科目: 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試文科物理試卷(帶解析) 題型:作圖題
如圖所示,已知兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2,請按照平行四邊形定則在圖上畫出它們的合力F.
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科目: 來源:2011年上海市徐匯區(qū)高一第一學(xué)期診斷物理卷 題型:作圖題
一質(zhì)點(diǎn)受到兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2作用,現(xiàn)圖(3)中給出了F1和它們的合力F,試在圖(3)中作出F2;![]()
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年高一物理力的合成單元測試 題型:實(shí)驗(yàn)題
將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力
計(jì).當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖2-5-10所示.這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.![]()
圖2-5-10
(1)由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為________N和________N(只需讀到0.1 N).
(2)在方格紙(見圖2-5-11)上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力.![]()
圖2-5-11
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年安徽省合肥一中、六中、一六八中學(xué)高二下學(xué)期期末考試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,主要步驟是:
| A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。 |
| B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套。 |
| C.用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)。 |
| D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; |
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科目: 來源:2011屆河南省鶴壁高中高三上學(xué)期第三月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,要求每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須: ( )
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置 B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) D. 每次記準(zhǔn)細(xì)繩方向
(2)某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量
,砝碼盤質(zhì)量
,所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率
Hz。其實(shí)驗(yàn)步驟是:![]()
A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,
使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;
C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量
;
D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度
;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)
步驟,求得小K^S*5U.C#O%M車在不同合外力
作用下的加速度。
回答以下問題:
①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量? (填“是”或“否”)。
②實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所 示,由該紙帶可求得小車的加速度
。![]()
③某同學(xué)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù) 畫出
圖象(如圖)。造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是 ,從該圖線延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是 ,其大小是 。![]()
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科目: 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O為球心,一質(zhì)量為m的小滑塊,在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為N。OF與水平方向的夾角為
,則F= ,N=" " 。![]()
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年四川遂寧二中高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
給你兩個(gè)彈簧測力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個(gè)),三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:
| A.只用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F ′ 的圖示; |
| B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù); |
| C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同. |
| D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O; |
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科目: 來源:2012屆上海市松江區(qū)高三上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。![]()
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________。
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有( )
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
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科目: 來源:2012屆湖南省懷化市高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖1所示。圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力,其中 (填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的。若F與F′的 基本相等, 基本相同,說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證。![]()
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科目: 來源:2012年高考模擬優(yōu)化重組專題(二)物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)(2012上海六校聯(lián)考)橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端栓上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計(jì),沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測力計(jì)。當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩相互垂直,如圖所示。這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出。![]()
⑴由圖可讀得兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為_____N和_____N。(只須讀到0.1N)
⑵在答題紙的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力。![]()
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