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科目: 來源: 題型:

 “電子能量分析器”主要由處于真空中的電子偏轉(zhuǎn)器和探測板組成.偏轉(zhuǎn)器是由兩個相互絕緣、半徑分別為RA和RB的同心金屬半球面A和B構(gòu)成,A、B為電勢值不等的等勢面,其過球心的截面如圖所示.一束電荷量為e、質(zhì)量為m的電子以不同的動能從偏轉(zhuǎn)器左端M的正中間小孔垂直入射,進入偏轉(zhuǎn)電場區(qū)域,最后到達偏轉(zhuǎn)器右端的探測板N,其中動能為Ek0的電子沿等勢面C做勻速圓周運動到達N板的正中間.忽略電場的邊緣效應(yīng).

(1)判斷半球面A、B的電勢高低,并說明理由;

(2)求等勢面C所在處電場強度E的大小;

(3)若半球面A、B和等勢面C的電勢分別為A、B和C,到達N板左、右邊緣處的電子,經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場后動能如何改變?改變量的大小|ΔEK左|和|ΔEK右|分別為多少?

(4)比較|ΔEK左|和|ΔEK右|的大小,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為M、長為L的桿水平放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計空氣影響.

(1)現(xiàn)讓桿和環(huán)均靜止懸掛在空中,如圖甲所示,求繩中拉力的大。

(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中沿AB方向水平向右做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好懸于A端的正下方,如圖乙所示.

①求此狀態(tài)下桿的加速度大小a;

②為保持這種狀態(tài)需在桿上施加一個多大的外力,方向如何?

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科目: 來源: 題型:

如圖,在豎直平面內(nèi)有一固定光滑軌道,其中AB是長為R的水平直軌道,BCD是圓心為O、半徑為R的3/4圓弧軌道,兩軌道相切與B點.在外力作用下,一小球從A點由靜止開始做勻加速直線運動,到達B點時撤除外力.已知小球剛好能沿圓軌道經(jīng)過最高點C,重力加速度大小為g.求

(1)小球在C點的速度的大;

(2)小球在AB段運動的加速度的大;

(3)小球從D點運動到A點所用的時間.

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科目: 來源: 題型:

兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面繞地球做勻速圓周運動,地球半徑為R,a衛(wèi)星離地面的高度等于R,b衛(wèi)星離地面的高度為3R,則:

⑴a、b兩衛(wèi)星的周期之比Ta:Tb是多少?

⑵若某時刻兩衛(wèi)星正好同時通過地面同一點的正上方,則a至少經(jīng)過多少個周期兩衛(wèi)星相距最遠?

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科目: 來源: 題型:

某大型游樂場內(nèi),有一種能使人感覺身體超重、失重的大型娛樂設(shè)施,該設(shè)施用電梯將乘坐有十多人的座艙懸停在幾十米的高空處,然后讓座艙從高空自由落下(此時座艙受到的阻力極小,可忽略),當(dāng)落至一定位置時,良好的制動系統(tǒng)開始工作,使座艙落至地面時剛好停止.假設(shè)座艙開始下落時的高度為80 m,當(dāng)下落至離地面20 m時,開始對座艙進行制動,并認(rèn)為座艙的制動過程是勻減速運動.

⑴當(dāng)座艙從開始下落了20 m時,質(zhì)量是60 kg的人對座艙的壓力為多大?試說明理由.

⑵當(dāng)座艙下落到距離地面10 m位置時,人對座艙的壓力與人所受到的重力之比是多少?

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量M未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.

(1)完成下列實驗步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力:撤去砂和砂桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列   ▲   的點.

②按住小車,在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶,在小車中放入砝碼.

③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m.

④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.

⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應(yīng)的加速度a.

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成   ▲   關(guān)系(填“線性”或“非線性”).

(2)完成下列填空:

①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是   ▲   .

②如圖2所示是該同學(xué)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個計數(shù)點.該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為SⅠ,測出BD間的距離為SⅡ.a可用SⅠ、SⅡ和Δt(打點的時間間隔)表示為a=   ▲   .

③圖3為所得實驗圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為   ▲   ,小車的質(zhì)量為   ▲   .

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科目: 來源: 題型:

用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知m1=80g 、m2=120g ,則(g取9.8m/s2,所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

(1)在紙帶上打下記數(shù)點6時的速度v  =    ▲   m/s;

(2)在打點0~6過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =   ▲   J,系統(tǒng)重力勢能的減少量△EP =   ▲   J;

(3)若某同學(xué)作出-h圖像如圖(v、h分別是紙帶上某點對應(yīng)的速度和上升高度),則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度為  ▲  m/s2.

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,兩個點電荷Q1、Q2固定在x軸上距離為L的兩點,其中Q1帶正電位于原點O,a、b是它們連線延長線上的兩點,其中b點與O點相距3L.現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從a點開始經(jīng)b點向遠處運動(粒子只受電場力作用),設(shè)粒子經(jīng)過a,b兩點時的速度分別為va,vb,其速度隨坐標(biāo)x變化的圖象如圖乙所示,則以下判斷正確的是

A.Q2帶負(fù)電且電荷量小于Q1

B.b點的場強一定為零

C.a(chǎn)點的電勢比b點的電勢高

D.粒子在a點的電勢能小于在b點的電勢能

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為m的物體用細繩拴住放在水平粗糙傳送帶上,物體距傳送帶左端距離為L,穩(wěn)定時繩與水平方向的夾角為θ.當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度作逆時針轉(zhuǎn)動時(v1<v2),繩中的拉力分別為Fl、F2;若剪斷細繩時,物體一直勻加速運動到達左端時,所用的時間分別為tl、t2,則下列說法正確的是

A.Fl<F2          B.F1=F2      

C.tl=t2           D.tl<t2

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,總質(zhì)量為460kg的熱氣球,從地面剛開始上升時刻的加速度為0.5m/s2;當(dāng)熱氣球豎直上升到180m時,以5m/s的速度向上勻速運動.若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變,上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變,重力加速度g=10m/s2 .關(guān)于熱氣球,下列說法正確的是

A.所受浮力大小為4830N

B.加速上升過程中所受空氣阻力保持不變

C.從地面開始上升10s后的速度大小為5m/s

D.以5m/s勻速上升時所受空氣阻力大小為230N

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同步練習(xí)冊答案