科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖a,靜止在光滑水平面上O點(diǎn)的物體,從t =0開(kāi)始物體受到如圖b所示的水平力作用,設(shè)向右為F的正
方向,則物體( )
A.一直勻加速運(yùn)動(dòng)
B.在O點(diǎn)附近左右運(yùn)動(dòng)
C.一直向左運(yùn)動(dòng)
D.一直向右運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
人們?cè)O(shè)計(jì)的安全帶以盡可能地減輕猛烈碰撞。假設(shè)某次急剎車(chē)時(shí),由于安全帶的作用,使質(zhì)量70kg的乘員的加速度大小約為6m/s2,此時(shí)安全帶對(duì)乘員的作用力最接近 ( )
A.100N B.400N C.800N D.1000N
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一木塊在光滑水平面上受一恒力作用而運(yùn)動(dòng),前方固定一個(gè)彈簧,當(dāng)木塊接觸彈簧后( )
A.將立即做變減速運(yùn)動(dòng)
B.將立即做勻減速運(yùn)動(dòng)
C.在一段時(shí)間內(nèi)仍然做加速運(yùn)動(dòng),速度繼續(xù)增大
D.在彈簧處于最大壓縮量時(shí),物體的加速度為零
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果正在作自由落體運(yùn)動(dòng)的物體的重力忽然消失,那么它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)該是( )
A.懸浮在空中不動(dòng) B.運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小
C.作豎直向下的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D.以上三種情況都有可能
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述,以下說(shuō)法正確的是( )
A.平拋運(yùn)動(dòng)是加速度每時(shí)每刻都改變的運(yùn)動(dòng)
B.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)
C.某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的速度為零,但此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的加速度不一定為零
D.某時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的加速度為零,則此時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的速度也一定為零
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)越快的汽車(chē)越不容易停下來(lái),是因?yàn)?img width=2 height=2 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2012/09/11/23/2012091123464238386019.files/image005.gif' >汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快,慣性越大
B.同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同,所以它的慣性也隨位置的變化而變化
C.一個(gè)小球豎直上拋,拋出后能繼續(xù)上升,是因?yàn)樾∏蜻\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到了向上的推力
D.物體的慣性大小只與本身的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大的物體慣性大,質(zhì)量小的物體慣性小
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科目: 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門(mén)學(xué)科,很多定律是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的,下列定律中不可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得以驗(yàn)證的是( )
A. 牛頓第一定律 B. 牛頓第二定律 C.牛頓
第三定律 D.動(dòng)量守恒定律
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平面上有一個(gè)傾角為θ=30°的斜劈,質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球,質(zhì)量也為m,用繩子懸掛起來(lái),繩子與斜面的夾角為a=30°,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。
(1)分別畫(huà)出小球和斜劈的受力圖;
(2)求出繩子的拉力T;
(3)若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力
等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍,為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止,k值必須滿(mǎn)足什么條件?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,物體A在F=10N的拉力作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng),已知物體A的質(zhì)量m=4.6kg,拉力F與水平方向的夾角為37O(已知sin37°=0.6; cos37°=0.8; g=10N/kg)。
求:
(1)物體A所受的支持力大;
(2)物體A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白 記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向。
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_(kāi)______N。
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
(A)應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
(B)彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
(C)拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行
(D)改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置。圖中 是力F1與F2的合力的理論值; 是力F1和F2的合力的實(shí)測(cè)值。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,以下說(shuō)法正確的是( )
A、 必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
B、 將橡皮條拉得越長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)誤差就越小
C、 若保持兩分力的方向不變,則將兩分力大小各增大1倍,合力將變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,且方向不變
D、 只要結(jié)點(diǎn)位置不變,無(wú)論兩分力如何改變,其合力不會(huì)改變
(5)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)您提出兩個(gè)解決方案。
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