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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在一條直線上兩個振源A、B相距6m，振動頻率相等，從t₀時刻A、B開始振動，且都只振動一個周期，振幅相等，甲為A的振動圖像，乙為B的振動圖像。若A向右傳播的波與B向左傳播在t₁ = 0.3s時相遇，則：（）

A．兩列波在A、B間的傳播速度均為10m/s

B．兩列波的波長都是4m

C．在兩列波相遇過程中，中點C為振動加強點

D．t₂ = 0.7s時刻B點經(jīng)過平衡位置且振動方向向下

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科目： 來源： 題型：

一根輕繩一端系一小球，另一端固定在O點，在O點有一個能測量繩的拉力大小的力傳感器，讓小球繞O點在豎直平面內做簡諧振動，由傳感器測出拉力F隨時間t的變化圖像如圖所示，下列判斷正確的是（）

A．小球振動的周期為2s

B．小球速度變化的周期為4s

C．小球動能變化的周期為2s

D．小球重力勢能變化的周期為4s

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科目： 來源： 題型：

關于超聲波、微波和光波，下列說法中正確的是（）

A．它們都是電磁波 B．微波的波長最短

C．超聲波最容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象 D．只有光波可以發(fā)生干涉現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：

某學習小組用伏安法測量一未知電阻Rx的阻值，給定器材及規(guī)格為：

電流表A（量程為0～5mA．內阻約為10Ω）；

電壓表V (量程為0～3V．內阻約為3kΩ)；

最大阻值約為50Ω的滑動變阻器；

電源E(電動勢約3V)；

開關S、導線若干。

(l)由于不知道未知電阻的阻值范圍，先采用如圖電路試測，讀得電壓表示數(shù)大約為2.0V．電流表示數(shù)大約為4.0mA，則未知電阻阻值Rx大約為 Ω；

(2)經(jīng)分析，該電路測量誤差較大，需要作改進。請在方框內畫出改進后的測量原理圖；

(3)用改進后的電路進行測量，其測量值（填“等于”、“小于”、“大于”）真實值。

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科目： 來源： 題型：

(1)我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質量（M）兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的思想方法是　　　　　　　　　

（2）某同學的實驗方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調整措施：

a：用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是　　　　　　　　　。

b：使砂桶的質量遠小于小車的質量，目的是使拉小車的力近似等于　　　　　　。

（3）該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種：

A、利用公式計算；　　 B、根據(jù)利用逐差法計算。

兩種方案中，你認為選擇方案_________比較合理。

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科目： 來源： 題型：

輕質彈簧上端與質量為M的木板相連，下端與豎直圓筒的底部相連時，木板靜止位于圖中B點。O點為彈簧原長上端位置。將質量為m的物塊從O點正上方的A點自由釋放，物塊m與木板瞬時相碰后一起運動，物塊m在D點達到最大速度，且M恰好能回到O點。若將m從C點自由釋放后，m與木板碰后仍一起運動，則下列說法正確的是（）