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（2012全國高考四川理綜卷）如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸(未連接)，彈簧水平且無形變．用水平力F緩慢推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x₀，此時(shí)物體靜止．撤去F后，物體開始向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x₀.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g.則(　　)

A．撤去F后，物體先做勻加速運(yùn)動(dòng)，再做勻減速運(yùn)動(dòng)

B．撤去F后，物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為－μg

C．物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2

D．物體開始向左運(yùn)動(dòng)到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為μmg(x₀－)

（2012全國高考山東卷）將地面上靜止的貨物豎直向上吊起，貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過程中，v－t圖象如圖所示．以下判斷正確的是(　　)

A．前3 s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)

B．最后2 s內(nèi)貨物只受重力作用

C．前3 s內(nèi)與最后2 s內(nèi)貨物的平均速度相同

D．第3 s末至第5 s末的過程中，貨物的機(jī)械能守恒

（2012全國高考廣東卷）如圖所示是滑道壓力測試的示意圖，光滑圓弧軌道與光滑斜面相切，滑道底部B處安裝一個(gè)壓力傳感器，其示數(shù)N表示該處所受壓力的大小，某滑塊從斜面上不同高度h處由靜止下滑，通過B時(shí)，下列表述正確的有（   ）

A.       N小于滑塊重力

B.       N大于滑塊重力

C.       N越大表明h越大

D.       N越大表明h越小

（2012陜西省西安八校模擬）質(zhì)量相同的小球A和B分別懸掛在長為L和2L的不同長繩上，先將小球拉至同一水平位置如圖示從靜止釋放，當(dāng)二繩豎直時(shí)，則（    ）

A．兩球速度一樣大                          B．兩球的動(dòng)能一樣大   

C．兩球的機(jī)械能一樣大                      D．兩球所受的拉力一樣大

（2012全國高考新課標(biāo)卷）假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的球體．一礦井深度為d.已知質(zhì)量分布均勻的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零．礦井底部和地面處的重力加速度大小之比為(　　)

A．1－　B．1＋　C.²　D.²

（2012全國高考上海物理卷）質(zhì)量相等的勻質(zhì)柔軟細(xì)繩A、B平放于水平地面，繩A較長。分別捏住兩繩中點(diǎn)緩慢提起，直至全部離開地面，兩繩中點(diǎn)被提升的高度分別為h_A、h_B，上述過程中克服重力做功分別為W_A、W_B，若（       ）

A．h_A=h_B，則一定有W_A＝W_B                  B．h_A>h_B，則可能有W_A<W_B

C．h_A<h_B，則可能有W_A＝W_B                      D．h_A>h_B，則一定有W_A>W_B

（2012湖北省武漢市聯(lián)考）地球可以看做一個(gè)巨大的拱形橋，橋面的半徑就是地球的半徑 （約為6400 km）。地面上有一輛汽車在行駛，已知汽車的速度越大，地面對它的支持力就越小。當(dāng)汽車的速度達(dá)到下列哪個(gè)值時(shí)，地面對車的支持力恰好為零（    ）

A．0.5 km/s         B．7.9km/s          C．11.2 km/s        D．16.7 km/s

（2012全國高考福建理綜卷）如圖，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦）。初始時(shí)刻，A、B處于同一高度并恰好靜止?fàn)顟B(tài)。剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊著地，兩物塊（  ）

A．速率的變化量不同          B．機(jī)械能的變化量不同

C．重力勢能的變化量相同      D．重力做功的平均功率相同

（2012全國高考北京理綜卷）關(guān)于環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，下列說法正確的是（    ）

A.分別沿圓軌道和橢圓軌道運(yùn)行的兩穎衛(wèi)星，不可能具有相同的周期

B.沿橢圓軌道運(yùn)行的一顆衛(wèi)星，在軌道不同位置可能具有相同的速率

C.在赤道上空運(yùn)行的兩顆地球同步衛(wèi)星.它們的軌道半徑有可能不同

D.沿不同軌道經(jīng)過北京上空的兩顆衛(wèi)星，它們的軌道平面一定會(huì)重合

（2012湖北省襄陽五中模擬）在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說法是（    ）

A．英國物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測出萬有引力常量G

B．第谷接受了哥白尼日心說的觀點(diǎn)，并根據(jù)開普勒對行星運(yùn)動(dòng)觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)運(yùn)算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律

C．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快

D．胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比