科目: 來源:2010年江蘇省海門中學高一第二學期期中考試物理試題 題型:單選題
如圖所示,小球自a點由靜止自由下落,到b點時與彈簧接觸,到c點時彈簧被壓縮到最短,若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力,在小球由a→b→c的運動過程中![]()
| A.小球在b點時動能最大? | B.小球和彈簧總機械能守恒 |
| C.到c點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量 | |
| D.b→c過程中小球的機械能減少 |
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科目: 來源:2010年江蘇省海門中學高一第二學期期中考試物理試題 題型:單選題
如圖,一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b.a(chǎn)球質(zhì)量為m,靜置于地面;b球質(zhì)量為3m,用手托住,高度為h,此時輕繩剛好拉緊.從靜止開始釋放b后,a可能達到的最大高度為![]()
| A.h | B.1.5h | C.2h | D.2.5h |
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科目: 來源:2010年重慶市西南師大附中高一下學期期中考試物理試題 題型:單選題
如圖所示,用長為l的繩子一端系著一個質(zhì)量為m的小球,另一端固定在O點,拉小球至A點,此時繩偏離豎直方向θ,松手后小球經(jīng)過最低點時的速率為(空氣阻力不計)![]()
| A. | B. |
| C. | D. |
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科目: 來源:西南師大附中2010屆高三第五次月考(理綜)試題物理部分 題型:單選題
如圖所示,完全相同的A、B兩物塊隨足夠長的水平傳送帶按圖中所示方向勻速運動.A、B間夾有少量炸藥,某時刻炸藥爆炸,則( )![]()
| A.炸藥爆炸后瞬間,A、B兩物塊速度方向一定相同 |
| B.炸藥爆炸后瞬間,A、B兩物塊速度方向一定相反 |
| C.炸藥爆炸過程中,A、B兩物塊組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
| D.炸藥爆炸過程中,A、B兩物塊組成的系統(tǒng)機械能不守恒 |
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科目: 來源:2008年普通高等學校招生統(tǒng)一考試理綜試題物理部分(四川卷) 題型:單選題
一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動,經(jīng)過時間t0滑至斜面底端。已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機械能,則下列圖象中可能正確的是![]()
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科目: 來源:2008年普通高等學校招生統(tǒng)一考試物理試題(上海卷) 題型:單選題
物體做自由落體運動,Ek代表動能,Ep代表勢能,h代表下落的距離,以水平地面為零勢能面。下列所示圖像中,能正確反映各物理量之間關(guān)系的是
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科目: 來源:2008年普通高等學校招生統(tǒng)一考試理綜試題物理部分(全國卷Ⅱ) 題型:單選題
如圖,一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩兩端各系一小球a和b.a球質(zhì)量為m,靜置于地面;b球質(zhì)量為3m, 用手托住,高度為h,此時輕繩剛好拉緊.從靜止開始釋放b后,a可能達到的最大高度為![]()
| A.h | B.1.5h |
| C.2h | D.2.5h |
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科目: 來源:2012-2013學年四川省成都二十中高二10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
如圖,實線為電場線,虛線為等勢面且相鄰兩等勢面的電勢差相等,一正電荷在等勢面U3上時具有動能20 J,它運動到等勢面U1上時,速度恰好為零,令U2=0,那么,當該電荷的電勢能為4 J時,其動能大小為________J.![]()
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科目: 來源:2012屆四川省成都外國語學校高三第六次月考理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
相距為L=2m、質(zhì)量均為
的兩小物塊A、B,靜止放在足夠長的水平面上,它們與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2.現(xiàn)在用一個F=0.3mg的水平向右的恒力推A,A開始向右運動,并與B發(fā)生多次彈性碰撞,且每次碰撞時間極短,取g=10m∕s2。求:![]()
(1)第一次碰撞后B的速度大小;
(2)第五次碰撞后至第六次碰撞前B的運動時間;
(3)B運動的總路程.
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科目: 來源:2011屆貴州省高三五校第五次聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題
(8分)A、B兩位同學在看到了這樣一個結(jié)論:“由理論分析可得,彈簧的彈性勢能公式為
(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量)”。為驗證這一結(jié)論,A、B兩位同學設(shè)計了如下的實驗:
①首先他們都進行了如上圖5甲所示的實驗:將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測得彈簧伸長量為d;
②A同學完成步驟①后,接著進行了如圖5乙所示的實驗:將這根彈簧豎直的固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時,彈簧對小鐵球做功,使小鐵球彈起,測得彈簧的壓縮量為x時,小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學完成步驟①后,接著進行了如圖5丙所示的實驗. 將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L. ![]()
(1)A、B兩位同學進行圖5甲所示實驗的目的是為了確定物理量: ,用m、d、g表示所求的物理量: .
(2)如果
成立,那么A同學測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是:x= ;B同學測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是:x= .
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