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科目: 來源:北京市石景山區(qū)2010年高三一模(理科綜合)物理部分 題型:單選題

足球運動員在距球門正前方處的罰球點,準確地從球門正中央橫梁下邊緣踢進一球.橫梁下邊緣離地面的高度為,足球質量為,空氣阻力忽略不計.運動員至少要對足球做的功為
下面給出功的四個表達式中只有一個是合理的,你可能不會求解,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達式的合理性做出判斷.根據你的判斷,的合理表達式應為

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:南通市通州區(qū)2010屆高三重點熱點專項練習 題型:單選題

在“探究彈性勢能的表達式”的活動中,為計算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可認為是恒力,用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程所做的功,物理學中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實例中應用到這一思想方法的是  

A.由加速度的定義,當非常小,就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度
B.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用有質量的點來代替物體,即質點
D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加

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科目: 來源:2008年普通高等學校招生統(tǒng)一考試理綜試題物理部分(重慶卷) 題型:單選題

下列與能量有關的說法正確的是(   )

A.衛(wèi)星繞地球做圓周運動的半徑越大,動能越大
B.從同種金屬逸出的光電子的最大初動能隨照射光波長的減小而增大
C.做平拋運動的物體在任意相等時間內動能的增量相同
D.在靜電場中,電場線越密的地方正電荷的電勢能一定越高

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科目: 來源:(教師解析專用)2009~2010學年銀川二中高三模擬(二)試題理綜物理 題型:實驗題

某研究性學習小組用如圖(a)所示裝置驗證機械能守恒定律。讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機械能應該守恒,即,但直接測量擺球到達B點的速度v比較困難,現利用平拋的特性來間接地測出v。

如圖(a)中,懸點正下方一豎直立柱上 放置一個與擺球完全相同的小球(OB等于擺線長),當懸線擺至B處,擺球與小球發(fā)生完全彈性碰撞(速度互換),被碰小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙,上面覆蓋著復寫紙,當小球落在復寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗證機械能守恒定律。(已知重力加速度為g,兩球的質量均為m。)
(1)根據圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為          m。
(2)用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 =          。
(3)此實驗中,小球從A到B過程重力勢能的減少量ΔEP =        ,動能的增加量EK=  
若要驗證此過程中擺球的機械能守恒,實驗數據應滿足一個怎樣的關系          。(用題中的符號表示)

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科目: 來源:2010年海南省海南中學高一第二學期期中考試物理試題 題型:實驗題

右圖中,桌面高0.8m,墻上架子A距桌面高0.5m。把質量m=1.6kg的物體,從地面搬到墻上架子A上的整個過程中,以桌面為參考平面,在下表的空白處按要求填入數據。(g取10m/s2

物體在A點的重力勢能
物體在地面的重力勢能
物體到達桌面時的重力勢能
物體重力做的功
物體克服重力做的功
物體重力勢能的變化
                 
 
 
 
 
 
                                                                              
                                                

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科目: 來源:上海市部分重點中學2010年高三第二次聯考物理試卷 題型:實驗題

將一個物體以初動能E0豎直向上拋出,設所受阻力大小恒定,落回地面時物體的動能為E0/2。若將它以初動能4E0豎直向上拋出,則它在上升到最高點的過程中,重力勢能變化了     ;落回地面時的動能為       

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科目: 來源:2013屆浙江省寧波正始中學高三第一次測試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

如圖所示,一根長為L=1.5m的絕緣細直桿MN,豎直固定在場強為E=1.0×105N/C、與水平方向成θ=37°角的傾斜向上的勻強電場中.桿的下端M固定一個帶電小球A,電荷量Q= +4.5×10-6C;另一帶電小來自球B穿在桿上可自由滑動,電荷量q= +1.0×10-6C,質量m=1.0×10-2kg,與桿之間的動摩擦因數μ=0.1.現將小球B從桿的上端N靜止釋放,小球B開始運動.(靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)小球B開始運動時的加速度為多大?
(2)小球B的速度最大時,距M端的高度h為多大?
(3)若小球B在下落過程的最大速度為0.77m/s,則從開始下落到速度達到最大的過程中,小球B的電勢能改變了多少?

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科目: 來源:2012-2013學年江蘇省漣水一中高二下學期期初檢測物理卷(帶解析) 題型:計算題

一條長為l、質量為m的均勻鏈條放在光滑水平桌面上,其中有三分之一懸在桌邊,如圖所示,在鏈條的另一端用水平力緩慢地拉動鏈條,當把鏈條全部拉到桌面上時,需要做多少功?

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科目: 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高二下學期期末考試理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:計算題

(18分)如圖所示,固定在地面上的光滑圓弧面底端與車C的上表面平滑相接,在圓弧面上有一滑塊A,其質量mA=2kg,在距車的水平面高h=1.25m處由靜止下滑,車C的質量為mC=6kg.在車C的左端有一質量mB=2kg的滑塊B,滑塊B與A均可視作質點,滑塊A與B碰撞后立即粘合在一起共同運動,最終沒有從車C上滑落.已知滑塊A、B與車C的動摩擦因數均為μ=0.5,車C與水平面間的摩擦忽略不計,取g=10m/s2.求:

(1)滑塊A滑到圓弧面底端時的速度大小;
(2)滑塊A與B碰撞后瞬間的共同速度大;
(3)車C的最短長度.

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科目: 來源:2011-2012學年江西省高安中學高一下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

(12分)如圖,ABC和ABD為兩個光滑固定軌道,A、B、E在同一水平直線上,C、D、E在同一豎直線上,D點距水平面的高度h,C點高度為2h,一滑塊從A點以初速度分別沿兩軌道滑行到C或D處后水平拋出。

(1)求滑塊落到水平面時,落點與E點間的距離.
(2)為實現應滿足什么條件?

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同步練習冊答案