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如圖所示，天花板上用細繩吊起兩個用輕彈簧相連的兩個質量相同的小球。兩小球均保持靜止，g="l0" m/s²。當突然剪斷細繩時，上面小球A的加速度人小是    m/s²，下面小球B的加速度大小是          m/s²。

如圖所示，兩個重疊在一起的滑塊置于固定的傾角為的光滑斜面上，設A、B質量分別為m、M，A與B間的動摩擦因數為．兩滑塊保持相對靜止沿斜面下滑，在這過程中，A受到的摩擦力為              ．


如圖，將完全相同的兩小球A、B用長L =" 0.8" m的細繩懸掛在以v =" 4" m/s向右勻速運動的小車頂部，兩球與小車前后壁接觸．由于某種原因，小車突然停止，此時懸線中張力拉比為T_A∶T_B =      ．（g =" 10" m/s²）

把物體豎直地掛在勁度系數為1000N/m的彈簧下端，彈簧伸長2cm。如果把物體放在動摩擦因數為0.30的水平地面上，用同一根彈簧沿水平方向拉物體。當物體產生2m/s²的加速度時，彈簧伸長       cm。

如圖所示(a)一個質量為m₀的物體放在光滑的水平桌面上,當用20N的力F通過細繩繞過定滑輪拉它時,產生2m/s²的加速度.現撤掉20N的拉力,在細繩下端掛上重為20N的物體m,如圖所示(b),則物體m₀的加速度為______m/s²,前、后兩種情況下繩的拉力分別為T₁=_______,T₂=________(g取10m/s²)

如圖所示，甲為操場上一質量不計的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空，為了研究學生沿竿下滑的情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大小�，F有一學生手握滑竿，從竿的上端由靜止開始下滑，下滑5s后這個學生的下滑速度為零，并用手緊握住滑竿保持靜止不動。以這個學生開始下滑時刻為計時起點，傳感器顯示的力隨時間變化的情況如圖乙所示。該學生下滑過程中的最大速度為   m／s；5s內該學生下滑的距離為   m。(g取10m/s²)

如圖所示，質量為M的木板放在傾角為θ的光滑斜面上，質量為m的人在木板上跑，假如腳與板接觸處不打滑。欲使人相對斜面靜止，則人以a等于__________向__________跑。（填“沿斜面向上”或“沿斜面向下”）

小球由靜止出發(fā)，從斜面頂端沿斜面作勻加速運動，接著在光滑水平面上作勻速運動，通過的總路程是，則小車在斜面上運動的加速度是，斜面的長度是。

如圖所示，兩小球懸掛在天花板上，a、b兩小球用細線連接，上面是一根輕質彈簧，a、b兩球的質量分別為m和2m，在細線燒斷瞬間，a球的加速度為     ，b球的加速度為       。（取向下為正方向，重力加速度為g）

質量為50kg的物體放在水平地面上用100N水平推力剛能使物體勻速前進,則物體與水平地面間的動摩擦因數為         ,若用200N的水平推力推物體時,物體運動的加速度大小為       .( g取10m/s²)

用2 N的水平力拉一個靜止在水平面上的物體，可使它獲得1 m/s²的加速度；若用3 N的水平力拉這個靜止物體，可使它獲得2 m/s²的加速度。則物體的質量是        kg，物體受到的滑動摩擦力的大小是      N。