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科目: 來源: 題型:

一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖如圖1-2-20甲所示,圖中P、Q兩質(zhì)點的橫坐標分別為x=1.5 m和x=4.5 m.P點的振動圖象如圖乙所示.在下列四幅圖中,Q點的振動圖象可能是                                       (  ).

甲              乙

圖1-2-20

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科目: 來源: 題型:

如圖1-2-19所示為一列在均勻介質(zhì)中沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在某時刻的波形圖,波速為4 m/s.圖中“A、B、C、D、E、FG、H”各質(zhì)點中(  ).

A.沿y軸正方向速率最大的質(zhì)點是D

B.沿y軸正方向加速度最大的質(zhì)點是B

C.經(jīng)過Δt=0.5 s質(zhì)點D將向右移動2 m

D.經(jīng)過Δt=2.5 s,質(zhì)點D的位移是0.2 m

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科目: 來源: 題型:

一列簡諧橫波沿x軸正向傳播,傳到M點時波形如圖1-2-18所示,再經(jīng)0.6 s,N點開始振動,則該波的振幅A和頻率f為                     (  ).

圖1-2-18

A.A=1 m f=5 Hz               B.A=0.5 m f=5 Hz

C.A=1 m f=2.5 Hz           D.A=0.5 m f=2.5 Hz

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科目: 來源: 題型:

一列橫波沿x軸正方向傳播,a、b、c、d為介質(zhì)中沿波傳播方向上四個質(zhì)點的平衡位置.某時刻的波形如圖1-2-17(a)所示,此后,若經(jīng)過周期開始計時,則圖(b)描述的是                                                              (  ).

圖1-2-17

A.a處質(zhì)點的振動圖象       B.b處質(zhì)點的振動圖象

C.c處質(zhì)點的振動圖象       D.d處質(zhì)點的振動圖象

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科目: 來源: 題型:

一彈簧振子做簡諧運動,O為平衡位置,當它經(jīng)過O點時開始計時,經(jīng)過0.3 s,第一次到達M點,再經(jīng)過0.2 s第二次到達M點,則彈簧振子的周期可能為多少?

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科目: 來源: 題型:

 (1)將一個電動傳感器接到計算機上,就可以測量快速變化的力,用這種方法測得的某單擺擺動時懸線上拉力的大小隨時間變化的曲線如圖12-1-7所示.某同學由此圖象提供的信息作出的下列判斷中,正確的是________.

圖12-1-7

A.t=0.2 s時擺球正經(jīng)過最低點

B.t=1.1 s時擺球正經(jīng)過最低點

C.擺球擺動過程中機械能減小

D.擺球擺動的周期是T=1.4 s

 (2)如圖12-1-8所示為同一地點的兩單擺甲、乙的振動圖象,下列說法中正確的是________.

圖12-1-8

A.甲、乙兩單擺的擺長相等

B.甲擺的振幅比乙擺大

C.甲擺的機械能比乙擺大

D.在t=0.5 s時有正向最大加速度的是乙擺

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科目: 來源: 題型:

一質(zhì)點做簡諧運動,其位移和時間關(guān)系如圖12-1-6所示.

圖12-1-6

(1)求t=0.25×102 s時的位移;

(2)在t=1.5×102 s到2×102 s的振動過程中,質(zhì)點的位移、回復力、速度、動能、勢能如何變化?

(3)在t=0至8.5×102 s時間內(nèi),質(zhì)點的路程、位移各多大?

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科目: 來源: 題型:

如圖12-1-5所示,圖甲為一列沿水平方向傳播的簡諧橫波在t=0時的波形圖,圖乙是這列波中質(zhì)點P的振動圖線,那么:

甲        乙

圖12-1-5

(1)該波的傳播速度為________m/s;

(2)該波的傳播方向為________(填“向左”或“向右”);

(3)圖甲中Q點(坐標為x=2.25 m處的點)的振動方程為:y=________cm.

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科目: 來源: 題型:

某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?/p>

(1)用游標卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖12-1-4所示,則該擺球的直徑為________cm.

圖12-1-4

(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是________.(填選項前的字母)

A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時

B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大

D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小

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科目: 來源: 題型:

有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長l的關(guān)系”,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2l圖象,如圖12-1-3甲所示.去北大的同學所測實驗結(jié)果對應的圖線是________(填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩個擺球的振動圖象(如圖12-1-3乙),由圖可知,兩單擺擺長之比=________.在t=1 s時,b球振動的方向是________.

甲         乙  

圖12-1-3

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