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如圖所示，在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動，下列說法中正確的是：

  A. P受3個力，Q受3個力

  B. P受3個力，Q受4個力

  C. P受4個力，Q受6個力

  D. P受2個力，Q受5個力

體育老師帶領學生做了一個游戲，在跑道上距離出發(fā)點32 m、100 m的直線上分別放有1枚硬幣，游戲規(guī)則是把這2枚硬幣全部撿起來（撿硬幣時，人的速度為0），撿硬幣的時間可忽略不計，看誰用的時間最短。已知某同學做勻加速運動和勻減速運動的加速度大小均為2m／s2，運動的最大速度不超過10 m/s，求該同學撿起2枚硬幣所需要的最短時間。

如右圖所示，A、B兩同學在直跑道上練習4×100 m接力，他們在奔跑時有相同的最大速度．B從靜止開始全力奔跑需20 m才能達到最大速度，這一過程可看做勻變速運動，現(xiàn)在A持棒以最大速度向B奔來，B在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求B接棒時速度達到最大速度的80%，則：

(1)B在接力區(qū)需跑出的距離x1為多少？

(2)B應在離A的距離x2為多少時起跑？

公路上一輛汽車以速度v1=8m/s 勻速行駛,汽車行至A點時,一人為搭車,從距公路36m的C 處開始以v2=3m/s的速度正對公路勻速跑去,司機見狀途中剎車,汽車做勻減速運動, 結果車和人同時到達B點,已知AB=80m, 求:

（1）汽車在距A多遠處開始剎車？

(2) 剎車后汽車的加速度有多大?

相同的小球從斜面的某一位置每隔0.1s釋放一顆，連續(xù)放了幾顆后，對斜面上正運動著的小球拍下部分照片，如圖所示，現(xiàn)測得AB＝15 cm，BC＝20 cm，已知小球在斜面上做加速度相同的勻加速直線運動(初速度為零)，求：          （1）各球的加速度的大�。�

（2）拍片時，B球的速度是多大？

（3）上面還有幾個小球？

質點從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)5 s后速度達到20 m/s，然后勻速運動了10 s，接著經(jīng)4 s勻減速直線運動后靜止．求：

(1)質點在加速運動階段的加速度為多大？

(2)質點在16 s末的速度為多大？

某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已在每條紙帶上每5個計時點取好了一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1 s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖所示．請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

(1)從紙帶A上撕下的那段應該是B、C、D三段紙帶中的________(填字母)．

(2)打A紙帶時，物體的加速度大小是________m/s2.

某同學利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關系，所用交流電的頻率為50 Hz，下圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有3個打印點未畫出．從紙帶上測出x1＝3.20 cm，x2＝4.74 cm，x3＝6.40 cm，x4＝8.02 cm，x5＝9.64 cm，x6＝11.28 cm，x7＝12.84 cm.

請通過計算，在下表空格內(nèi)填入合適的數(shù)據(jù)(計算結果保留三位有效數(shù)字)；

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在所給的坐標系中作出v－t圖象(以0計數(shù)點作為計時起點)；由圖象可得，小車運動的加速度大小為________m/s2.

甲、乙兩物體相距S，同時同向沿同一直線運動，甲在前面做初速度為零，加速度為a1的勻加速直線運動，乙在后面做初速度為v0，加速度為a2的勻加速直線運動，則(   )

A．若a1=a2，則兩物體可能相遇一次

B．若a1>a2，則兩物體可能相遇二次

C．若a1<a2，則兩物體可能相遇二次

D．若a1>a2 ，則兩物體也可能相遇一次或不相遇

下圖分別是四個物體做直線運動的v－t圖象，其中做勻變速直線運動的是(　  )