科目: 來(lái)源: 題型:
為了提高乘客乘車(chē)的舒適性,某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示,當(dāng)此車(chē)勻速上坡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.乘客處于超重狀態(tài)
B.乘客所受合力方向沿斜面向上
C.乘客所受的摩擦力水平向右
D.乘客所受的摩擦力為零
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科目: 來(lái)源: 題型:
物體靜止在斜面上,以下幾種分析中正確的是( )
A.物體受到的靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
B.物體所受重力沿垂直于斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力
C.物體所受重力的反作用力就是斜面對(duì)它的靜摩擦力和支持力這兩個(gè)力的合力
D.物體受到的支持力的反作用力,就是物體對(duì)斜面的壓力
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示的木板由傾斜部分和水平部分組成,兩部分之間由一段圓弧面相連接.在木板的中間有位于豎直面內(nèi)的光滑圓槽軌道,斜面的傾角為θ.現(xiàn)有10個(gè)質(zhì)量均為m、半徑均為r的均勻剛性球,在施加于1號(hào)球的水平外力F的作用下均靜止,力F與圓槽在同一豎直面內(nèi),此時(shí)1號(hào)球球心距它在水平槽運(yùn)動(dòng)時(shí)的球心高度差為h.現(xiàn)撤去力F使小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng),直到所有小球均運(yùn)動(dòng)到水平槽內(nèi).重力加速度為g.求:
(1)水平外力F的大;
(2)1號(hào)球剛運(yùn)動(dòng)到水平槽時(shí)的速度;
(3)整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,2號(hào)球?qū)?號(hào)球所做的功.
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科目: 來(lái)源: 題型:
光電計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)易示意圖如下,當(dāng)有不透光物體從光電門(mén)間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間,光滑水平導(dǎo)軌MN上放兩相同小物塊A、B,右端N外與水平傳送帶理想連接,今將效果好、寬度為d=3.6×10-3m的兩塊黑色磁帶分別貼在物塊A和B上,且高出物塊,并使高出物塊部分在通過(guò)光電門(mén)時(shí)擋光。傳送帶水平部分長(zhǎng)度L=8m,沿逆時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俣葀=6m/s勻速傳動(dòng)。物塊A、B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,質(zhì)量mA= mB=1kg。開(kāi)始時(shí)在A、B間壓縮一輕彈簧P,鎖定其處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)解除鎖定,彈開(kāi)A、B,迅速移去輕彈簧,兩物塊第一次通過(guò)光電門(mén),計(jì)時(shí)器顯示讀數(shù)均為t=9.0×10-4s。取g=10m/s2,試求:
(1)彈簧彈開(kāi)前儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能EP;
(2)物塊B沿傳送帶向右滑動(dòng)的最遠(yuǎn)距離sm;
(3)物塊B在傳送帶上滑動(dòng)的全過(guò)程中因摩擦產(chǎn)生的熱量Q。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用一根長(zhǎng)為l的絲線吊著一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球,小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,如圖所示,絲線與豎直方向成37°角.現(xiàn)突然將該電場(chǎng)方向變?yōu)橄蛳碌笮〔蛔,不考慮因電場(chǎng)的改變而帶來(lái)的其他影響(重力加速度為g),求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大;
(2)小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)絲線的拉力.
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科目: 來(lái)源: 題型:
在豎直的井底,將一物塊以11 m/s的速度豎直的向上拋出,物體沖過(guò)井口時(shí)被人接住,在被人接住前1s內(nèi)物體的位移是4 m,位移方向向上,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2,求:
(1)物體從拋出到被人接住所經(jīng)歷的時(shí)間;
(2)此豎直井的深度.
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如下圖所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,已知A、B的質(zhì)量分別為 mA=10 kg, mB=20 kg,A、B之間,B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5.一輕繩一端系住物體A,另一端系于墻上,繩與豎直方向的夾角為37°,今欲用外力將物體B勻速向右拉出,求所加水平力F的大小,并畫(huà)出A、B的受力分析圖.(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖.其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn).該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm).
⑴這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是__________,應(yīng)記作__________cm.
⑵該同學(xué)用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80 m/s2,他用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度,則該段重錘重力勢(shì)能的減少量為_(kāi)_________,而動(dòng)能的增加量為_(kāi)_________(均保留三位有效數(shù)字,重錘質(zhì)量用m表示).這樣驗(yàn)證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量__________動(dòng)能的增加量,原因是__________________________.
⑶另一位同學(xué)根據(jù)同一條紙帶,同一組數(shù)據(jù),也用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒,不過(guò)他數(shù)了一下,從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)O數(shù)起,圖中的B是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第9個(gè)點(diǎn).因此他用vB=gt計(jì)算跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度,得到動(dòng)能的增加量為_(kāi)_________,這樣驗(yàn)證時(shí)的系統(tǒng)誤差總是使重力勢(shì)能的減少量_________動(dòng)能的增加量,原因是________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的演示實(shí)驗(yàn)中,下列敘述中正確的是
A.兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮條的拉力大
B.若橡皮條的拉力是合力,則兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力
C.兩次拉橡皮條時(shí),將橡皮條拉到同一位置,這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小,而又要保證橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可
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科目: 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)在水平路面上從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),到t1秒末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),到t2秒末靜止.動(dòng)摩擦因數(shù)不變,其v-t圖象如圖所示,圖中β<θ.若汽車(chē)牽引力做功為W,平均功率為P,汽車(chē)加速和減速過(guò)程中克服摩擦力做功分別為W1和W2,平均功率大小分別為P1和P2,下列結(jié)論不正確的是
A.W1+W2=W B.P=P1+P2 C.W1>W2 D.P1=P2
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