科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小球用細(xì)繩系住,放在傾角為θ的固定光滑斜面上。當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過(guò)程中(小球始終靜止在斜面上),繩對(duì)球的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力FN將( )
A.F逐漸增大,FN逐漸減小
B.F先增大后減小,FN逐漸減小
C.F逐漸增大,FN逐漸增大
D.F先減小后增大,FN逐漸減小
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科目: 來(lái)源: 題型:
一物體由靜止開(kāi)始自由下落,一小段時(shí)間后突然受一恒定水平向右的風(fēng)力的影響,但著地前一段時(shí)間風(fēng)突然停止,則其運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中的哪一個(gè)?( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)小球從空中自由下落一段距離后,落入淤泥底時(shí)速度恰好為零,設(shè)小球在淤泥中加速度恒定,以向下方向?yàn)檎较颍瑒t下列v-t圖中,正確描寫(xiě)了小球運(yùn)動(dòng)的是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型,他身子側(cè)傾,依靠手杖的支持使身軀平衡.下列說(shuō)法正確的是( )
A.水平地面對(duì)手杖沒(méi)有摩擦力的作用
B.水平地面對(duì)卓別林沒(méi)有摩擦力的作用
C.水平地面對(duì)手杖的彈力方向沿桿向上
D.水平地面對(duì)卓別林的作用力方向一定不是豎直向上的
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,兩平行金屬板間存在相互垂直的電場(chǎng)和磁場(chǎng),兩金屬板間的電壓為U,板間距離為d,兩板間的磁場(chǎng)在3t0內(nèi)的變化規(guī)律如圖乙所示. 左側(cè)的粒子源沿中心線(xiàn)OO’以v0的速度不斷發(fā)射質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子(不計(jì)重力). 已知t=0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子,恰好沿中心線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并在t0時(shí)刻從O’點(diǎn)穿出兩板.
(1)求磁感應(yīng)強(qiáng)度B0的方向和大小;
(2)若
t0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的粒子也能從板間飛出,求飛出時(shí)偏離O’點(diǎn)的距離.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在寬度為0.4m無(wú)限長(zhǎng)的水平導(dǎo)軌上垂直放置一阻值為1Ω的金屬棒PQ,導(dǎo)軌處在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為2T,金屬棒PQ以V=5m/s的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng),在導(dǎo)軌A、B兩點(diǎn)間接電阻R1、R2、R3的阻值均為4Ω,電容器的電容為30μF,電流表的內(nèi)阻不計(jì),求:
(1)判斷PQ上的電流方向
(2)PQ棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
(3)電流表的示數(shù)
(4)電容器所帶的電荷量.
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科目: 來(lái)源: 題型:
把帶電荷量為+2×10-8C的點(diǎn)電荷從電場(chǎng)中A點(diǎn)移到電場(chǎng)中B點(diǎn),電場(chǎng)力做正功2×10-6J, 求:(1)電勢(shì)差UAB
(2)將另一電荷量為-2×10-5C的負(fù)點(diǎn)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí),電勢(shì)能改變多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一個(gè)100匝的線(xiàn)圈,在0.4s內(nèi)穿過(guò)它的磁通量從0.02wb均勻增加到0.14wb,線(xiàn)圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為 V。如果線(xiàn)圈的電阻是10Ω,把它跟一個(gè)電阻為90Ω的電熱器串聯(lián)組成閉合電路時(shí),通過(guò)電熱器的電流是 A。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,是某同學(xué)根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出的圖線(xiàn),其中,縱坐標(biāo)為路端電壓U,橫坐標(biāo)為干路電流I由圖可知,被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)為 V,電源內(nèi)電阻為 Ω
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的小球用絕緣細(xì)線(xiàn)懸掛在O點(diǎn),放在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,在圖示位置處于平衡狀態(tài).勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的大小為E,方向水平向右,那么小球的帶電性質(zhì)是_______(正或負(fù)),其帶電量
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