的是( )
| A.只有① | B.只有③ | C.②③ | D.①④ |
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科目: 來源:2012-2013學年江西省贛州市會昌中學高一下學期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,質量為m的木塊放在光滑的水平桌面上,用輕繩繞過桌邊光滑的定滑輪與質量為2m的砝碼相連,讓繩拉直后使砝碼從靜止開始下降h的距離時砝碼未落地,木塊仍在桌面上,這時砝碼的速率為( )![]()
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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科目: 來源:2012-2013學年江西省贛州市會昌中學高一下學期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖所示,某人以拉力F將物體沿斜面拉下,拉力大小等于摩擦力.則下列說法正確的是( )![]()
| A.物體做勻變速運動 |
| B.合外力對物體做功等于零 |
| C.物體的機械能保持不變 |
| D.物體的機械能減少 |
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科目: 來源:2013屆四川樂山一中高一下學期第二階段(半期)考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖(甲)所示,質量不計的彈簧豎直固定在水平面上,
時刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點,然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測出這一過程彈簧彈力
隨時間
變化的圖像如圖(乙)如示,則( )![]()
| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省揚州中學高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
以下運動中機械能守恒的是
| A.物體沿斜面勻速下滑 |
| B.物體從高處以g/3的加速度豎直下落 |
| C.不計阻力,細繩一端拴一小球,使小球在豎直平面內作圓周運動 |
| D.物體沿光滑的曲面滑下 |
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科目: 來源:2012-2013學年內蒙古包頭市包頭一中高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
質量為m的小球從桌面高度以速度
豎直向上拋出,桌面離地高度為h,小球能達到的最大離地高度為H。若以桌面作為參考平面,不計空氣阻力,則( )![]()
| A.小球拋出時的機械能為 |
| B.小球在最高點的機械能為mgH |
| C.小球在最高點的機械能為mg(H-h(huán)) |
| D.小球落地前瞬間的機械能為 |
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