科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省桐鄉(xiāng)市高三下學(xué)期二月模擬物理卷 題型:計(jì)算題
蕩秋千是一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),秋千是一塊板用兩根繩系在兩個(gè)固定的懸點(diǎn)組成,設(shè)某人的質(zhì)量為m,身高為H,站立時(shí)重心離腳底H/2,蹲下時(shí)重心離腳底H/4,繩子懸掛點(diǎn)到踏板的繩長(zhǎng)為6H,繩子足夠柔軟且不可伸長(zhǎng),繩子和踏板的質(zhì)量不計(jì),人身體始終與繩子保持平行,重力加速度為g。
【小題1】若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ0(單位:rad),由靜止釋放,忽略空氣阻力,求擺至最低點(diǎn)時(shí)每根繩的拉力大。
【小題2】若該人在踏板上保持站式,由伙伴將其推至擺角θ1(單位:rad),由靜止釋放,擺至另一側(cè)最大擺角為θ2(單位:rad),設(shè)空氣阻力大小恒定,作用點(diǎn)距離腳底為H/3,求空氣阻力的大小。
【小題3】若該人在踏板上采取如下步驟:當(dāng)蕩至最高處時(shí),突然由蹲式迅速站起,而后緩緩蹲下,擺至另一側(cè)最高處時(shí)已是蹲式,在該處又迅速站起,之后不斷往復(fù),可以蕩起很高。用此法可以蕩起的最大擺角為θm 弧度,假設(shè)人的“緩緩蹲下”這個(gè)動(dòng)作不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)機(jī)械能的損耗,而且空氣阻力大小和作用點(diǎn)與第(2)問(wèn)相同,試證明:
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省桐鄉(xiāng)市高三下學(xué)期二月模擬物理卷 題型:計(jì)算題
某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量木頭與鐵板間動(dòng)摩擦因數(shù),利用如圖所示的裝置將一鐵板靜置于水平地面上,其中水平段AB長(zhǎng)L1=1.0m,傾斜段CD長(zhǎng)L2=0.5m,與水平面夾角θ=530, BC是一小段圓弧,物體經(jīng)過(guò)BC段速度大小不變,F(xiàn)將一小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從斜面上的P點(diǎn)由靜止開始釋放,木塊滑到水平面上Q點(diǎn)處停止運(yùn)動(dòng)。已知P點(diǎn)距水平面高h(yuǎn)=0.2m,B、Q間距x=0.85m,(取重力加速度g=10m/s2,sin530="0.8) " 求:![]()
【小題1】動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
【小題2】若某同學(xué)在A點(diǎn)以v0=2.5m/s的初速度將木塊推出,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明木塊能否經(jīng)過(guò)P點(diǎn)?若不能,則請(qǐng)求出木塊從A點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)所需時(shí)間t。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省寧波市高三物理卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量m=lkg的物塊從h=0.8m高處沿光滑斜面滑下,到達(dá)底部時(shí)通過(guò)光滑圓弧BC滑至水平傳送帶CE上,CE長(zhǎng)L=3m.D是CE之間的一點(diǎn),距離C點(diǎn)2m。傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下,以v=4m/s的速度逆時(shí)針傳動(dòng),物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,求:![]()
【小題1】物塊第一次通過(guò)C、D兩點(diǎn)時(shí)的速度大小各為多少?
【小題2】物塊從出發(fā)到第二次經(jīng)過(guò)D點(diǎn)的過(guò)程中,皮帶對(duì)物塊做多少功?
【小題3】物塊從出發(fā)到第二次經(jīng)過(guò)D點(diǎn)的過(guò)程中,因摩擦產(chǎn)生的熱量是多少?
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度烏魯木齊八中高二上學(xué)期期末考試物理卷 題型:計(jì)算題
有一質(zhì)量為0.2kg的物塊,從長(zhǎng)為4m,傾角為30°光滑斜面頂端處由靜止開始沿斜面滑下,斜面底端和水平面的接觸處為很短的圓弧形,如圖所示.物塊和水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2求:![]()
【小題1】物塊在水平面能滑行的距離;
【小題2】物塊克服摩擦力所做的功.(g取10m/s2)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度天津一中高三第一學(xué)期零月考物理卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,光滑半圓軌道豎直放置,半徑為R,一水平軌道與圓軌道相切,在水平光滑軌道上停著一個(gè)質(zhì)量為M = 0.99kg的木塊,一顆質(zhì)量為m = 0.01kg的子彈,以vo= 400m/s的水平速度射入木塊中,然后一起運(yùn)動(dòng)到軌道最高點(diǎn)水平拋出,當(dāng)圓軌道半徑R多大時(shí),平拋的水平距離最大? 最大值是多少?(g取10m/s2)![]()
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度天津一中高三第一學(xué)期零月考物理卷 題型:計(jì)算題
動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1的水平面上,放有距離9.5m的兩個(gè)物體A和B,質(zhì)量分別為mA=2kg,mB=1kg,如圖所示,現(xiàn)給A一個(gè)沖量使A以10m/s的初速度向靜止的B運(yùn)動(dòng)當(dāng)A與B發(fā)生碰撞后,A仍沿原方向運(yùn)動(dòng),且A從開始運(yùn)動(dòng)到停止共經(jīng)歷6s,求碰撞后B經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間停止運(yùn)動(dòng)?![]()
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度四川省瀘州市高三第二次診斷物理卷 題型:計(jì)算題
在地面上有豎直放置的靜止物體A和B,A、B之間用不計(jì)質(zhì)量的輕彈簧栓接在一起,彈簧的勁度系數(shù)k=l00N/m,A、B的質(zhì)量均為lkg,現(xiàn)用F=20N的豎直向上恒力作用在物體A上,使A豎直上升,重力加速度g=l0m/s2,設(shè)彈簧始終是在彈性限度內(nèi),空氣阻力不計(jì)。![]()
求:【小題1】從力F開始作用到物體B剛離開地面的過(guò)程中拉力F做的功;
【小題2】物體B剛離開地面時(shí)物體A的速度大;
【小題3】設(shè)物體B剛離開地面時(shí)彈簧的總長(zhǎng)度為L(zhǎng),當(dāng)B離開地面以后,彈簧第一次出現(xiàn)總長(zhǎng)度等于L時(shí),物體A、B的速度各為多大。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度江西省九江市高三第一次高考模擬物理卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一條1/4圓弧形軌道AB,其半徑為1m,B點(diǎn)的切線方向恰好為水平方向.一個(gè)質(zhì)量為lkg的小物體,從軌道頂端A點(diǎn)由靜止開始沿軌道下滑,到達(dá)軌道末端B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為26N,然后做平拋運(yùn)動(dòng),落到地面上的C點(diǎn),若BC所連直線與水平方向夾角為θ,且tanθ =1.25(不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2),求:![]()
【小題1】物體在AB軌道B點(diǎn)的速度大;
【小題2】物體在AB軌遭運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力做的功;
【小題3】物體從B點(diǎn)開始到與BC直線相距最遠(yuǎn)所用的時(shí)間;
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度安徽省合肥八中高三質(zhì)量檢測(cè)模擬物理卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點(diǎn)平滑連接。在過(guò)圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。現(xiàn)有一質(zhì)量為m,電量為+q的小球從水平軌道上A、點(diǎn)由靜止釋放,小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)離開圓軌道后,經(jīng)界面MN上的P點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)(P點(diǎn)恰好在A點(diǎn)的正上方,如圖。小球可視為質(zhì)點(diǎn),小球運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)之前電量保持不變,經(jīng)過(guò)C點(diǎn)后電量立即變?yōu)榱悖。已知A、B間距離為2R,重力加速度為g。在上述運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求:
【小題1】電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小;
【小題2】小球在圓軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的最大速率:![]()
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省寧波市高三第一學(xué)期期末物理卷 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,在傾角為30°的足夠長(zhǎng)光滑斜面AB前,有一粗糙水平面OA,OA長(zhǎng)為4m.有一質(zhì)量為m的滑塊,從O處由靜止開始受一水平向右的力F作用.F按圖乙所示的規(guī)律變化,滑塊與OA間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,g取10m/s2.試求:
【小題1】滑塊到A處的速度大。
【小題2】不計(jì)滑塊在A處的速率變化,滑塊沖上斜面AB的長(zhǎng)度是多少?![]()
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