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如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（  ）

A．滑塊一定受到三個力作用

B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)

C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零

D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于

一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中，其圖象如圖所示．下列說法正確的是（   ）

A．前2s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)    

B．前2s內(nèi)該同學(xué)的加速度是最后1s內(nèi)的2倍

C．該同學(xué)在10s內(nèi)的平均速度是1m/s         

D．該同學(xué)在10s內(nèi)通過的位移是17m

科學(xué)家并不比常人有太多的身體差異，只是他們善于觀察，勤于思考，有更好的發(fā)現(xiàn)問題探究問題的毅力。下列規(guī)律或定律與對應(yīng)的科學(xué)家敘述正確的是（ �。�

A．伽利略與自由落體定律　　　 B．開普勒與萬有引力定律

C．愛因斯坦與能量守恒定律　　 D．牛頓與相對論

如圖所示，勁度系數(shù)為K = 200N/m的彈簧一端固定在足夠長的斜面的頂端，另一端與質(zhì)量為2kg的物塊A相連，另一質(zhì)量為3kg的物塊B在沿斜面向上的外力F作用下，與物塊A緊挨在一起（不粘連）靜止在斜面上，此時F = 62.4N，A、B與斜面間剛好沒有摩擦力．現(xiàn)在改變力F，使B以0.6m/s² 的加速度沿斜面向下做勻加速運動．經(jīng)過一段時間t₀ 外力F變?yōu)楹懔Γ�已�?i>A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)均為0.3，斜面傾角為37^o.（g= 10m/s², sin37°=0.6 , cos37°=0.8）求：
   （1）開始時彈簧對A的彈力F₁大�。�
   （2）時間t₀ 為多少？

如圖，一塊質(zhì)量為M = 4kg，長L = 2m的勻質(zhì)木板放在足夠長的光滑水平桌面上，初始時速度為零．板的最左端放置一個質(zhì)量m = 2kg的小物塊，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ= 0.2，小物塊上連接一根足夠長的水平輕質(zhì)細(xì)繩，細(xì)繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪（細(xì)繩與滑輪間的摩擦不計，木板與滑輪之間距離足夠長,g = 10m/s²）。

⑴若木板被固定，某人以恒力F = 8N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時間是多少？

⑵若木板不固定，某人仍以恒力F = 8N向下拉繩，則小木塊滑離木板所需要的時間是多少？

國慶閱兵中，某戰(zhàn)斗機接受檢閱后返回機場，降落在平直跑道上的減速過程可簡化為兩個勻減速直線運動：飛機以速度85m/s著陸后立即打開減速阻力傘，加速度大小為2.5m/s²，運動時間為20s；隨后在無阻力傘情況下減速直至停下。在平直跑道上減速滑行總路程為2075m 。求：第二個減速階段飛機運動的時間；

蹦床運動員在蹦床比賽中僅在豎直方向上運動，運動員的腳在接觸蹦床過程中，蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來，如圖所示。取g= 10m/s²，根據(jù)F-t圖象求：

   （1）運動員的質(zhì)量；

   （2）運動員在運動過程中的最大加速度；

   （3）在不計空氣阻力情況下，運動員重心離開蹦床上升的最大高度。

如圖所示，射擊槍水平放置，射擊槍與目標(biāo)靶中心位于離地面足夠高的同一水平線上，槍口與目標(biāo)靶之間的距離s＝80 m，子彈射出的水平速度v＝200 m/s，子彈從槍口射出的瞬間目標(biāo)靶由靜止開始釋放，不計空氣阻力，取重力加速度g為10 m/s²，求：(1)從子彈由槍口射出開始計時，經(jīng)多長時間子彈擊中目標(biāo)靶？

    (2)目標(biāo)靶由靜止開始釋放到被子彈擊中，下落的距離h為多少？

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d。開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F₀，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t。

    （1）木塊的加速度可以用d、t表示為a ＝__________。

    （2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系。下列圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是　　　　　　　。

   （3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是　　　　　。

    A．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

    B．可以改變滑動摩擦力的大小

    C．可以更精確地測出摩擦力的大小

    D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

一個小球沿斜面向下運動，用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖所示，測得小球在幾個連續(xù)相等的時間內(nèi)位移（數(shù)據(jù)見下表），則：

（1）小球在相鄰的相等時間內(nèi)的位移差       (填相等或不相等)，小球的運動性質(zhì)屬                             

于             直線運動。

（2）有甲、乙兩同學(xué)計算小球加速度方法如下：

甲同學(xué)：

乙同學(xué)：

你認(rèn)為甲、乙中哪位同學(xué)的計算方法正確?         。