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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖(甲)所示,ab為原來不帶電的細(xì)導(dǎo)體棒,q為一帶正電的點(diǎn)電荷,當(dāng)達(dá)到穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點(diǎn)處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為E1,O點(diǎn)的電勢(shì)力U1,現(xiàn)用一導(dǎo)線把導(dǎo)體棒的b端接地,其他條件不變,如圖(乙),待穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點(diǎn)處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為E2,O點(diǎn)的電勢(shì)為U2,經(jīng)分析后可知

A.E1=E2,U1<U2     B.E1>E2,U1=U2         

C.E1=E2,U1>U2     D.E1>E2,U1=U2

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平地面上,用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A、B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止,兩物體A、B運(yùn)動(dòng)的圖像分別如圖a、b所示。已知拉力F撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)的圖像彼此平行,由圖中信息可得:

  A.m1>m2

  B.t=3s,物體A、B再次相遇

C.拉力F對(duì)物體A所做的功較多

D.拉力F對(duì)A的最大瞬時(shí)功率是對(duì)物體B最大瞬時(shí)功率的

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平桌面上,一小球以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)它經(jīng)過靠近桌邊的豎直木板ad邊正前方時(shí),木板開始做自由落體運(yùn)動(dòng)。若木板開始運(yùn)動(dòng)時(shí),cd邊與桌面相齊,則小球在木板上的投影軌跡是

         

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科目: 來源: 題型:

 以下關(guān)于物理學(xué)史和物理方法敘述中,正確的是

A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學(xué)方法是:?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論

B.安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

C.卡文迪許利用扭稱實(shí)驗(yàn)得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律

D.牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)。 若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為,各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。 重力加速度為g。

(1)當(dāng)紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng)時(shí),求紙板所受摩擦力的大;

(2)要使紙板相對(duì)砝碼運(yùn)動(dòng),求所需拉力的大小;

(3)本實(shí)驗(yàn)中,,,砝碼與紙板左端的距離,取。 若砝碼移動(dòng)的距離超過,人眼就能感知。 為確保實(shí)驗(yàn)成功,紙板所需的拉力至少多大?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量分別為A、B兩物塊并排放在光滑水平面上,若對(duì)A、B分別施加大小隨時(shí)間變化的水平外力,若則:

(1)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩物塊開始分離?

(2)在同一坐標(biāo)中畫出兩物塊的加速度隨時(shí)間變化的圖像?

(3)由加速度隨時(shí)間變化圖像可求得A、B兩物塊分離后2s其相對(duì)速度為多大?

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科目: 來源: 題型:

A從高H處自由下落,與此同時(shí),在球A正下方的地面上,B球以初速度豎直上拋,不計(jì)阻力,設(shè),g=10m/s2

(1)若要B球在其最高點(diǎn)和A相遇,求H?

(2)若要在B球下落時(shí)二者相遇,則H的取值范圍是多少?

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

①下列做法正確的是        (填字母代號(hào))

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量    木塊和木塊上硅碼的總質(zhì)量(填遠(yuǎn)大于,遠(yuǎn)小于,或近似于)

③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖1的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m,m。甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ,μ,由圖像可知,m   m;μ     μ(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于驗(yàn)證合力與分力關(guān)系的實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是(  )

A.前后兩次實(shí)驗(yàn)只需保證皮筋伸長(zhǎng)量相同即可,不必拉伸到同一位置

B.細(xì)線的作用是確定力的方向,不必等長(zhǎng)

C.兩分力夾角越大越好

D.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)也可以完成此實(shí)驗(yàn)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一水平的淺色長(zhǎng)傳送帶上放置一質(zhì)量為m的煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),煤塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。初始時(shí),傳送帶與煤塊都是靜止的。現(xiàn)讓傳送帶以恒定的加速度開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)其速度達(dá)到后,便以此速度作勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間,煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后,煤塊相對(duì)于傳送帶不再滑動(dòng),關(guān)于上述過程,以下判斷正確的是(重力加速度為g)(     )

A.之間一定滿足關(guān)系

B.煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到相對(duì)于傳送帶靜止經(jīng)歷的位移為

C.煤塊從開始運(yùn)動(dòng)到相對(duì)于傳送帶靜止經(jīng)歷的時(shí)間為

D.黑色痕跡的長(zhǎng)度為

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同步練習(xí)冊(cè)答案