科目: 來源: 題型:
如圖所示,在傾角
的斜面上放一木板
,重為
,板上放一重為
的木箱
,斜面上有一固定的擋板,先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊,然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力
,使木板從木箱下勻速抽出,此時,繩子的拉力
. 設木板與斜面間的動摩擦因數(shù)
,求拉力
的大小.
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一個物體0時刻從坐標原點
由靜止開始沿
方向做勻加速直線運動,速度與坐標的關(guān)系為
,求:
(1)2s末物體的位置坐標;
(2)物體通過區(qū)間
所用的時間.
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用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律.
(1)某同學通過實驗得到如圖(b)所示的
圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時 . 圖中
表示的是 時小車的加速度.
(2)某同學得到如圖(c)所示的紙帶,已知打點計時器電源頻率為50Hz.
、
、
、
、
、
、
是紙帶上7個連續(xù)的點.
cm. 由此可算出小車的加速度
(保留兩位有效數(shù)字).
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圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置.
(1)下列說法中正確的是
A. 在測量同一組數(shù)據(jù)
、
和合力
的過程中,橡皮條結(jié)點
的位置不能變化
B. 彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.
、
和合力
的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D. 為減小測量誤差,
、
方向間夾角應為90°
(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為 N
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兩個勁度系數(shù)分別為
和
的輕質(zhì)彈簧
、
串接在一起,
彈簧的一端固定在墻上,如圖所示. 開始時兩彈簧均處于原長狀態(tài),現(xiàn)用水平力作用在
彈簧的
端向右拉動彈簧,已知
彈的伸長量為
,則
彈簧的伸長量為 .
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在光滑水平面上,
、
兩小球沿水平面相向運動. 當小球間距小于或等于
時,受到大小相等、方向相反的相互排斥恒力作用,小球間距大于
時,相互間的排斥力為零,小球在相互作用區(qū)間運動時始終未接觸,兩小球運動時速度
隨時間
的變化關(guān)系圖象如圖所示, 由圖可知
A.
球質(zhì)量大于
球質(zhì)量
B. 在
時刻兩小球間距最小
C. 在
時間內(nèi)兩小球間距逐漸減小
D. 在
時間內(nèi)
球所受排斥力方向始終與運動方面相反
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如圖所示,
時,質(zhì)量為
的物體從光滑斜面上的
點由靜止開始下滑,經(jīng)過
點后進入水平面(經(jīng)過
點前后速度大小不變),最后停在
點. 每隔
物體的瞬時速度記錄在下表中,重力加速度
,則下列說法中正確的是
|
| 0 | 2 | 4 | 6 |
|
| 0 | 8 | 12 | 8 |
A.
的時刻物體恰好經(jīng)過
點
B.
的時刻物體恰好停在
點
C. 物體運動過程中的最大速度為![]()
D.
、
間的距離小于
、
間的距離
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從地面以大小為
的初速度豎直向上拋出一個皮球,經(jīng)過時間
皮球落回地面,落地時皮球速度的大小為
. 已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比,重力加速度大小為
. 下面給出時間
的四個表達式中只有一個是合理的,你可能不會求解
,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達式的合理性作出判斷. 根據(jù)你的判斷,
的合理表達式最可能是
A.
B.
C.
D. ![]()
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如右圖,水平軌道上有一楔形物體
,其斜面上有一小物塊
,
與平行于斜面的細繩的一端相連,細繩的另一端固定在斜面上.
與
之間光滑,
和
以共同速度在水平直軌道的光滑段向左滑行. 當它們剛運行至軌道的粗糙段時,下列說法中正確的是
A. 繩的張力不變 B. 繩的張力增加
C.
對
的正壓力增加 D. 地面對
的支持力增加
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如圖所示,甲、乙兩車均在光滑的水平面上,質(zhì)量都是
,人的質(zhì)量都是
,甲車上人用力
推車,乙車上的人用等大的力
拉繩子(繩與輪的質(zhì)量和摩擦均不計);人與車始終保
持相對靜止.下列說法正確的是
A. 甲車的加速度大小為![]()
B. 甲車的加速度大小為0
C. 乙車的加速度大小為![]()
D. 乙車的加速度大小為0
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