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科目: 來(lái)源: 題型:

宇宙中存在一些質(zhì)量相等且離其他恒星較遠(yuǎn)的四顆星組成的四星系統(tǒng),通?珊雎云渌求w對(duì)它們的引力作用,設(shè)每個(gè)星體的質(zhì)量均為m,四顆星穩(wěn)定地分布在邊長(zhǎng)為a的正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上,已知這四顆星均圍繞正方形對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),引力常量為G,試求:

(1)求星體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;

(2)若實(shí)驗(yàn)觀測(cè)得到星體的半徑為R,求星體表面的重力加速度;

(3)求星體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期。

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科目: 來(lái)源: 題型:

獵狗能以最大速度持續(xù)地奔跑,野兔只能以最大速度的速度持續(xù)奔跑。一只野兔在離洞窟處的草地上玩耍,被獵狗發(fā)現(xiàn)后徑直朝野兔追來(lái)。兔子發(fā)現(xiàn)獵狗時(shí),與獵狗相距,兔子立即掉頭跑向洞窟。設(shè)獵狗、野兔、洞窟總在同一直線(xiàn)上,求:野兔的加速度至少要多大才能保證安全回到洞窟。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “頭腦風(fēng)暴法”是風(fēng)靡美國(guó)的一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法,某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”以保護(hù)雞蛋為題,要求制作一個(gè)裝置讓雞蛋從高處落到地面而不被摔壞;雞蛋要不被摔壞,直接撞擊地面的速度最大不能超過(guò)1.5 m/s.現(xiàn)有一位學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)裝置來(lái)保護(hù)雞蛋,用A、B兩塊較粗糙的夾板夾住雞蛋,雞蛋夾放的位置離裝置下端的距離s=0.45 m,A、B夾板與雞蛋之間的摩擦力都為雞蛋重力的5倍,現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度處自由下落,裝置碰地后速度為0,且保持豎直不反彈,不計(jì)裝置與地面作用時(shí)間(g=10 m/s2).求:剛開(kāi)始裝置的末端離地面的最大高度H.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量為,小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量為。實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮 ?/p>

(1)試驗(yàn)中,為了使細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度,使細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木板平行。接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:

A. 將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)的大小,使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)。

B. 將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)。

C. 將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴,輕推小車(chē),觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)。

(2)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量的選取,以下最合理的一組是

  A. =200, =10、15、20、25、30、40

B. =200, =20、40、60、80、100、120

C. =400, =10、15、20、25、30、40

D. =400, =20 40、60、80、100、120

(3)圖2 是試驗(yàn)中得到的一條紙帶,、、、、為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為=4.22 cm、=4.65 cm、=5.08 cm、=5.49 cm、=5.91 cm、=6.34 cm 。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作效率為50 Hz,則小車(chē)的加速度=            m/s2 (結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在做“探索彈簧的長(zhǎng)度與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出F-x圖象如上圖所示.由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______,圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于___________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有若干個(gè)相同的小鋼球從斜面的某一位置每隔0.1s無(wú)初速度地釋放一顆,連續(xù)釋放若干個(gè)小球后,對(duì)準(zhǔn)斜面上正在滾動(dòng)的若干小球拍攝到如圖的照片,可得AB=15cm、BC=20cm。試求A球上面還有    顆正在滾動(dòng)的小球。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一內(nèi)壁光滑的環(huán)形細(xì)圓管,位于豎直平面內(nèi),環(huán)的半徑為R(比細(xì)管的半徑大得多),圓管中有兩個(gè)直徑與細(xì)管內(nèi)徑相同的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)).A球的質(zhì)量為m1,B球的質(zhì)量為m2.它們沿環(huán)形圓管順時(shí)針運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度都為v0.設(shè)A球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),B球恰好運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn),若要此時(shí)兩球作用于圓管的合力為零,那么m1、m2、R與v0應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式是    .

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)A、B靜止;現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但AB并未運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(    )

A.A、B之間的摩擦力可能大小不變      

B.A、B之間的摩擦力一定變小

C.B與墻之間可能沒(méi)有摩擦力       

D.彈簧彈力一定不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)套   在一根固定的水平長(zhǎng)直桿上、環(huán)與桿的摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)給環(huán)一個(gè)向右的初速度v0,同時(shí)對(duì)環(huán)加一個(gè)豎直向上的作用力F,并使F的大小隨v的大小變化,兩者關(guān)系為F     =kv,其中k為常數(shù),則環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度圖像可能是圖中的(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年9月29日成功發(fā)射“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器,并計(jì)劃2011年11月發(fā)射“神舟八號(hào)”飛船并與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接,某同學(xué)得知上述消息后,畫(huà)出“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的假想圖如圖所示,A代表“天宮一號(hào)”,B代表“神舟八號(hào)”,虛線(xiàn)為它們各自的軌道,由此假想圖,可以判定(    )

A.“天宮一號(hào)”的運(yùn)行速率大于“神舟八號(hào)”的運(yùn)行速率

B.“天宮一號(hào)”的向心加速度小于“神舟八號(hào)”的向心加速度

C.“神舟八號(hào)”適度加速有可能與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接

D.“天宮一號(hào)”受到地球的萬(wàn)有引力小于“神舟八號(hào)”受到地球的萬(wàn)有引力

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