科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
一輛拖拉機停在水平地面上，下列說法中正確的是( )
| A．地面受到了向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；拖拉機沒有發(fā)生形變，所以拖拉機不受彈力 |
| B．地面受到了向下的彈力，是因為地面發(fā)生了彈性形變；拖拉機受到了向上的彈力，是因為拖拉機也發(fā)生了形變 |
| C．拖拉機受到向上的彈力，是因為地面發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為拖拉機發(fā)生了形變 |
| D．以上說法都不正確 |
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科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
如圖所示，下列各圖中的物體A均處于靜止狀態(tài)，受到彈力作用的說法正確的是( )
圖2－3－14
| A．圖甲中地面是光滑水平的，A與B間存在彈力 |
| B．圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為α、β，A對兩斜面均有壓力的作用 |
| C．圖丙中地面光滑且水平，A與豎直墻壁有力的作用 |
| D．圖丁中A受到斜面B對它的支持力的作用 |
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科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
鍛煉身體用的拉力器，并列裝有四根相同的彈簧，每根彈簧的自然長度都是40 cm，某人用600 N的力把它們拉長至1.6 m，則( )
| A．人的每只手受到拉力器的拉力為300 N |
| B．每根彈簧產(chǎn)生的彈力為150 N |
| C．每根彈簧的勁度系數(shù)為93.75 N/m |
| D．每根彈簧的勁度系數(shù)為500 N/m |
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科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則小球受到的力是( )
圖2－3－13
| A．重力、繩的拉力 |
| B．重力、繩的拉力、斜面的彈力 |
| C．重力、斜面的彈力 |
| D．繩的拉力、斜面的彈力 |
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科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G＝1 N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為( )
圖2－3－12
A．1 N,0  | B．0,1 N |
| C．2 N,1 N | D．1 N,1 N |
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科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
下列說法中正確的是( )
| A．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
| B．用一根細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，這是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
| C．繩對物體的拉力方向總是豎直向上 |
| D．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目： 來源：2011-2012學年高一物理彈力單元測試 題型：單選題
關于彈性形變的概念，下列說法中正確的是( )
| A．物體形狀或體積的改變叫彈性形變 |
| B．一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變 |
| C．物體在外力停止作用后，能夠恢復原來形狀的形變，叫彈性形變 |
| D．物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變 |
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科目： 來源：2011-2012學年人教版高一物理力單元測試 題型：單選題
如圖所示，輕彈簧的兩端各受10 N拉力F作用，彈簧平衡時伸長了5 cm(在彈性限度內(nèi))；那么下列說法中正確的是( )
圖2－11
| A．該彈簧的勁度系數(shù)k＝200 N/m |
| B．該彈簧的勁度系數(shù)k＝400 N/m |
| C．根據(jù)公式k＝F/x，彈簧的勁度系數(shù)k會隨彈簧彈力F的增大而增大 |
| D．彈簧所受的合力為10 N |
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科目： 來源：2011-2012學年上海市松江二中高一第一學期期末考試物理卷 題型：單選題
如下圖所示，用四種方式用輕繩將小球拴住，靜止在傾角為θ的光滑斜面上，根據(jù)下面四個圖的情況判斷以下說法中正確的是 （ ） 
| A．輕繩上張力最小的是（4） | B．輕繩上張力最大的是（3） |
| C．斜面受到壓力最大的是（3） | D．斜面受到壓力最小的是（2） |
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科目： 來源：2011-2012學年人教版高二入學考試物理卷 題型：單選題
一彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm．現(xiàn)將其中一端固定于墻上，另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應為
| A．6cm | B．3cm | C．1.5cm | D．0.75cm |
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