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某同學(xué)在測(cè)量物塊做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到了如圖所示的紙帶,紙帶上每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電頻率為50Hz,忽略紙帶所受的阻力。
①由此可判斷紙帶的 (“左端”或“右端”)與物塊連接。根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)物塊的速度,其中VA= m/s。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②從圖示紙帶不能得到的物理量是 。
A.木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a B.A、B間的平均速度
C.物塊質(zhì)量m D.A、B對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t
③如要測(cè)量在AB段合外力對(duì)物塊所做的功WAB,還需要提供的實(shí)驗(yàn)器材是 。
A.秒表 B.天平 C.彈簧
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如圖所示,平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ,他們的電阻可以忽略不計(jì),在M和P之間接有阻值為R=3.0Ω的定值電阻,導(dǎo)體棒ab長l=0.5m,其電阻不計(jì),且與導(dǎo)軌接觸良好,整個(gè)裝置處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T,現(xiàn)使ab以v=10m/s的速度向右做勻速運(yùn)動(dòng),則以下判斷正確的是
A.導(dǎo)體棒ab中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=2.0v
B.電路中的電流I=0.5A
C.導(dǎo)體棒ab所受安培力方向向右
D.導(dǎo)體棒ab所受合力做功為零
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如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置。如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后
A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),電流表指針向右偏轉(zhuǎn)一下
B.將原線圈插入副線圈后,電流表指針仍一直偏左零點(diǎn)右側(cè)
C.將原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)一下
D.將原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)一下
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由于某種原因,人造地球衛(wèi)星的軌道半徑減小了,那么
A.衛(wèi)星受到的萬有引力增大,線速度減小
B.衛(wèi)星的向心加速度增大,周期減小
C.衛(wèi)星的動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能都減小
D.衛(wèi)星的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小
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在點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中,一個(gè)
粒子(
核)通過時(shí)的軌跡如圖實(shí)線所示,a、b為兩個(gè)等勢(shì)面,則下列判斷中正確的是
A.Q為正電荷
B.運(yùn)動(dòng)中粒子總是克服電場(chǎng)力做功
C.
粒子經(jīng)過兩等勢(shì)面的動(dòng)能![]()
D.
粒子經(jīng)過兩等勢(shì)面的電勢(shì)能![]()
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如圖所示,若粒子(不計(jì)重力)能在圖中所示的磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則可以判斷
A.粒子在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能不變
B.如粒子帶正電,則粒子做順時(shí)針運(yùn)動(dòng)
C.在其他量不變的情況下,粒子速度越大,運(yùn)動(dòng)周期越大
D.在其他量不變的情況下,粒子速度越大,圓周運(yùn)動(dòng)半徑越大
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如圖甲所示電路,電阻R的阻值為50Ω,在ab間加上圖乙所示的正弦交流電,則下面說法中錯(cuò)誤的是
A.交流電壓的有效值為100V
B.電流表示數(shù)為2A
C.該交流電流的周期為0.01s
D.如果產(chǎn)生該交流電的線圈的轉(zhuǎn)速提高一倍,則電流表的示數(shù)也增大一倍
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如圖所示,甲、乙、丙、丁是以時(shí)間為軸的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像,下列說法正確的
甲 乙 丙 丁
A.甲是a—t圖像 B.乙是x—t圖像 C.丙是x—t圖像 D.丁是V—t圖像
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下列關(guān)于力的說法正確的是
A.失重就是物體受了重力減小了
B.作用力和反作用力作用在不同的物體上
C.在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力跟彈簧的長度成正比
D.物理所受合外力越大,加速度越大,速度也越大
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如圖所示,某同學(xué)通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中,該同學(xué)對(duì)繩的拉力將(滑輪與繩的重力及摩擦均不計(jì))
A.越來越小 B.越來越大
C.先變大后變小 D.先變小后變大
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