科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南瀏陽市第六中學(xué)高一下學(xué)期期末物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
某同學(xué)在探究牛頓第二定律的實驗中,在物體所受合外力不變時,改變物體的質(zhì)量,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
| 實驗次數(shù) | 物體質(zhì)量m(kg) | 物體的加速度a(m/s2) | 物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m(1/kg) |
| 1 | 0.20 | 0.78 | 5.00 |
| 2 | 0.40 | 0.38 | 2.50 |
| 3 | 0.60 | 0.25 | 1.67 |
| 4 | 0.80 | 0.20 | 1.25 |
| 5 | 1.00 | 0.16 | 1.00 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試物理試卷 題型:實驗題
(3分)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時,由于沒有注意始終滿足 M>>m的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的 ( )![]()
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科目: 來源:2010年杭州七校聯(lián)考高三上學(xué)期期中考試物理試題 題型:實驗題
為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,使用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實驗.其中G1、G2為兩個光電門,它們與數(shù)字計時器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時,光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為d,光電門間距為x(滿足x >>d),牽引砝碼的質(zhì)量為m.;卮鹣铝袉栴}:![]()
(1) 若實驗測得Δt足夠小,且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms,d = 3.0cm,X = 50.0cm,則滑行器運動的加速度 a = m/s2。 若取M = 400g,在保證M>>m的條件下,如果認(rèn)為繩子牽引滑塊的力等于牽引砝碼的總重力,則牽引砝碼的質(zhì)量m = kg。(取g = 10m/s2)
(2) 在(1)中,實際牽引砝碼的質(zhì)量與上述的計算值相比 。(填偏大、偏小或相等)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
為了只用一根彈簧和一把刻度尺測定某滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ(設(shè)μ為定值),某同學(xué)經(jīng)查閱資料知:一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長量為L至恢復(fù)到原長過程中,彈力所做的功為
。于是他設(shè)計了下述實驗:![]()
第一步,如圖所示,將彈簧的一端固定在豎直墻上,彈簧處于原長時另一端在位置B,使滑塊緊靠彈簧將其壓縮至位置A,松手后滑塊在水平桌面上運動一段距離,到達(dá)位置C時停止。
第二步,將滑塊掛在豎直放置的彈簧下,彈簧伸長后保持靜止?fàn)顟B(tài)。
請回答下列問題:
(1)你認(rèn)為,該同學(xué)需用刻度尺直接測量的物理量是(寫出名稱并用符號表示):
和 。
(2)用測得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ的計算式:μ= 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上學(xué)期第二次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的質(zhì)量為 m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />(1)實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項操作是( )![]()
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動
(2)實驗中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是( )
A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(3)下圖是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:SAB=4.22 cm、SBC=4.65 cm、SCD=5.08 cm、SDE=5.49 cm、SEF=5.91 cm、SFG=6.34 cm.已知打點計時器的工作頻率為50 Hz,則小車的加速度a=______m/s2
(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).![]()
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科目: 來源:2013屆湖南省望城一中、長沙縣實驗中學(xué)高三10月聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律(交流電頻率為50Hz):![]()
(一)如圖乙所示是某同學(xué)通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。![]()
根據(jù)圖乙可知,打下E點時小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(二)另一同學(xué)在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細(xì)線對小車的拉力,a表示小車的加速度):![]()
(1)請在圖丙所示的坐標(biāo)系中畫出a-F圖線;![]()
(2)根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是____(填字母序號)
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質(zhì)量太大
E、砂桶和砂的質(zhì)量太大
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科目: 來源:2013屆黑龍江省大慶市第三十五中學(xué)高三第三次月考(期中)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中裝置長木板時,應(yīng)在長木反上的不帶定滑輪一端下面墊一塊木板,反復(fù)移動木板的位置,直至小車在斜面上運動時,可以保持勻速直線運動狀態(tài),這樣做的目的是
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科目: 來源:2013屆安徽省阜陽一中高三第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示;瑝K和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m="_____________" kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=_____________。(重力加速度g取
,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)![]()
![]()
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第三章章末質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(13分) “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖13 所示.![]()
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖14所示.計時器打點
的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之
間的距離.該小車的加速度a=______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)![]()
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取
一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力
F的實驗數(shù)據(jù)如下表:
| 砝碼盤中砝 碼總重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m·s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第三章章末質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(5分)如圖12所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.1 s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是________m/s2.![]()
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