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A、能量正在逐漸消滅

B、動能正在轉化為勢能

C、機械能守恒

D、總能量守恒，減少的機械能轉化為內(nèi)能

蛇形擺是一個用于演示單擺周期與擺長關系的實驗儀器（見圖）．若干個擺球位于同一高度并等間距地排成一條直線，它們的懸掛點在不同的高度上，擺長依次減�。�設重力加速度 g=9.80m/s²，
（1）試設計一個包含十個單擺的蛇形擺（即求出每個擺的擺長），要求滿足：（ a ）每個擺的擺長不小于 0.450m，不大于1.00m；   （ b ）初始時將所有擺球由平衡點沿 x 軸正方向移動相同的一個小位移 xo （ xo＜＜0.45m ），然后同時釋放，經(jīng)過 40s 后，所有的擺能夠同時回到初始狀態(tài)．
（2 ）在上述情形中，從所有的擺球開始擺動起，到它們的速率首次全部為零所經(jīng)過的時間為．

某同學在探究單擺周期與擺長的關系時有如下操作，請判斷是否恰當（填“是”或“否”）．
①在擺球經(jīng)過最低點時啟動秒表計時：；
②用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期：．
（2）該同學改進測量方法后，得到的部分測量數(shù)據(jù)見下表．用螺旋測微器測量其中一個擺球直徑的示數(shù)如圖所示．
該球的直徑為mm，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初步判斷單擺周期隨的增大而增大，而與無關．

數(shù)據(jù)組編號	擺長/mm	擺球質量/g	周期/s
1	999.3	32.2	2.0
2	999.3	16.5	2.0
3	799.2	32.2	1.8
4	799.2	16.5	1.8
5	501.1	32.2	1.4
6	501.1	16.5	1.4

上海某中學物理興趣小組做“用單擺測定當?shù)氐闹亓�加速度”的實驗�?br />（1）實驗時注意到必須控制擺角，若擺長為1.2m，則他們將擺球最多拉至離平衡位置約m處釋放；測周期時計時起點應選在．（選填“平衡位置”或“最高點”）
（2）該物理興趣小組實驗時通過改變擺長，測出幾組擺長L和對應的周期T的數(shù)據(jù)，繪出T²-L圖線，如右圖所示．然后利用在圖線上測取兩點A、B的坐標（x₁，y₁）、（x₂，y₂），便可求得當?shù)氐闹亓�加速度g=．

（1）在“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中，某同學用游標為10分度的卡尺測量小球的直徑．某次測量的示數(shù)如圖1所示，讀出小球直徑d的值為cm．

（2）實驗時，若擺球在垂直紙面的平面內(nèi)擺動，為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù)，在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源與光敏電阻，如圖2所示．光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如圖3所示，則該單擺的振動周期為．若保持懸點到小球頂點的繩長不變，改用直徑是原小球直徑一半的另一小球進行實驗，則該單擺的周期將（填“變大”、“不變”或“變小”），圖乙中的△t將（填“變大”、“不變”或“變小”）．

在探究單擺的振動周期T和擺長L的關系實驗中，某同學在細線的一端扎上一個勻質圓柱體制成一個單擺．
（1）如圖，該同學把單擺掛在力傳感器的掛鉤上，使小球偏離平衡位置一小段距離后釋放，電腦中記錄拉力隨時間變化的圖象如圖所示．在圖中讀出N個峰值之間的時間間隔為t，則重物的周期為．
（2）為測量擺長，該同學用米尺測得擺線長為85.72cm，又用游標卡尺測量出圓柱體的直徑（如圖甲）與高度（如圖乙），由此可知此次實驗單擺的擺長為cm．
（3）該同學改變擺長，多次測量，完成操作后得到了下表中所列實驗數(shù)據(jù)．請在坐標系中畫出相應圖線
（4）根據(jù)所畫的周期T與擺長L間的關系圖線，你能得到關于單擺的周期與擺長關系的哪些信息．

用實驗探究單擺的周期與擺長的關系，為使單擺周期的測量值更精確，測量n次全振動的時間t，n應適當（選填“大“或“小“）些；改變擺線長，測量多組擺長l和相應的振動周期T的數(shù)據(jù)，用圖象處理數(shù)據(jù)．要得到線性圖象，應選用（選填“T-l“、“T-l²“或“T²-l“）圖象．

（1）兩個同學分別利用清華大學和廣東中山大學的物理實驗室，各自在那里用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T²～L圖象，如圖甲所示．在中山大學的同學所測實驗結果對應的圖線是（選填A或B） 
（2）在清華大學做實驗的同學還利用計算機繪制了a、b兩個擺球的振動圖象，如圖（乙）所示．關于a、b兩個擺球的振動圖象，下列說法正確的是．
A．a(chǎn)、b兩個單擺的擺長相等     B．b擺的振幅比a擺小
C．a(chǎn)擺的機械能比b擺大    D．在t=1s時有正向最大加速度的是a擺．

（1）用如圖甲所示實驗裝置演示單擺的振動圖象，細沙從擺動的漏斗的底部均勻下落，紙板沿著跟擺動方向垂直的方向勻速移動，落在紙板上的沙排成粗細變化的一條曲線如圖8乙，觀察這條細沙曲線，找出其形態(tài)特征，并由此說明這個沙擺的擺動規(guī)律．（要求列出兩條，為敘述方便，可在圖上標注字母）

①細沙曲線，說明沙擺；②細沙曲線，說明沙擺．
（2）但有兩位同學分別使用同一套儀器觀察單擺作簡諧運動時的振動圖象，已知兩人實驗時都未重新調整擺長，落在木板上的細砂形成的曲線如圖8丙、丁所示．兩曲線不同的原因是①，②．