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(2013年3月湖北省黃岡市質(zhì)檢)如圖所示,在光滑水平面內(nèi)建立直角坐標系xOy,一質(zhì)點在該平面內(nèi)0點受大小為F的力作用從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)過t時間質(zhì)點運動到A點,A、0兩點距離為a,在A 點作用力突然變?yōu)檠貀軸正方向,大小仍為F,再經(jīng)t時間質(zhì)點運動到B點,在B點作用力 又變?yōu)榇笮〉扔?F、方向始終與速度
方向垂直且在該平面內(nèi)的變力,再經(jīng)一段時間后質(zhì)點運動到C點,此時速度方向沿x軸負方向,下列對運動過程的分析正確的是
A. A、B兩點距離為
a
B. C點與x軸的距離為
a
C.質(zhì)點在B點的速度方向與x軸成30°
D.質(zhì)點從B點運動到C點所用時間可能為
πt
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(河南省豫南九校2013屆高三上學期12月聯(lián)考試題)豎直發(fā)射的的禮花上升到最大高度處恰好爆炸,數(shù)個燃燒的“小火球”以大小相同的初速度同時向空間各個方向運動。若只考慮重力作用,在“小火球”落地前,下列說法正確的是
A. 各“小火球”均做勻變速直線運動
B. “小火球”在運動過程中,在相等時間內(nèi),各球速度變化量相等
C. 相反方向飛出的兩“小火球”之間的距離先增大后減小
D. 各“小火球”在落地前,分布在某同一球面上
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(2013武漢摸底)如圖所示,一質(zhì)點在一恒力作用下做曲線運動,從M點運動到N點時,質(zhì)點的速度方向恰好改變了90°。在此過程中,質(zhì)點的動能
A.不斷增大
B.不斷減小
C.先減小后增大
D.先增大后減小
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(2013中原名校聯(lián)考)2012年8月31日,四川涼山州普降暴雨發(fā)生了洪澇災(zāi)害,當?shù)匚渚ш牱e極組織抗洪搶險。如圖所示,在一次抗洪救災(zāi)工作中,一架離水面高為H,沿水平直線飛行的直升飛機A,用懸索(重力可忽略不計)救護困在湖水中的傷員B,在直升飛機A和傷員B以相同的水平速率勻速運動的同時,懸索將傷員吊起.設(shè)經(jīng)t時間后,A、B之間的距離為l,且l=H-2t2.則在這段時間內(nèi)關(guān)于傷員B的受力情況和運動軌跡正確的是下列哪個圖( )
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如圖所示,半徑R=0.4 m的光滑半圓軌道與粗糙的水平面相切于A點,質(zhì)量為m=1 kg的小物體(可視為質(zhì)點)在水平拉力F的作用下,從靜止開始由C點運動到A點,物體從A點進入半圓軌道的同時撤去外力F,物體沿半圓軌道通過最高點B后做平拋運動,正好落在C點,已知xAC=2 m,F=15 N,g取10 m/s2,試求:
(1)物體在B點時的速度大小以及此時物體對軌道的彈力大。
(2)物體從C到A的過程中,克服摩擦力做的功.
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如圖所示,輕桿長為L,球的質(zhì)量為m,桿連球在豎直平面內(nèi)繞軸O自由轉(zhuǎn)動,已知在最高點處,桿對球的支持力大小為F=mg/2,
求:⑴小球在最高點的瞬時速度大小。
⑵小球到達最低點的動能。
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在《驗證機械能守恒定律》的實驗中,質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落,重錘拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列點,對紙帶上的點進行測量,就可以驗證機械能守恒定律.
(1)如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)A、B、C、D、E五個點,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,交流電的頻率為f,用以上給出的已知量寫出C點速度的表達式:vc= ;在OC這段時間內(nèi),重錘的重力勢能的減少量為 ;利用這個裝置還可以測量重錘下落的加速度,則加速度的表達式為a=
(2)某同學上交的實驗報告顯示重錘的動能增加量略小于重錘的勢能減少量,則出現(xiàn)這一問題的原因能是 (填序號).
A、重錘的質(zhì)量測量錯誤 B、該同學自編了實驗數(shù)據(jù)
C、交流電源的頻率不等于50Hz D、重錘下落時受到的阻力過大
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在探究物體作平拋運動規(guī)律的實驗中,某同學作了下圖甲、乙所示的實驗.如圖甲所示的實驗中,A、B兩球同時落地,說明 ,如圖乙所示的實驗中,將兩個斜槽固定在同一豎直面內(nèi),最下端水平,滑道2與光滑水平板連接,把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放,球1落到光滑水平板上并擊中球2,這種現(xiàn)象說明 .
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如圖所示,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,那么小球從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中(彈簧保持豎直),下列關(guān)于能的敘述正確的是
A.彈簧的彈性勢能不斷增大 。拢∏虻膭幽芟仍龃蠛鬁p小
C.小球的重力勢能先增大后減小 D.小球的機械能總和先增大后減小
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