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（2013江蘇四校聯(lián)考）一塊半圓柱形玻璃磚放在空氣中，如圖所示，一束白光從空氣中沿著圖示方向射向玻璃磚，經(jīng)玻璃磚折射后在光屏P上形成彩色光帶。下列說法正確的是

　 A．紅光穿越玻璃磚的時間比紫光穿越玻璃磚的時間長

　 B．光帶從左到右排列順序為紅→紫

　 C．如果a逐漸減小時，則紫光最先消失

　 D．無論a多大，各色光都能從玻璃磚中射出

（2103浙江省六校聯(lián)盟聯(lián)考）下列說法中正確的是

    A．電磁波是橫波

    B．為了從高頻電流中取出所攜帶的聲音信號就要進(jìn)行調(diào)制

    C．紅外線應(yīng)用在遙感技術(shù)中是利用了它的穿透本領(lǐng)強(qiáng)的特性

    D．醫(yī)學(xué)上用透視或“CT”來檢查人體內(nèi)部器官，它們都用到了X射線

 (2013浙江省海寧市質(zhì)檢)下述關(guān)于機(jī)械波的說法中，正確的是

A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化

B．發(fā)生干涉現(xiàn)象時，介質(zhì)中振動加強(qiáng)的質(zhì)點，振動的振幅最大，減弱點振幅可能為零

C．在一個周期內(nèi)，介質(zhì)的質(zhì)點所走過的路程等于波長

D．某一頻率的聲波，從空氣進(jìn)入水中時，波長和頻率均增大

（2013江蘇四校聯(lián)考）下列說法中正確的是_________．

A．水面上的油膜在陽光照射下會呈現(xiàn)彩色，這是由光的衍射造成的

B．根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論可知，變化的電場周圍一定可以產(chǎn)生變化的磁場

C．狹義相對論認(rèn)為：光在真空中的傳播速度都是一個常數(shù)，不隨光源和觀察者所在參考系的相對運(yùn)動而改變．

D．在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，測量單擺周期應(yīng)該從小球經(jīng)過平衡位置處開始計時，以減小實驗誤差

（2013安徽省江南十校聯(lián)考）如圖所示，一束含有紅光和藍(lán)光的光線，由空氣射入玻璃三棱 鏡，折射后分成了 a、b兩束光，其中有一束光在AC邊界發(fā)生 了全反射，則下列說法中正確的是

A. a為紅光，b為藍(lán)光，發(fā)生全反射的是a

B.　 a為紅光，b為藍(lán)光，發(fā)生全反射的是b

C.　 a為藍(lán)光，b為紅光，發(fā)生全反射的是a

D. a為藍(lán)光，b為紅光，發(fā)生全反射的是b

(2013浙江省海寧市質(zhì)檢)幻日是一種非常罕見的光學(xué)現(xiàn)象（如圖甲為2012年12月10日，上海出現(xiàn)的“三個太陽”即幻日現(xiàn)象）。在天空出現(xiàn)的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會整整齊齊地垂直排列在空中。當(dāng)太陽光射在這一根根六角形冰柱上，就會發(fā)生非常規(guī)律的折射現(xiàn)象（如圖乙）。有人在實驗室用白光束和轉(zhuǎn)動的六角棱鏡模擬了幻日現(xiàn)象（如圖丙）。

A．人造幻日接近太陽一側(cè)展現(xiàn)偏紫

B．光線從冰晶側(cè)面入射時，入射角一定大于或等于折射角

C．形成幻日的光線可能是經(jīng)過冰晶的一個側(cè)面射入，又從與之平行的另一側(cè)面射出進(jìn)入觀察者眼中

D．圖丙中二個人造幻日是六角棱鏡轉(zhuǎn)動時入射光線從棱鏡側(cè)面不同方向射入時分別產(chǎn)生的

（2013年浙江省六校聯(lián)考）如圖甲所示，在平靜的湖面下有一個點光源s，它發(fā)出的是兩種不同顏色的a光和b光，在水面上形成了一個被照亮的圓形區(qū)域，該區(qū)域的中間為由ab兩種單色光所構(gòu)成的復(fù)色光的圓形區(qū)域，周邊為環(huán)狀區(qū)域，且為a光的顏色（圖乙為俯視圖）。則以下說法中正確的是

A．水對a光的折射率比b光大

B．a(chǎn)光在水中的傳播速度比b光大

　 C．a(chǎn)光的頻率比b光大

D．在同一裝置的楊氏雙縫干涉實驗中，a光的干涉條紋比b光窄

 (2013·江西宜春市模擬)物理學(xué)中有多種研究方法，下列有關(guān)研究方法的敘述正確的是       (　　)．

A．在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

B．如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強(qiáng)度就有一個沿著等勢面的分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功，這里用的邏輯方法是歸納法

C．探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機(jī)上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖象法

D．探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系，最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．這是物理學(xué)中常用的控制變量法