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 兩物體都做勻加速直線運動，在給定的時間間隔內(nèi)（       ）

A.  加速度大的，其位移也一定大

B.  初速度大的，其位移一定也大

C.  末速度大的，其位移一定也大

D.  平均速度大的，其位移一定也大

 甲同學(xué)看到乙同學(xué)從10層樓的樓頂同時由靜止釋放兩個看上去完全相同的鐵球，結(jié)果甲同學(xué)看到兩球不是同時落地的．他分析了兩球未能同時落地的原因．你認(rèn)為他的下列分析哪些是正確的 (    )

   A.兩球在下落過程中受到的空氣阻力不同，先落地的受空氣阻力小

   B.兩球在下落過程中受到的空氣阻力不同，先落地的受空氣阻力大

   C.兩球下落過程中受到的空氣阻力相同，先落地的是實心球，重力遠(yuǎn)大于阻力

   D.兩球下落過程中受到的空氣阻力相同，先落地的是空心球，阻力與重力比．差別較小

 紅孩同學(xué)搖動蘋果樹，從同一高度一個蘋果和一片樹葉同時從靜止直接落向地面，蘋果：先著地，下面說法中正確的是 (    )

   A.蘋果和樹葉做的都是自由落體運動

   B.蘋果和樹葉的運動都不能看成自由落體運動

   C.蘋果的運動可看成自由落體運動，樹葉的運動不能看成自由落體運動

   D．假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉會同時落地

 在物理學(xué)的發(fā)展歷程中，下面的哪位科學(xué)家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動．并首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)的發(fā)展 (    )

   A．亞里士多穗        B．伽利略   

   C．牛頓              D．愛因斯坦   

 如圖所示,在支架的圓孔上放一質(zhì)量為M的木球,一質(zhì)量為,m的子彈以速度v從下面擊中木球而穿出,使木球向上運動到h高處,求子彈穿過木球后上升的高度．

 已知使鋅板發(fā)生光電效應(yīng)的光的極限波長為λ₀=372mm．按照玻爾的理論,氫原子的基態(tài)能量為一13．6eV,試通過計算說明利用氫原子光譜中的光能否使鋅板發(fā)生光電效應(yīng)（真空中的光速為c=3．00×10⁸m／s,普朗克常數(shù)h=6．63×10^-34J·s）

 如圖所示,某三棱鏡的截面是一直角三角形,棱鏡材料的折射率為n,底面BC涂黑,入射光沿平行于底面BC的方向射向AB而,經(jīng)AB和AC折射后射出．為了使上述入射光線能從AC面射出,求折射率n的取值范圍。

 大小相同質(zhì)量不等的A、B兩球,在光滑水平面上作直線運動,發(fā)生正碰撞后分開．已知碰撞前A的動量p_A=20㎏·m/s,B的動量p_B=-30㎏·m/s,碰撞后A的動量p_A=-4㎏·m/s,則:

   （1）碰撞后B的動量p_B；

   （2）碰撞過程中A受到的沖量；

   （3）若碰撞時間為0．01s,則B受到的平均沖力大�。�

 1999年11月20日我國成功發(fā)射和回收了“神舟”號實驗飛船,標(biāo)志著我國的航天技術(shù)和運載火箭技術(shù)水平已躋身于世界先進(jìn)行列．

   （1）如圖所示,圖中A為某火箭發(fā)射場,B為山區(qū),c為城市．發(fā)射場正在進(jìn)行某型號火箭的發(fā)射試驗．該火箭起飛時質(zhì)量為2．02×10⁵kg,起飛推力2．75×10⁵N,火箭發(fā)射塔高100m,則該火箭起飛時的加速度大小為_______m／s²．在火箭推力不變的情況下,若不考慮空氣阻力及火箭質(zhì)量的變化,火箭起飛后,經(jīng)_______s飛離火箭發(fā)射塔。

       （參考公式及常數(shù)：F_合=ma,v₁=v₀+at,S=v₀t+at²,取取9．8m／s²）．

   （2）為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射的實況,在發(fā)射場建立了發(fā)射臺用于發(fā)射廣播與電視信號．已知傳輸無線電廣播所用的電磁波波長為550m,而傳輸電視信號所用的電磁波波長為0．566m,為了不讓山區(qū)擋住信號的傳播,使城市居民能收聽和收看火箭發(fā)射的實況,必須通過建在山頂上的轉(zhuǎn)發(fā)站來轉(zhuǎn)發(fā)__________________（選填“無線電廣播信號”或“電視信號”）．這是因為：___________________．

 以15m/s的速度平拋一個小球,小球的質(zhì)量為1㎏,經(jīng)2s小球落地,不計空氣阻力,g取10m/s．小球落地時的速度大小為_____m/s．在這一過程中,小球的動量變化的大小為_____㎏·m/s．